- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Всемирный день защиты животных: беседы и занятия для дошкольников
1396
0
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЛЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД № 6 «ЗДОРОВЬЕ»
ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ
К ВСЕМИРНОМУ ДНЮ ЗАЩИТЫ ЖИВОТНЫХ
Группа № 4 «Пчелка»
Составили:
Липатова Е. В.
Образовательная деятельность в режимных моментах.
Беседы: «Всемирный день защиты животных – 4 октября. История», «Красная книга», «Какие бывают животные?»
Рассматривание о обсуждение листовок, плакатов, сюжетных картин с призывами о защите и охране животных.
Решение проблемного вопроса «Зачем спасать животных?», «Человек – враг или друг природе?».
Сюжетно-ролевые игры: «Зоопарк», «Ветеринар».
Дидактические игры: «Угадай кто это?», «Среда обитания», «Кто как говорит?», «Животные».
Настольно-печатные игры: «Домино. Животные», «Зоопарк», пазлы.
Загадывание загадок.
Просмотрвидеороликов, презентаций о вымирающих животных, Красной книге, вреде человека.
Чтение художественной литературы: стихотворения «Где обедал воробей?» К. Чуковского «Доктор Айболит».
Подвижные игры: «Чижик», «Хитрая лиса».
Непосредственно-образовательная деятельность
Художественно-эстетическое развитие: рисование «Дикое животное», лепка «Кормушка».
Познавательное:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/551347-plan-meroprijatij-k-vsemirnomu-dnju-zaschity-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.