- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Режимные моменты. Организация детского сна
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Школа равных возможностей» г. Химки
Режимные моменты
«Организация детского сна. Пробуждение детей после дневного сна»
Подготовила:
Маматова Лиля Ринатовна,
воспитатель
2022 г.
г. Химки Московской области
Дневной сон имеет большое значение для сохранения здоровья.
Особенно важен дневной сон, для дошкольников, так как ребенок много играет, двигается, быстро утомляется.
К сожалению, дошкольники имеют проблемы со сном, не могут расслабиться и успокоиться.
Укладывание их в постель не простой процесс, как для воспитателя, так и для самих воспитанников.
Воспитатель должен поставить перед собой задачу, чтобы за два часа «тихого часа» каждый ребенок поспал или хотя бы спокойно полежал, отдохнул.
После приема пищи воспитатель предлагает детям пройти в туалетную комнату.
Во время раздевания воспитатель помогает детям, хвалит, делает замечания.
Обращает внимание на то, что складывать одежду следует аккуратно.
Затем разобрать свою кроватку, лечь и ждать остальных детей.
После того, как основная часть детей улеглась в кровати, воспитатель подходит к каждому ребенку и добрым, нежным голосом желает приятных снов, поправляет одеяло.
Воспитатель должен использовать разные средства-спокойную музыку, чтение сказки, предмет для тактильного воздействия «волшебная палочка – перышко», такое тактильное воздействие оказывает дополнительный расслабляющий и успокаивающий эффект.
Воспитатель остается в спальне- это снижает уровень общей тревожности дошкольников- «они не одни».
Пробуждение детей после дневного сна может начинаться со звуков нежной музыки, а затем воспитатель обращается к детям.
После того, как дети проснулись им, предлагается лежа на кроватках опустить одеяла в ноги и выполнить упражнения:
Сделать 3-5 циклов глубокого дыхания:
Потянуться всем телом;
Потереть ладонь о ладонь, а затем теплыми руками провести по лицу
Выполнив упражнение, дети спокойно встают с кроватей (здесь можно использовать массажную дорожку).
Все это способствует формированию у детей хорошего и бодрого настроения!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/551601-rezhimnye-momenty-organizacija-detskogo-sna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.