- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра «ВОЛШЕБНЫЕ числа»
Цель: Сформировать элементарные математические представления у дошкольников.
Задачи: Совершенствование навыков порядкового счета у дошкольников в пределах десяти; умение называть соседей числа; умение раскладывать большее число из двух меньших чисел.
ход игры:
Дорогие друзья! Сегодня мы с вами отправляемся в самое настоящее путешествие на паровозике из РОМАШКОВО. В путешествии нас ждут много интересных заданий. Готовы отправиться в путешествие и выполнить все задания? Тогда отправляемся! Смотрите, нас уже ждет добрый машинист на нашем паровозе. Задания придумывает взрослый.
500
2
Игра "ВОЛШЕБНЫЕ числа"
Цель: Сформировать элементарные математические представления у дошкольников.
Задачи: Совершенствование навыков порядкового счета у дошкольников в пределах десяти; умение называть соседей числа; умение раскладывать большее число из двух меньших чисел.
ход игры:
Д
орогие друзья! Сегодня мы с вами отправляемся в самое настоящее путешествие на паровозике из РОМАШКОВО. В путешествии нас ждут много интересных заданий. Готовы отправиться в путешествие и выполнить все задания? Тогда отправляемся! Смотрите, нас уже ждет добрый машинист на нашем паровозе. Задания придумывает взрослый.
(ЧИСЛА МЕНЯЕМ ПО ЖЕЛАНИЮ)
Ребята сегодня мы с вами были самыми настоящими путешественниками. Выполнили все задания, которые нас ждали, посчитали все грузы в вагонах, помогли машинисту, определить соседей вагоны, смогли добраться до пункта назначения и распределили вагоны, чтоб состояли большие числа из двух меньших числа. Вы отлично справились! С вами очень весело путешествовать! До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/551023-igra-volshebnye-chisla
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
работа с разнообразным наглядным материалом формирует
умение применять усвоенные знания в новых ситуациях; объяснение выполнения
действий обогащает и развивает речь , работа с раздаточным материалом
развивает мелкую моторику; изучение составов числа учит анализировать и
синтезировать; счет предметов, звуков, движений, счет «на ощупь» развивает различные анализаторы; развивает все виды мышления наглядно-действенное, наглядно-образное, словесно-логическое, при решении и составлении арифметических задач у детей развивается логическое мышление, умственные способности, мыслительные операции, интенсивно развивается речь; счет, сравнение чисел, арифметические действия и становятся доступными детям и используются ими в игровой, деятельности;
формирование количественных представлений готовит ребенка к успешному изучению математики в школе.