Методическая разработка конспект занятия по проектной деятельности (в старшей группе) «Модники и модницы»

Данный проект позволяет расширить кругозор детей, обогатить и систематизировать знания детей по теме «Одежда». Широкий кругозор облегчает процесс познания, активизирует мыслительные процессы, познавательную активность, творческие способности.
Цель проекта : Систематизация знаний об одежде, её изготовлении и предназначении.
Задачи:
- сформировать у детей интерес и представление о разнообразном мире одежды и её предназначении;
- ознакомить с разнообразием тканей, их назначением и применением;
- ознакомить с профессиями людей данной сферы (ткач, портной, швея, закройщик, модельер);
- обогащать словарь детей по данной теме, формировать грамматически правильную речь;
- развивать творчество и фантазию, учить создавать свою модель одежды, придумывать рисунок для ткани;
- развивать художественно – творческое восприятие и художественно – эстетический вкус;
- развивать коммуникативное общение и социальные навыки;
- развивать мелкую моторику и общую координацию движений.
По числу участников: подгрупповой (8 человек)
Участники проекта : дети подготовительной группы (компенсирующей направленности) «Сказка», логопед группы.
Возраст участников: дети 6-7 лет.
По времени проведения: краткосрочный (с 15.02 по 24.02)
Ожидаемый результат:
- приобретение детьми новых знаний о тканях, одежде, профессиях (ткач, портной, швея, модельер);
- решить задачи по формированию грамматически правильного строя речи, развитию связной речи, обогащению словарного запаса;
- изготовление карточек «Фантазия»;
- коллективная работа «Маленький модельер»;
- приобщить к совместной деятельности родителей – изготовление альбома-коллекции видов тканей «Разноцветный калейдоскоп».
Реализация проекта осуществляется в три этапа:
Этапы реализации проекта :
I этап – подготовительный.
1. Определение уровня знаний детей по теме «Одежда и ткани из которых шьют одежду».
2. Обсуждение темы проекта, задач с детьми.
3. Создание необходимых условий для реализации проекта.