- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия. Познавательное развитие
127
0
Конспект занятий. Познавательное развитие. Эксперимент«Легкий-тяжелый».
1 группа раннего возраста Птенчики.
Цель: показать что предметы бывают легкие и тяжелые.
Задачи:
Образовательные: Формировать у детей умение различать и называть предметы окружающего мира.
Развивающие: Развивать умение сравнивать предметы. Развивать внимание, мышление и память.
Воспитательные: Воспитывать у детей любознательность, интерес к экспериментам
Оборудование: камешки, вата, тазик с водой, кукла Маша и мишка
Ход занятий.
Воспитатель вносит в группу двух любимых персонажей детей : Машу и медведя.
Воспитатель: Дети смотрите кто к нам пришел, они просят у нас помощи им нужно в лес унести мишке тяжелое, Маше легкое, а у них их два. Воспитатель предлагает детям помочь какое ведерко возьмет Маша, а какое Мишка.
Физкультминутка « Мишка косолапый»
Воспитатель: ребята каждая вещь имеет свой вес, пойдемте я вам покажу что тяжелые тонут, а легкие нет.
Воспитатель: Ребята давайте для наших героев нарисуем солнышко камешками. Ну вот а теперь они могут вернуться к себе в лес и рассказать о тяжелых и легких предметах своим лесным друзьям.
Подведение итогов: Каждый предмет имеет свой вес. Они бывают тяжелыми и легкими. Мишка сильный и поэтому взял тяжелое ведерко, а Маша слабее поэтому взяла ведерко полегче.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/550388-konspekt-zanjatija-poznavatelnoe-razvitie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психология в практике социальной работы»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.