Конспект занятия во второй младшей группе на тему «Деревья на нашем участке»

Конспект занятия во второй младшей группе на тему « Деревья на нашем участке».

Образовательные:

-учить умению рисовать и закрашивать рисунок, красиво располагать его на листе бумаги.

- закреплять умение правильно держать кисть;

-формировать умение закрашивать рисунки кистью;

-закреплять умение чисто промывать кисть перед использованием краски другого цвета;

-учить отгадывать загадки;

Развивающие:

- развивать связную речь, творческого восприятия и воображения,

- развивать эстетические чувства,

- развивать память, внимание, аккуратность;

-обогащать словарь детей.

-Воспитательные:

-воспитывать интерес к художественному творчеству.

Программное содержание: Учить детей создавать в рисовании образ дерева; рисовать предметы, состоящие из прямых вертикальных и наклонных линий; располагать изображения по всему листу бумаги, рисовать крупно, во весь лист.

Продолжать учить рисовать красками. Развивать мелкую моторику пальцев рук; память; воспитывать самостоятельность, аккуратность; бережно и внимательно относиться к природе.

Предварительная работа. Наблюдать за изменениями в природе. Наблюдать на прогулке за деревьями. Рассматривать картинки с изображениями деревьев. Загадывание загадок.

Материал. Лист бумаги. Краски гуашь. Мягкие кисточки. Стаканчик с водой. Салфетки. Ватные палочки.

Содержание занятия

Собрались все дети в круг

Ты мой друг и я твой друг.

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Тук-тук.

В-ль: Ой, ребята кто-то к нам стучится?

Давайте посмотрим, кто к нам пришел?

Смотрите, да это же Белочка!

Дети: Здравствуй, Белочка.

В-ль. А, что за письмо у тебя Белочка в лапках?

Белочка: Это не письмо, а загадка для детей.

В-ль. Ребята, давайте мы с вами отгадаем загадку.

Много рук, а нога одна. (дерево).

Белочка: Правильно ребята, это дерево.

В моем лесу тоже есть деревья. Я там живу! Я очень хочу научиться рисовать дерево.

Но вот беда, я не умею рисовать.

В-ль. А давайте научим Белочку рисовать деревья.

Дети: Да, научим.

В-ль. Давайте вспомним, что есть у дерева?

Дети: Ствол и ветви.

В-ль: А каким цветом ствол и ветви?

Дети: Коричневым.

В-ль. Молодцы, вы все правильно назвали.

В-ль. Ребята, я вас приглашаю сесть за стол. Мы покажем Белочке, как рисуют дерево.

-У вас на столе лежит кисточка, лист бумаги, краски, стаканчик с водой, салфетки, ватные палочки.

Давайте в воздухе с вами прорисуем деревце, возьмите кисть в руку и нарисуем ствол, а потом веточки.

Берем кисточку набираем коричневую краску, прикладываем кисточку к верхней части листа и ведем кисточкой сверху в низ прямую линию, у нас получился ствол. Дальше мы рисуем веточки, которые растут в разные стороны от ствола.

Набираем опять краску и рисуем веточки, наклонные линии в стороны и вверх.

Когда наше дерево готово, мы украшаем его листиками, которые рисуем при помощи ватных палочек.

По ходу работы воспитатель дает детям указания, советы, помогает у кого не получается.

В-ль. Пока наши рисунки сохнут, мы с вами поиграем в игру.

Мы листики осенние, (Плавное покачивание руками вверху над головой.)
На ветках мы сидим.
Дунул ветер — полетели. (Руки в стороны.)
Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели. (Присели.)
Ветер снова набежал
И листочки все поднял. (Плавное покачивание руками вверху над головой.)
Закружились, полетели
И на землю снова сели. (Присели.)

Рефлексия.

В-ль. Ребята, давайте покажем наше деревце Белочке.

Белочка: Как здорово вы рисуете! Спасибо вам ребята, я поняла, как надо рисовать дерево.

Работы выставляются на стенды.

В-ль. У нас получился большой лес!

Молодцы ребята, все очень старались и по трудились на славу.

И теперь ваши рисунки мы поместим на выставку

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/551677-konspekt-zanjatija-vo-vtoroj-mladshej-gruppe-