- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Из опыта проекта «Арт-поиск» г. Красноярск
ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ
ГОРОДСКОГО ПРОЕКТА ДЛЯ ИЗОСТУДИЙ
«AРТ-ПОИСК»
г.Красноярск , 2023г
Учредителем городского проекта для изостудий «Арт-поиск» является Главное управление образования администрациигородаКрасноярска,организатором–муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр творческогоразвитияи гуманитарного образования».
Тема проекта поиски корней современных художественных практик в истории искусств. Проект направлен на системное наращивание компетенций педагогов дополнительного образования. Каждая встреча состоит из наглядного экскурса в историю, дающего ключ к пониманию и художественной практики. Каждая встреча подразумевает активное участие педагогов, чтобы занятие было присвоено ими, и могло быть повторено с детьми. Проект имеет высокий просветительский потенциал и нацелен на формирование нового типа педагога. Тема объединяет абсолютно все дискурсы и художественные практики. Все, что волнует ребенка сейчас, сегодня, может быть высказано через современное искусство. Современное искусство в формате диалога это абсолютно открытая история.
Цель проекта–создание условийдля:
повышения квалификации педагогов художественно-эстетического направлениявобразовательныхучрежденияхдополнительногообразованиягородаКрасноярска;
выявлениеиорганизацияпедагогическойподдержкиталантливыхдетей-художников;
развитие креативности в детских изостудиях.
Задачи:
повышение профессионального уровня участников проекта и организация условий для создания новых творческих работ и инициатив;
поиск новых образовательных форм в проектной деятельности и новых форм предъявления результатов этой деятельности;
интеграция и укрепление творческих связей студий изобразительного искусства дополнительного образования города.
Участники педагоги учреждений дополнительного образования, реализующие программы художественной направленности; дети, обучающиеся в изостудиях; родители (по желанию). Возраст участников проекта не ограничен.
Проектрассчитаннаработуспедагогамиидетьми:
Работа с педагогами. Участники проекта увеличат три важнейшие компетенции: видеть связи современного искусства с классическим прошлым; освоят практические техники новых медиа, креативных ИЗО и ДПИ; разработают методические материалы занятий «под ключ» по современным техникам и формам работы с детьми по ИЗО и ДПИ. Работа организуется в формате семинаров-мастерских, которые состоят из серии встреч-дискуссий и встреч-лекций, мастер-классов по современным арт-техникам.
Работа с детьми. Педагоги, участвующие в проекте проводят занятия по теме проекта в своих студиях и готовят детей к конкурсной части проекта – художественной выставке «СоврИск». Темы конкурса-выставки:
«С ног на голову» дизайн мелких и крупных предметов, одежды, аксессуаров;
«Прямой контакт» перформанс, видео, театрализация (этюды, тексты и т.д.);
«Мусорный ветер» рисайкл из разных материалов;
«Коллажная лаборатория» фото, композиции, панно;
«Смелость линии» скетчи, комиксы, манго.
Конкурсные работы оцениваются по критериям:
соответствие заявленной теме;
оригинальность сюжетно-образного решения;
владение основами художественной грамоты;
качество исполнения и оформления работы.
присуждать одно место нескольким участникам в случае получения одинакового количества голосов при оценке творческих работ;
использовать лимит призовых мест номинации в пользу какой-либо возрастной группы.
Предьявление результатов конкурса и работ всех участников широкой аудитории посредством сети Интернет в группе «Галерея Детского искусства «ART» (ВКонтакте)https://vk.com/24centre.galereya
Куратор проекта Гавришина Лариса Валерьевна руководитель отдела проектной и выставочной деятельности МАОУ ДО ЦТРиГО. Ведущий проекта Бахтина Ирина Анатольевна искусствовед, экскурсовод музея «Площадь Мира».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/552326-iz-opyta-proekta-art-poisk-gkrasnojarsk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.