Проект «Коробка перемирия!»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

города Ростова-на-Дону «Детский сад № 75»

Проект

«Коробка перемирия!»

Разработал: педагог-психолог

Ачкасова И.С.

Актуальность

Известно, что началом всех начал в воспитании детей является семья. Детский сад – тоже важный институт образования. Воспитательные функции семьи и детского сада различны, но для того, чтобы ребенок рос всесторонне развитым, необходимо их взаимодействие.

Поэтому я считаю, что для осуществления совместного проекта в младшей группе – родители являются отличными помощниками в развитии детей. Общение детей с родителями во время творческого процесса дает им возможность не только переживать радость восприятия, но и формируется эстетическое отношение к окружающему миру, которое будит воображение, развивает образное мышление, необходимое для художественно-творческой деятельности. Совместная работа родителей и детей – это прямой путь к общению, к взаимодействию, к сотворчеству.

Цель:

Создание условий для социализации дошкольников через технологии конструктивного общения ( формирование правовой культуры);Содействие профилактике и социальной реабилитации конфликтных ситуаций на основе принципов мирного урегулирования конфликта, ссоры;

Приоритетные задачи:

Создание условий реализации программ примирения для участников конфликтов;

Самовыражение каждого ребенка в этом процессе;

Обеспечение отношений сотрудничества между педагогом и подростком;

Ранняя профилактика правонарушений и преступлений;

Обучение дошкольников методам мирного урегулирования данных конфликтных ситуаций;

Помочь детям самостоятельно найти решение и сделать правильный вывод.

Актуальность применения данного пособия:

Если дети поссорились, я предлагаю использовать в работе « Коробка примирения», ведь необходимо, чтобы до сна дети вновь стали друзьями. Ребенок должен засыпать в спокойном состоянии. Такой коврик любой педагог может смастерить сам из самых разных материалов: ткани, плюша, меха, картона, линолеума и т.д. который можно расстелить в укромном месте, где можно поговорить с поссорившимися детьми, выяснить все разногласия и предложить помириться вот на таком «волшебном коврике».

Вместо коврика можно использовать старенький (но красивый) платок, салфетку и т. д. Такой « коврик примирения» я связала из пряжи, украсила его узором из связанных цветов. Он очень помогает мне в работе с детьми, хочется, чтобы и другие мои коллеги использовали данное пособие для решения многих педагогических задач.

Девиз, символы, принципы деятельности примирения

1. Девиз - «от конфликта к примирению!»

2. Символ службы - пожатие рук

3. Основные принципы деятельности :

• Принцип добровольности

• Принцип конфиденциальности

Результативность

По завершению проекта дети и родители участвуют в выставке мини – музея «Волшебные коробки». Выявляются самые яркие, красивые; самые практичные, прочные; с изюминкой. После выставки, «экспонаты» переходят в пользование детям. Я фотографирую одного из родителей с ребенком и их изделием, детей во время игры, а потом, оформив слайды, приглашаю родителей посмотреть. Наблюдая за родителями, видела в их глазах огромный интерес. А когда находили на фото своего ребенка, лица светились любовью.

В то время, когда дети не играют все «экспонаты» аккуратно расположены с указанием, что это мини – музей. В настоящих музеях трогать ничего нельзя, а в нашем мини – музее не только можно, но и нужно! Ведь ребенок соавтор, творец композиции. Причем не только он сам, но и его папа, мама, бабушка и дедушка.

Вся прелесть игрушек, сделанных своими руками, в том, что они необычны и интересны, не требуют особых затрат в изготовлении. Эти игрушки интересуют и забавляют детей, помогают привнести новое в работе с детьми и найти иные способы для проведения совместных игр. Нам помогли никому ненужные коробки, фантазия и желание помочь детям.

Коробкам была подарена вторая жизнь – более яркая и очень нужная, а у детей в группе появился новыйобьект для их развития. Чувствуя поддержку своих любимых родителей, дети освоили новый вид деятельности. И еще один важный результат – совместная работа детей и взрослых подтолкнула к общению, взаимодействию, к сотворчеству, а также открылись пути для взаимопонимания в будущем. А мне, как воспитателю, этот проект доставил огромное удовольствие, помог наладить сотрудничество с родителями.

ДОРОЖНАЯ КАРТА ПРОЕКТА

«КОРОБКА ПЕРЕМИРИЯ!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/550465-proekt-korobka-peremirija