- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия. Познавательное развитие
Задачи:
Образовательные: Формировать у детей умение различать и называть предметы окружающего мира.
91
0
Конспект занятий. Познавательное развитие. Эксперимент«Легкий-тяжелый».
1 группа раннего возраста Птенчики.
Цель: показать что предметы бывают легкие и тяжелые.
Задачи:
Образовательные: Формировать у детей умение различать и называть предметы окружающего мира.
Развивающие: Развивать умение сравнивать предметы. Развивать внимание, мышление и память.
Воспитательные: Воспитывать у детей любознательность, интерес к экспериментам
Оборудование: камешки, вата, тазик с водой, кукла Маша и мишка
Ход занятий.
Воспитатель вносит в группу двух любимых персонажей детей : Машу и медведя.
Воспитатель: Дети смотрите кто к нам пришел, они просят у нас помощи им нужно в лес унести мишке тяжелое, Маше легкое, а у них их два. Воспитатель предлагает детям помочь какое ведерко возьмет Маша, а какое Мишка.
Физкультминутка « Мишка косолапый»
Воспитатель: ребята каждая вещь имеет свой вес, пойдемте я вам покажу что тяжелые тонут, а легкие нет.
Воспитатель: Ребята давайте для наших героев нарисуем солнышко камешками. Ну вот а теперь они могут вернуться к себе в лес и рассказать о тяжелых и легких предметах своим лесным друзьям.
Подведение итогов: Каждый предмет имеет свой вес. Они бывают тяжелыми и легкими. Мишка сильный и поэтому взял тяжелое ведерко, а Маша слабее поэтому взяла ведерко полегче.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/550388-konspekt-zanjatija-poznavatelnoe-razvitie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Основы управления персоналом»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.