- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий музыкального развлечения для детей среднего возраста ко дню музыки
• обогащать музыкальные впечатления детей;
• формировать способность эмоционально воспринимать музыку;
• продолжать работать над чувством ритма у детей старшего дошкольного возраста;
• различать контрастную музыку и выполнять движения, ей соответствующие;
• привлекать к активному участию в коллективных играх; закреплять умения и правила во время коллективной игры;
• приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимодействия со сверстниками и взрослыми;
• воспитывать дружеские взаимоотношения, уважения к окружающим; расширение кругозора и словарного запаса;
• развивать умение поддерживать беседу, делиться разнообразными впечатлениями.
Развлечение на средней группе «В гости к музыке».
Задачи:
обогащать музыкальные впечатления детей;
формировать способность эмоционально воспринимать музыку;
продолжать работать над чувством ритма у детей старшего дошкольного возраста;
различать контрастную музыку и выполнять движения, ей соответствующие;
привлекать к активному участию в коллективных играх; закреплять умения и правила во время коллективной игры;
приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимодействия со сверстниками и взрослыми;
воспитывать дружеские взаимоотношения, уважения к окружающим; расширение кругозора и словарного запаса;
развивать умение поддерживать беседу, делиться разнообразными впечатлениями.
Ход мероприятия.
Под музыку заходят в зал. Находят осенний листик, украшенный нотками.
Муз.рук. «Дорогие дети! Я знаю, что вы очень любите музыку и музыкальные занятия. Любите? Так вот, я тоже люблю музыку, без вас я сильно скучаю и поэтому приглашаю всех вас в гости. Давайте все вместе, устроим праздник музыки! Фея музыки».
Давайте отправимся навстречу Фее Музыки на машине.
Входит Фея Музыки, пританцовывая. Приветствует ребят.
Посмотрите, как красиво вокруг! Сколько красок дарит нам осень! Плавно кружатся листья под дуновением ветерка. А вот и листочки лежат. Давайте мы возьмем в руки разноцветные ленты и потанцуем под музыку вальса.
ТАНЕЦ С ЛИСТОЧКАМИ.
Фея: У меня есть музыкальный мешочек. Хотите узнать что там? А попробуйте угадать.
Фея играет колокольчике, погремушке, ложки. Дети угадывают.
Фея: какие ребята молодцы! Так много музыкальных инструментов знаете. А теперь предлагаю поиграть на ложках.
ТАНЕЦ С ЛОЖКАМИ.
Фея: А теперь ребятки, отгадайте ка загадку
Есть у нас веселый друг,
Очень любит громкий стук.
Тут ответ совсем не труден-
Знают все, что это …. Бубен.
Ответы детей.
Фея: Правильно! Тогда давайте поиграем с бубном.
Ты катись, веселый бубен,
Быстро, быстро по рукам
У кого веселый бубен,
Тот сейчас станцует нам.
ИГРА ВЕСЕЛЫЙ БУБЕН.
Фея Музыки.
Наши пальчики тоже затанцевали!
Пальчиковая гимнастика «Раз, два, три, четыре, пять»
Раз, два, три, четыре, пять
Вышли пальцы танцевать
Большой пустился в пляс,
Указательный в припляс,
Средний палец поклонился,
Безымянный притаился,
А мизинец – удалец! Цепь сомкнул, и танцам конец.
Как же дальше танцевать? Надо цепь нам разорвать!
Фея: а на чем вы сюда приехали? А вы знаете песенку про машину?
ПЕСНЯ МАШИНА.
Фея: Молодцы! Приглашаю вас на танец! Дружно в пары становитесь, крепче за руки беритесь!
ПАРНЫЙ ТАНЕЦ. НАШИ ДЕТКИ В ПАРЫ ВСТАЛИ.
Муз. рук: Фея, а мы хотим с тобой поиграть!
Раз, два, три! Раз, два, три! Ну, скорее нас лови!
ИГРА ЛОВИШКИ.
Фея: Очень весело у вас, но мне пора. До свидания, детвора! Но далеко я не уйду. Всегда буду рядом. Ведь музыка везде и всюду!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/550558-scenarij-muzykalnogo-razvlechenija-dlja-detej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.