Лесная скорая помощь

Лесная скорая помощь.

Цель: научить детей правильно звать помощь.

Задачи: познакомить детей с правилами поведения при прикосновении к острым предметам. Научить детей вызывать скорую помощь. Формировать у детей желание поддерживать чистоту и порядок в лесу. Воспитывать любовь и бережное отношение к лесным жителям.

Материалы: создать воображаемый лес. Можно взять карточки деревьев и прикрепить их к чему либо. У меня это были детские книжки и прищепки.

Ещё можно добавить деревья из театра и конструктора. Длинный лоскут синего цвета, на время, превратился в ручеёк.

Рядом с деревьями можно поставить животных из сказок. У меня это были три медведя. Волк и семеро козлят. Маленькие зайчата.

Ну и, конечно - же сами герои зайчик, медведь и уточка.

Так же нужны предметы - заменители (лесной мусор).

Я взяла плоский настольный конструктор голубого цвета (стёклышки) и большой пластиковый конструктор (цилиндр- банки и бутылки. (Кирпичи и кубики)

Бинт. Машина «скорая помощь».

Игрушка телефон (лучше мобильный и если есть, каждому ребёнку)

Ход:

В: Дети, посмотрите, какой у нас лес получился.

А давайте пойдём в поход. Идём?

Ответы детей.

В: тогда вставайте. Мы отправляемся в путешествие.

Заходят в «лес».

Воспитатель обращает внимание детей на деревья вокруг. Какие они? Какие листья?

Где- то дети замечают животных.

Они должны, как бы выглядывать.

И тут воспитатель слышит, чей то плач.

В: Дети, кто же это плачет?

Может зайка?

Отв. Д.

В: смотрите. Зайчик поранил лапку. Как же так получилось?

Отв. Дети.

Ф.минутка.

Раз прыжок,

Два прыжок

(прыгаем, как зайки).

Ушки на макушки (руками ушки)

Зайка вышел на лужок, чтоб встретиться с подружкой.

(Дети продолжают прыгать. Ручки изображают ушки).

Раз прыжок, два прыжок.

Ой, поранился дружок.

Кто ж в лесу так погулял и все стёкла раскидал?

(Пожимают плечами).

Зайка говорит, что он бежал по дорожке и, обо что-то порезал ножку.

В: посмотрите, обо что здесь можно порезаться.

Дети обращают внимание на мусор.

В: но откуда ж в лесу мусор?

Кто же его сюда принёс?

Может, вон тот медвежонок?

Отв. Детей.

В: надо зайчику помочь.

Что же делать?

Отв. Д.

В: давайте позовём на помощь? Но не будем кричать и аукать. А вызовем скорую помощь.

В: возьмите телефоны.

На тел. Есть цифры.

Может, кто-то знает, какие цифры нужно нажать.

Отв. Детей

В: правильно 030

Вызов пошёл.

Скажите, а куда приедет скорая?

Лес большой.

Надо объяснить.

Где мы находимся.

В: зайка говорит, что его адрес: лесная поляна номер 7. Домик под ёлкой.

А ещё надо объяснить, что случилось с зайкой.

Дети объясняют по тел.

Можно все вместе.

В: Вот теперь стало всё ясно.

Скоро приедет помощь.

Едет машина скорой помощи с характерным звуком.

В. Надевает халат.

Спрашивает –

Кто больной? Где больной?

Что болит?

Лечит зайчика.

Микстура и Бинт.

Ураааа!

Зайчик снова здоров!!!!

На полянке появляется мишка, который собирает мусор и ворчит.

В: ребята, кто это.

Что он тут делает?

Давайте ему поможем?

Как же хорошо.

В лесу стало чисто.

Кто же принёс сюда мусор?

Отв. Д.

В: да. Конечно же, это сделал человек.

Что мы скажем человеку, который не убрал за собой мусор?

Отв. Д.

Смотрите, стало хорошо и чисто. И ручеёк такой чистый бежит.

Давайте поиграем в игру «перепрыгни ручеёк», с зайкой и медвежонком.

Игра.

Раз прыжок,

Два прыжок.

Перепрыгивай

Дружок.

Вот лужок и вот лужок

Между ними ручеёк.

Нам не страшно здесь гулять,

Нет больше мусора в лесу.

Мы не порежем ножки.

Дети повторяют слова за воспитателем, и прыгают.

Кто дальше, через «ручеёк».

В: Дети, на этом наше путешествие закончилось.

Нам пора возвращаться в группу.

Давайте будем вежливыми.

Скажем зверушкам и деревьям

До свидания.

Мы будем стараться беречь наш лес!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/551378-lesnaja-skoraja-pomosch