Конспект Интегрированного музыкального занятия «Музыкальная ромашка»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад № 377» г. Перми

СОГЛАСОВАНО:

Заместитель заведующего

МАДОУ «Детский сад № 377» г. Перми

_________________/Кузнецова Е.А./

«07» августа 2020 года

«Музыкальная ромашка»

Интегрированное музыкальное занятие

Цель:

1. Создание у дошкольников радостного настроения.

2. Развитие музыкальных и творческих способностей, через дидактическую игру «Ромашка».

3. Активизация словаря по теме: «Музыкальные инструменты»

Задачи:

1. Систематизировать словарь детей по теме: «Музыкальные инструменты»

2. Развивать двигательную активность детей.

3. Развивать вокальные данные.

4. Развивать зрительное внимание и память.

5. Развивать логическое мышление.

Оборудование: Портативная колонка, дидактическая игра «Музыкальная ромашка», дидактическая игра «Собери музыкальный инструмент» (пазлы), дидактическая игра «Узнай песенку по картинке и спой её», 2 обруча (красный, жёлтый), нотки красные и жёлтые, пластмассовые кубики на каждого ребёнка.

Ход занятия:

Музыкальный руководитель и логопед выходят к детям на прогулочную площадку, организовывают детей, здороваются.

Муз. рук: Ребята, я пришла к вам не с пустыми руками, посмотрите, какой красивый цветок вырос в нашем детском саду. Вы знаете, как он называется?

Дети: Ромашка!

Муз. рук: Правильно, только наша ромашка не простая, что у неё написано на лепестках?

Дети: Цифры! (Считаем сколько лепестков)

Муз. рук: Молодцы! Ребята, «ромашка» приготовила вам сюрприз, но для того, чтобы его получить, нужно выполнить все задания под цифрами. Хотите узнать, что приготовила вам ромашка? (Да) Тогда читаем задание под номером 1.

Задания:

1. «В руки кубики возьмите, с ними танцевать идите!»

Исполняется танец – игра с кубиками.

1. «Узнай песенку по картинке и спой её»

Детям по очереди показываю 3 картинки: «Антошка», «Два весёлых гуся», «Песенка крокодила Гены и Чебурашки»

1. «Быстро бегите, нотки соберите!»

Командная эстафета. Нотки красные и жёлтые складываем в обручи такого же цвета.

1. «Отгадай загадку», «Доскажи словечко», «Назови одним словом»

Игры от логопеда на тему: «Музыкальные инструменты», «Музыкальные профессии»

1. «На лужайку прилетел маленький комарик,

И с лягушками они устроили танцевальный праздник»

Исполняется песня «Про лягушек и комара»

1. «Пазл собери, инструмент назови»

Дети собирают разрезные картинки с инструментами. (Бубен, металлофон, барабан, треугольник, гитара)

Муз.рук: Ребята, вот мы и выполнили последнее задание от ромашки! Что же за сюрприз нам она приготовила? Скажите, в какое время года растут ромашки? (летом), Чтобы ромашке расти и набираться сил, ей обязательно нужны солнечные лучи, которые будут её греть. Есть у нас на площадке солнышко? (дети обращают внимание на солнышко, прикрепленное к стене веранды, подходят к нему и находят конфеты)

Музыкальный руководитель и логопед прощаются с детьми.

- Ребята, мы хотим сказать вам «Спасибо», за то, что вы были с нами и выполнили все задания. Что вы были активными, весёлыми и дружными! Мы обязательно скоро увидимся, до новых встреч!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/550546-konspekt-integrirovannogo-muzykalnogo-zanjati