- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тяговый электродвигатель: устройство и принцип работы для будущих железнодорожников
Министерство образования, науки и молодежной политики Краснодарского края
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Новороссийский профессиональный техникум
Реферат
На тему:
«Тяговый электро-двигатель»
Выполнил:
студент группы МЛ – 203
Прокопенко Максим Игоревич
Преподаватель:
Положенский Александр Игоревич
2023г.
Новороссийск
Тяговый электро-двигатель на железнодорожном транспорте
Тяговый электро-двигатель является одной из ключевых составляющих железнодорожного транспорта. Он играет важную роль в обеспечении эффективности и надежности работы поездов. В настоящее время все больше железнодорожных компаний переходят на электрическую тягу, поскольку она предлагает финансовые и экологические преимущества.
Тяговый электро-двигатель работает на основе принципа электромагнетизма. Он превращает электрическую энергию в механическую для привода поезда. Обычно тяговые электро-двигатели состоят из статора и ротора, где статор – это неподвижная часть, а ротор – вращающаяся. При подаче электрического тока на статор создается магнитное поле, которое действует на ротор и вызывает его вращение.
На железнодорожном транспорте обычно применяются двигатели постоянного и переменного тока. Двигатели постоянного тока широко используются в электрической тяге, поскольку они предлагают высокую производительность и регулируемость. Они могут использоваться как в постоянном, так и переменном токе и имеют высокий крутящий момент. Однако, они требуют постоянного поддержания электрической сети.
Двигатели переменного тока обладают рядом преимуществ. Они легче и компактнее, их производство относительно дешево. Они эффективно работают при высоких скоростях и подходящи для эксплуатации в условиях постоянной переменной нагрузки. Однако, у них ниже крутящий момент на единицу объема и возникают проблемы с обратным током.
Тяговые электро-двигатели имеют ряд преимуществ по сравнению с дизельными двигателями, применяемыми в традиционных железнодорожных системах. Во-первых, они более эффективны с точки зрения энергопотребления, что позволяет снизить затраты на эксплуатацию. Во-вторых, они производят меньше шума и вибрации, что улучшает комфорт пассажиров и условия работы персонала. В-третьих, они практически не выбрасывают вредные вещества в атмосферу, что способствует улучшению экологической обстановки.
В заключение, тяговый электро-двигатель играет важную роль в железнодорожном транспорте. Он является основой электрической тяги и обеспечивает эффективность и надежность работы поездов. Преимущества электрической тяги включают энергосбережение, низкий уровень шума и вибрации, а также экологическую безопасность. Использование тяговых электро-двигателей является важным шагом в развитии современного железнодорожного транспорта.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/551755-tjagovyj-jelektro-dvigatel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.