- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Из опыта проекта «Арт-поиск» г. Красноярск
О работе, которая организуется в формате семинаров-мастерских, серии встреч-дискуссий и встреч-лекций, мастер-классов по современным арт-техникам
ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ
ГОРОДСКОГО ПРОЕКТА ДЛЯ ИЗОСТУДИЙ
«AРТ-ПОИСК»
г.Красноярск , 2023г
Учредителем городского проекта для изостудий «Арт-поиск» является Главное управление образования администрациигородаКрасноярска,организатором–муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр творческогоразвитияи гуманитарного образования».
Тема проекта поиски корней современных художественных практик в истории искусств. Проект направлен на системное наращивание компетенций педагогов дополнительного образования. Каждая встреча состоит из наглядного экскурса в историю, дающего ключ к пониманию и художественной практики. Каждая встреча подразумевает активное участие педагогов, чтобы занятие было присвоено ими, и могло быть повторено с детьми. Проект имеет высокий просветительский потенциал и нацелен на формирование нового типа педагога. Тема объединяет абсолютно все дискурсы и художественные практики. Все, что волнует ребенка сейчас, сегодня, может быть высказано через современное искусство. Современное искусство в формате диалога это абсолютно открытая история.
Цель проекта–создание условийдля:
повышения квалификации педагогов художественно-эстетического направлениявобразовательныхучрежденияхдополнительногообразованиягородаКрасноярска;
выявлениеиорганизацияпедагогическойподдержкиталантливыхдетей-художников;
развитие креативности в детских изостудиях.
Задачи:
повышение профессионального уровня участников проекта и организация условий для создания новых творческих работ и инициатив;
поиск новых образовательных форм в проектной деятельности и новых форм предъявления результатов этой деятельности;
интеграция и укрепление творческих связей студий изобразительного искусства дополнительного образования города.
Участники педагоги учреждений дополнительного образования, реализующие программы художественной направленности; дети, обучающиеся в изостудиях; родители (по желанию). Возраст участников проекта не ограничен.
Проектрассчитаннаработуспедагогамиидетьми:
Работа с педагогами. Участники проекта увеличат три важнейшие компетенции: видеть связи современного искусства с классическим прошлым; освоят практические техники новых медиа, креативных ИЗО и ДПИ; разработают методические материалы занятий «под ключ» по современным техникам и формам работы с детьми по ИЗО и ДПИ. Работа организуется в формате семинаров-мастерских, которые состоят из серии встреч-дискуссий и встреч-лекций, мастер-классов по современным арт-техникам.
Работа с детьми. Педагоги, участвующие в проекте проводят занятия по теме проекта в своих студиях и готовят детей к конкурсной части проекта – художественной выставке «СоврИск». Темы конкурса-выставки:
«С ног на голову» дизайн мелких и крупных предметов, одежды, аксессуаров;
«Прямой контакт» перформанс, видео, театрализация (этюды, тексты и т.д.);
«Мусорный ветер» рисайкл из разных материалов;
«Коллажная лаборатория» фото, композиции, панно;
«Смелость линии» скетчи, комиксы, манго.
Конкурсные работы оцениваются по критериям:
соответствие заявленной теме;
оригинальность сюжетно-образного решения;
владение основами художественной грамоты;
качество исполнения и оформления работы.
присуждать одно место нескольким участникам в случае получения одинакового количества голосов при оценке творческих работ;
использовать лимит призовых мест номинации в пользу какой-либо возрастной группы.
Предьявление результатов конкурса и работ всех участников широкой аудитории посредством сети Интернет в группе «Галерея Детского искусства «ART» (ВКонтакте)https://vk.com/24centre.galereya
Куратор проекта Гавришина Лариса Валерьевна руководитель отдела проектной и выставочной деятельности МАОУ ДО ЦТРиГО. Ведущий проекта Бахтина Ирина Анатольевна искусствовед, экскурсовод музея «Площадь Мира».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/552326-iz-opyta-proekta-art-poisk-gkrasnojarsk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.