Элективный курс «Экологический дизайн» для профориентации будущих экологов и дизайнеров

Элективный курс «Экологический дизайн» для профориентации будущих экологов и дизайнеров

Захарова С.В., Панкина М.В.

Мера свободы человека, предел его прав по отношению к природе – ядро экологической культуры. Чем полнее человек осознает себя субъектом природы, понимает свою ответственность за сохранение жизни на планете, соответствует возможностям природы в удовлетворении своих потребностей, вписан в природу, ее циклы и ритмы, тем выше уровень его экологической культуры.

Современная экономика не видит природы. В любой книге по экономике природа оценивается по себестоимости её рационального пользования. Сиюминутные потребности, стремление внедрить новое, дороже продать, получить больший доход, выгоду приводят к тому, что создаются новые изделия, конструкции, технологии. В хозяйственном мышлении часто пропадает видение последствий деятельности человека. Только на базе естественных и гуманитарных наук, в том числе социальных, можно понять, как соединить экономику с экологией. Дизайн-проектирование охватывает фактически всю предметно-пространственную среду обитания человека и его потребления, объединяет в себе и научно-технический подход, и художественно-образную, философскую составляющую. Дизайнеры открывают для общества новые формы, конструкции и технологии, воспитывают вкус и организуют жизненное пространство, часто провоцируют на новый виток потребления,

Обоснование предела допустимого воздействия дизайн-продукта на природную систему – поле взаимодействия эколога и дизайнера. Предвидеть возможные последствия, минимизировать риски при проектировании среды не только для человека, общества, но и для природы – цель и результат профессиональной деятельности эколога и дизайнера. Формирование экологической культуры, экологической компетентности будущих специалистов столь разных сфер должно стать гарантией создания природосообразных проектов целостной предметно-пространственной среды.

Термин «экологический дизайн» в настоящее время широко используется в повседневной проектной практике и в научной литературе. Проблематика экологического дизайна соприкасается с различными сферами производства и научного знания - начиная от архитектуры, промышленного дизайна и прикладной экологии, заканчивая современными исследованиями в области философии, медицины, психологии, социологии и педагогики. Понимание структуры, роли, перспектив развития экологического дизайна возможно только при условии системного рассмотрения этого явления.

Понятие «экологический дизайн» продолжает формироваться в современной науке. Экологический дизайн - вид проектной деятельности, существующий как осознанная или интуитивная реакция на природные изменения, проявленная в предметном и пространственном творчестве. Целью экологического дизайна является стабилизация отношений человека и окружающей среды. Любые природные изменения, осознанные человеком на уровне интуитивного восприятия или открытые им в результате научных изысканий, неизбежно проявляют себя в предметном мире. Объектом приложения методов экологического дизайна может быть как природа, опосредованно влияющая на человека, так и сам человек, его социальные, культурные и психологические потребности в их связи с экологической проблематикой. В настоящее время не существует четких границ, определяющих этот вид проектной деятельности, равно как нет и критериев, по которым можно отнести изделие к продукту экологического дизайна.

Экологический дизайн определяют как участие средствами и методами дизайна в решении социально актуальных задач защиты окружающей природной среды и самих людей от последствий ее загрязнения отходами техногенной цивилизации и нарушения экологического равновесия в биотехносфере как с позиций ценностей природы, так и культуры. С этой точки зрения в задачи экологического дизайна входит обеспечение экологической чистоты конструкционных и отделочных материалов, применяемых для изделий – объектов дизайна, экологичности процессов производства и потребления и состояния предметной среды разных сфер жизнедеятельности людей. Эта область проектирования объединяет в себе и художественно-проектные основы, и научное, философское осмысление степени влияния созидательной деятельности человека на окружающую среду, последствий взаимодействия человека и окружающей среды. Формируется научный и методический инструментарий этого нового направления в дизайне.

Изучение основ экологического дизайна позволит сформировать ценностные представления о выгодном взаимодействии окружающей среды и человека, а также ознакомиться с приемами экологизации, которые следует использовать при проектировании архитектурной среды и объектов дизайна. В разработанных нами программе и учебном пособии [1] определено понятие экологического дизайна как актуального общественного и научного явления, систематизированы истоки экологического дизайна, обобщены его принципы и приемы. Изучение данного курса может быть включено в качестве вариативной части учебных планов подготовки будущих промышленных дизайнеров, дизайнеров среды и интерьера, экологов и специалистов в области экологического образования.

В основу методики преподавания курса положены принципы сознательности, активности и мотивированности обучаемых. Сознательность в обучении подразумевает понимание учащимися сущности изучаемых проблем, убежденность в правильности и практической ценности получаемых знаний, положительное отношение к обучению. Активность учащихся должна проявляться в их интенсивной умственной деятельности, основанной на методах научного познания и творческих методах мышления, и в постоянном применении сформированных знаний, умений и навыков на практике. Мотивированность учащихся обеспечивается пониманием актуальности и социальной значимости будущей профессиональной деятельности, включенностью в групповую творческую работу, систематической самостоятельной работой с последующим обсуждением ее результатов, постоянной рефлексией своей деятельности. Такие подходы соответствуют требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования.

Панкина М.В., Захарова С.В. Экологический дизайн: учебное пособие. – Бийск: Издательский дом «Бия». – 2011. – 186 с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/55170-jelektivnyj-kurs-jekologicheskij-dizajn-dlja-