Путецествие в сказку

Этапы занятия

Содержание этапа

Действия педагога

Действия детей

Оборудование для данного этапа

Время этапа

Планируемый результат

Мотивационно-организацио-нный этап

Мотивация детей на работу: вызвала интерес сюрпризным моментом – нашли волшебный сказочный клубок

Предлагает с помощью волшебного клубка отправиться в путешествие в сказку

Заинтересованные дети оптправляются в путь и оказываются на лесной поляне у избушки

Импровезирова-нная лесная поляна (ели, избушка, сундук, скамейки)

2 мин.

Дети заинтересованы, мотивированы на работу.

Практический этап

Отгадывание загадок

Предлагает отгадать загадки, на правильный ответ из сандука достает игрушку.

Предлагает подумать и определить из какой сказки эти животные

Дети отгадывают загадки

Анализируют, отвечают на вопрос воспитателя

Игрушки, изображающие животных

3 мин.

Дети закрепляют умение отгадывать загадки.

Учатся анализировать, вспоминают известные им сказки

Беседа о Жихарке

Вносит игрушку –мальчика. Предлагает назвать героя и сказку.

Ведет беседу о Жихарке: кто он? Какой он? Объясняет этимологию слова

Анализируют, отвечают на вопрос воспитателя, подбирают синонимы к слову «удаленький»

Кукла Жихарка

3 мин.

Знакомятся с новым словом, закрепляют умение подбирать синонимы к заданному слову.

Физминутка

Проводит физминутку

Дети выполняют движения в соответствии с текстом:

«Жихарка наш молодец,

Жихарка наш удалец!

Подметёт, наварит щей,

Угостит своих друзей!»

1 мин.

Эмоциональная разрядка, развитие мышечной активности.

Чтение рус. нар. сказки «Жихарка»

Предлагает послушать сказку о Жихарке. Достает из сундака книгу.

Слушают вместе с Жихаркой сказку.

Книга, кукла Жихарка

4 мин.

Знакомство с новой сказкой

Беседа по содержанию сказки.

Задает вопросы детям по сказке: кто такой Жихарка? Какой он? Где жил? С кем жил? Что делал Жихарка дома?, т.д.

Отвечают на вопросы по сказке.

3 мин

Закрепляют диалогическую речь, новые слова

Знакомство с новой пословицей

Знакомит детей с пословицей «Без хозяина дом плачет», объясняет ее смысл.

Дети знакомятся с пословицей.

2 мин

Учатся понимать пословицу

Д/игра «Собери картинку»

Предлагает сложить пазлы с изображением сюжетов из сказки, проверяет работу с Жихаркой

Дети выполняют задание, объясняют, что изображено

Конверты с заданиями

4 мин

Дети в процессе закрепляют содержание сказки, закрепляют умение составлять описательные рассказы «Что изображено на картинке»

Итоговый этап

Подведение итогов

Предлагае попращаться с Жихаркой, с помощью клубка возращаются назад. Спрашивает, что нового узнали? Что бы еще хотели узнать, во что поиграть?

Рассказывают свои впечатления о том, где были, что видели, что понравилось, что бы еще хотели узнать, во что поиграть.

-

3 мин.

Дети удовлетворены своей работой, планируют свою дальнейшую деятельность.