- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Адаптированная рабочая программа по предмету «Музыка и движение» для обучающихся с умственной отсталостью (вариант 2)
443
1
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство общего и профессионального образования
Ростовской области
Администрация Мартыновского района
МБОУ - СОШ №4 х. Малоорловский
СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР ________________________ Колбасина Е.В. от «28» августа2023 г. | УТВЕРЖДЕНО Директор школы ________________________ Гончарова Т.А. Приказ № _220_ от «29» августа 2023 г. |
АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного предмета «Музыка и движение»
для обучающегося 5 класса с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), вариант 2.
х.Малоорловский 2023
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Адаптированная программа по предмету «Музыка и движение» подготовлена на основе ФАООП УО (вариант 2). Пояснительная записка по предмету «Музыка и движение» отражает цели и задачи изучения, место в структуре учебного плана, содержание и планируемые результаты освоения программы.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА.
Физические недостатки могут ограничивать желание и умение танцевать, но музыка побуждает ребенка двигаться иными способами. У человека может отсутствовать речь, но он, возможно, будет стремиться к подражанию и «пропеванию» мелодии доступными ему средствами. Задача педагога состоит в том, чтобы музыкальными средствами помочь ребенку научиться воспринимать звуки окружающего мира, развить эмоциональную отзывчивость на.
Участие ребенка в музыкальных выступлениях способствует его самореализации, формированию чувства собственного достоинства. Таким образом, музыка рассматривается как средство развития эмоциональной и личностной сферы, как средство социализации и самореализации ребенка. На музыкальных занятиях развивается не только способность эмоционально воспринимать и воспроизводить музыку, но и музыкальный слух, чувство ритма, музыкальная память, индивидуальные способности к пению, танцу, ритмике.
ЦЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ - накопление впечатлений и формирование интереса к доступным видам музыкального искусства.
МЕСТО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ.
В учебном плане предмет представлен с 1 по 13 год обучения.В соответствии с индивидуальным учебным планом для детей с умственной отсталостью (интеллектуальным нарушениями) вариант 2 на изучение учебного предмета «Музыка и движение» отводится 4 часа в неделю, 136 часов в год.
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Слушание
Различение тихого и громкого звучания музыки. Определение начала и конца звучания музыки. Различение быстрой (умеренной, медленной) музыки. Узнавание знакомой песни. Узнавание (различение) колыбельной песни (марша).Узнавание (различение) веселой (грустной) музыки.
Пение
Подражание характерным звукам животных во время звучания знакомой песни. Подпевание отдельных звуков (слогов, слов), повторяющихся звуков (слогов, слов). Подпевание повторяющихся интонаций припева песни. Пение слов песни: отдельных фраз, всей песни.
Движение под музыку
Выполнение движений разными частями тела под музыку (топанье, хлопанье в ладоши, «фонарики», «пружинка», наклоны головы и др.). Начало (окончание) движения под музыку. Передача простейших движений знакомых животных. Выполнение движений, соответствующих словам песни
Игра на музыкальных инструментах
Узнавание (различение) контрастных (сходных) по звучанию музыкальных инструментов. Освоение приемов игры на музыкальных инструментах, не имеющих звукоряд. Тихая (громкая) игра на музыкальном инструменте. Сопровождение мелодии игрой на музыкальном инструменте
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ:
Основы персональной идентичности, осознание своей принадлежности к определенному полу, осознание себя как «Я»;
Социально-эмоциональное участие в процессе общения и совместной деятельности;
Формирование социально ориентированного взгляда на окружающий мир в его органичном единстве и разнообразии природной и социальной частей;
Формирование уважительного отношения к окружающим;
Овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;
Освоение доступных социальных ролей (обучающегося, сына (дочери), пассажира, покупателя), развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;
Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, общепринятых правилах
Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;
Развитие этических чувств, проявление доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;
Развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;
Формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.
ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Развитие слуховых и двигательных восприятий, танцевальных, певческих, хоровых умений, освоение игре на доступных музыкальных инструментах, эмоциональное и практическое обогащение опыта в процессе музыкальных занятий, игр, музыкально-танцевальных, вокальных и инструментальных выступлений.
Интерес к различным видам музыкальной деятельности (слушание, пение, движение под музыку, игра на музыкальных инструментах).
Умение слушать музыку и выполнять простейшие танцевальные движения.
Освоение приемов игры на музыкальных инструментах, сопровождение мелодии игрой на музыкальных инструментах.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ п/п | Наименование разделов и тем программы | Количество часов | Электронные (цифровые) образовательные ресурсы | |
Всего | Контрольные работы | |||
Раздел 1.Слушание | ||||
1.1 | Различение тихого и громкого звучания музыки. Определение начала и конца звучания музыки. Различение быстрой (умеренной, медленной) музыки. Узнавание знакомой песни. Узнавание (различение) колыбельной песни (марша).Узнавание (различение) веселой (грустной) музыки. | 36 | 0 | https://www.uchportal.ru/ |
Итого по разделу | 36 | |||
Раздел 2. Пение | ||||
2.1 | Подражание характерным звукам животных во время звучания знакомой песни. Подпевание отдельных звуков (слогов, слов), повторяющихся звуков (слогов, слов). Подпевание повторяющихся интонаций припева песни. Пение слов песни: отдельных фраз, всей песни. | 44 | 0 | https://www.uchportal.ru/ |
Итого по разделу | 44 | |||
Раздел 3. Движение под музыку | ||||
3.1 | Выполнение движений разными частями тела под музыку (топанье, хлопанье в ладоши, «фонарики», «пружинка», наклоны головы и др.). Начало (окончание) движения под музыку. Передача простейших движений знакомых животных. Выполнение движений, соответствующих словам песни. | 28 | 0 | https://www.uchportal.ru/ |
Итого по разделу | 28 | |||
Раздел 4.Игра на музыкальных инструментах | ||||
4.1 | Узнавание (различение) контрастных (сходных) по звучанию музыкальных инструментов. Освоение приемов игры на музыкальных инструментах, не имеющих звукоряд. Тихая (громкая) игра на музыкальном инструменте. Сопровождение мелодии игрой на музыкальном инструменте | 28 | 0 | https://www.uchportal.ru/ |
Итого по разделу | 28 | |||
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ | 136 | 0 | ||
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ п/п | Тема урока | Количество часов | Дата изучения | Коррекция | |
Всего | Контрольные работы | ||||
«Падают листья» музыка. М. Красева, слова М. Ивенсон. | 1 | 0 | 01.09.2023 | ||
«Падают листья» музыка. М. Красева, слова М. Ивенсон. | 1 | 0 | 04.09.2023 | ||
«Аквариум» - музыка К. Сен-Санса. | 1 | 0 | 05.09.2023 | ||
«Аквариум» - музыка К. Сен-Санса. | 1 | 0 | 07.09.2023 | ||
"Белые снежинки кружатся с утра" музыка. Г. Гладкова, слова И. Шаферана | 1 | 0 | 08.09.2023 | ||
"Белые снежинки кружатся с утра" музыка. Г. Гладкова, слова И. Шаферана | 1 | 0 | 11.09.2023 | ||
«Зима прошла» музыка. Н. Метлова, слова М. Клоковой | 1 | 0 | 12.09.2023 | ||
«Зима прошла» музыка. Н. Метлова, слова М. Клоковой | 1 | 0 | 14.09.2023 | ||
«Пляска с куклами» - музыка и слова Н. Гранина. | 1 | 0 | 15.09.2023 | ||
«Пляска с куклами» - музыка и слова Н. Гранина. | 1 | 0 | 18.09.2023 | ||
«Зайки серые сидят» музыка Г. Финаровского, слова В. Антоновой. | 1 | 0 | 19.09.2023 | ||
«Зайки серые сидят» музыка Г. Финаровского, слова В. Антоновой. | 1 | 0 | 21.09.2023 | ||
«Ай-да», музыка. В. Верховинца. | 1 | 0 | 22.09.2023 | ||
«Ай-да», музыка. В. Верховинца. | 1 | 0 | 25.09.2023 | ||
«Полька» из «Детского альбома» П.И. Чайковского | 1 | 0 | 26.09.2023 | ||
«Полька» из «Детского альбома» П.И. Чайковского | 1 | 0 | 28.09.2023 | ||
«Ах, ты, береза» русская народная мелодия. | 1 | 0 | 29.09.2023 | ||
«Ах, ты, береза» русская народная мелодия. | 1 | 0 | 02.10.2023 | ||
«Камаринская» музыка П.И. Чайковского. | 1 | 0 | 03.10.2023 | ||
«Камаринская» музыка П.И. Чайковского. | 1 | 0 | 05.10.2023 | ||
«Птичник» - музыка К. Сен-Санса. | 1 | 0 | 06.10.2023 | ||
«Птичник» - музыка К. Сен-Санса. | 1 | 0 | 09.10.2023 | ||
«Баю – баю», музыка. М. Красева | 1 | 0 | 10.10.2023 | ||
«Баю – баю», музыка. М. Красева | 1 | 0 | 12.10.2023 | ||
«Колыбельная» - музыка и слова И. Филипп. | 1 | 0 | 13.10.2023 | ||
«Колыбельная» - музыка и сло-ва И. Филипп. | 1 | 0 | 16.10.2023 | ||
«Спите куклы» - музыка Е. Тилечеевой, слова М. Долинова | 1 | 0 | 17.10.2023 | ||
«Спите куклы» - музыка Е. Тилечеевой, слова М. Долинова | 1 | 0 | 19.10.2023 | ||
«Марш» из балета П. Чайковского «Щелкунчик» | 1 | 0 | 20.10.2023 | ||
«Марш» из балета П. Чайковского «Щелкунчик» | 1 | 0 | 23.10.2023 | ||
«Часы» музыка. Ступела, слова Авгарского | 1 | 0 | 24.10.2023 | ||
«Часы» музыка. Ступела, слова Авгарского | 1 | 0 | 26.10.2023 | ||
«Часики» музыка С.Вольфензона | 1 | 0 | 27.10.2023 | ||
«Часики» музыка С.Вольфензона | 1 | 0 | 07.11.2023 | ||
«Как у наших у ворот» - русская народная мелодия | 1 | 0 | 09.11.2023 | ||
«Как у наших у ворот» - русская народная мелодия | 1 | 0 | 10.11.2023 | ||
«Ау» музыка и слова. Н. Ветлугиной. | 1 | 0 | 13.11.2023 | ||
«Ау» музыка и слова. Н. Ветлу-гиной. | 1 | 0 | 14.11.2023 | ||
«Капельки» музыка. Ю. Верижникова | 1 | 0 | 16.11.2023 | ||
«Капельки» музыка. Ю. Верижникова | 1 | 0 | 17.11.2023 | ||
«Дождик» - русская народная попевка | 1 | 0 | 20.11.2023 | ||
«Дождик» - русская народная попевка | 1 | 0 | 21.11.2023 | ||
«Огородная хороводная» - музыка Б. Можжевеловой, слова А. Пассовой. | 1 | 0 | 23.11.2023 | ||
«Огородная хороводная» - му-зыка Б. Можжевеловой, слова А. Пассовой. | 1 | 0 | 24.11.2023 | ||
«Что нам осень принесет?», музыка. З. Левиной, слова Л. Некрасова | 1 | 0 | 27.11.2023 | ||
«Что нам осень принесет?», музыка. З. Левиной, слова Л. Некрасова | 1 | 0 | 28.11.2023 | ||
«Осень» - музыка И. Кишко, слова И. Плакиды. | 1 | 0 | 30.11.2023 | ||
«Осень» - музыка И. Кишко, слова И. Плакиды. | 1 | 0 | 01.12.2023 | ||
«Осенняя песенка» - музыка А. Александрова, слова Н. Френкель. | 1 | 0 | 04.12.2023 | ||
«Осенняя песенка» - музыка А. Александрова, слова Н. Френкель. | 1 | 0 | 05.12.2023 | ||
«Зима» музыка. М. Карасевой. | 1 | 0 | 07.12.2023 | ||
«Зима» музыка. М. Карасевой. | 1 | 0 | 08.12.2023 |
«Снежок», музыка. М. Иорданского, слова И. Блюмендельд и Т. Сикорской | 1 | 0 | 11.12.2023 | ||
«Снежок», музыка. М. Иорданского, слова И. Блюмендельд и Т. Сикорской | 1 | 0 | 12.12.2023 | ||
«Снег-снежок» - музыка и слова Е. Машканцевой. | 1 | 0 | 14.12.2023 | ||
«Снег-снежок» - музыка и слова Е. Машканцевой. | 1 | 0 | 15.12.2023 | ||
«Мы в снежки играем смело» - музыка и слова Н. Вересокиной. | 1 | 0 | 18.12.2023 | ||
«Мы в снежки играем смело» - музыка и слова Н. Вересокиной. | 1 | 0 | 19.12.2023 | ||
«Выйди солнышко» - музыка. Р. Паулса, слова И. Мазнина. | 1 | 0 | 21.12.2023 | ||
«Выйди солнышко» - музыка. Р. Паулса, слова И. Мазнина. | 1 | 0 | 22.12.2023 | ||
«Песенка о весне» - музыка. Г. Фрида, слова Н. Френкель | 1 | 0 | 25.12.2023 | ||
«Песенка о весне» - музыка. Г. Фрида, слова Н. Френкель | 1 | 0 | 26.12.2023 | ||
«Солнышко» - музыка. М. Рухвергера, слова А. Барто | 1 | 0 | 28.12.2023 | ||
«Солнышко» - музыка. М. Рухвергера, слова А. Барто | 1 | 0 | 29.12.2023 | ||
«Машина», музыка. Т. Попатенко, слова Н. Найденовой. | 1 | 0 | 11.01.2024 | ||
«Машина», музыка. Т. Попатенко, слова Н. Найденовой. | 1 | 0 | 12.01.2024 | ||
«Паровоз» музыка А. Филиппенко, слова Т. Волгиной. | 1 | 0 | 15.01.2024 | ||
«Паровоз» музыка А. Филиппенко, слова Т. Волгиной. | 1 | 0 | 16.01.2024 | ||
«Кошка», музыка Ан. Александрова, слова Н. Френкель. | 1 | 0 | 18.01.2024 | ||
«Кошка», музыка Ан. Александрова, слова Н. Френкель. | 1 | 0 | 19.01.2024 | ||
«Серенькая кошечка» - музыка В. Витлина, слова Н. Найденовой. | 1 | 0 | 22.01.2024 | ||
«Серенькая кошечка» - музыка В. Витлина, слова Н. Найденовой. | 1 | 0 | 23.01.2024 | ||
«Две лягушки» музыка А. Филиппенко слова Т. Волгиной | 1 | 0 | 25.01.2024 | ||
«Две лягушки» музыка А. Филиппенко слова Т. Волгиной | 1 | 0 | 26.01.2024 | ||
«Веселые гуси» - украинская народная песня | 1 | 0 | 29.01.2024 | ||
«Веселые гуси» - украинская народная песня | 1 | 0 | 30.01.2024 | ||
«Жук» - музыка. В. Иванникова, слова. Ж. Агаджановой | 1 | 0 | 01.02.2024 | ||
«Жук» - музыка. В. Иванникова, слова. Ж. Агаджановой | 1 | 0 | 02.02.2024 | ||
«Собачка», музыка. М. Раухвергера, слова Л. Комисаровой. | 1 | 0 | 05.02.2024 | ||
«Собачка», музыка. М. Раухвергера, слова Л. Комисаровой. | 1 | 0 | 06.02.2024 | ||
«Головами покиваем», музыка и слова Е. Железновой. | 1 | 0 | 08.02.2024 | ||
«Головами покиваем», музыка и слова Е. Железновой. | 1 | 0 | 09.02.2024 | ||
«Пальчик, где твой домик»музыка. и слова Е. Железновой. | 1 | 0 | 12.02.2024 | ||
«Пальчик, где твой домик» музыка. и слова Е. Железновой. | 1 | 0 | 13.02.2024 | ||
«Капуста», музыка. и слова Е. Железновой. | 1 | 0 | 15.02.2024 | ||
«Капуста», музыка. и слова Е. Железновой. | 1 | 0 | 16.02.2024 | ||
«Пальчики и ручки» - русская народная мелодия | 1 | 0 | 19.02.2024 | ||
«Пальчики и ручки» - русская народная мелодия | 1 | 0 | 20.02.2024 | ||
Цыплята», музыка А. Филиппенко, слова Т. Волгиной | 1 | 0 | 22.02.2024 | ||
Цыплята», музыка А. Филиппенко, слова Т. Волгиной | 1 | 0 | 26.02.2024 |
«Маленькие ладушки», музыка З. Левиной, слова Т. Мираджи. | 1 | 0 | 27.02.2024 | ||
«Маленькие ладушки», музыка З. Левиной, слова Т. Мираджи. | 1 | 0 | 29.02.2024 | ||
«Ладушки» - обработка Г. Фрида | 1 | 0 | 01.03.2024 | ||
«Ладушки» - обработка Г. Фрида | 1 | 0 | 04.03.2024 | ||
«Хлоп-хлоп-хлоп» - эстонская народная мелодия. | 1 | 0 | 05.03.2024 | ||
«Хлоп-хлоп-хлоп» - эстонская народная мелодия. | 1 | 0 | 07.03.2024 | ||
«Пирожки» музыка А. Филиппенко слова Н. Кукловской | 1 | 0 | 11.03.2024 | ||
«Пирожки» музыка А. Филиппенко слова Н. Кукловской | 1 | 0 | 12.03.2024 | ||
«Зайка серенький сидит» музыка и слова Е. Железновой. | 1 | 0 | 14.03.2024 | ||
«Зайка серенький сидит» музыка и слова Е. Железновой. | 1 | 0 | 15.03.2024 | ||
«К нам гости пришли» - музыка А. Александрова. | 1 | 0 | 25.03.2024 | ||
«К нам гости пришли» - музыка А. Александрова. | 1 | 0 | 26.03.2024 | ||
«Колыбельная» - муз. Е. Тиличеевой, слова Н. Найденовой. | 1 | 0 | 28.03.2024 | ||
«Колыбельная» - музыка. Е. Тиличеевой, слова Н. Найденовой. | 1 | 0 | 29.03.2024 | ||
«Веселый музыкант» музыка. А. Филиппенко, слова Т. Волгиной. | 1 | 0 | 01.04.2024 | ||
«Веселый музыкант» музыка. А. Филиппенко, слова Т. Волгиной. | 1 | 0 | 02.04.2024 | ||
«Мишка с куклой пляшут полечку» музыка и слова М. Качурбиной, обработка. Н. Найденовой. | 1 | 0 | 04.04.2024 | ||
«Мишка с куклой пляшут по-лечку» музыка и слова М. Ка-чурбиной, обработка. Н. Найде-новой. | 1 | 0 | 05.04.2024 | ||
«Бубенчики»музыка Н. Ветлугиной | 1 | 0 | 08.04.2024 | ||
«Бубенчики»музыка Н. Ветлугиной | 1 | 0 | 09.04.2024 | ||
«Тихие и громкие звоночки» слова Ю. Островского, музыка Р. Рустамова | 1 | 0 | 11.04.2024 | ||
«Тихие и громкие звоночки» слова Ю. Островского, музыка Р. Рустамова | 1 | 0 | 12.04.2024 | ||
«Погремушки» - украинская народная мелодия. | 1 | 0 | 15.04.2024 | ||
«Погремушки» - украинская народная мелодия. | 1 | 0 | 16.04.2024 | ||
«Наши погремушки», музыка и слова В. Антоновой, обработка И. Кишко. | 1 | 0 | 18.04.2024 | ||
«Наши погремушки», музыка и слова В. Антоновой, обработка И. Кишко. | 1 | 0 | 19.04.2024 | ||
Игры с детскими музыкальными инструментами (трещетки) | 1 | 0 | 22.04.2024 | ||
Игры с детскими музыкальными инструментами (трещетки) | 1 | 0 | 23.04.2024 | ||
Музыкальные игры. Ложки | 1 | 0 | 25.04.2024 | ||
Музыкальные игры. Ложки | 1 | 0 | 26.04.2024 | ||
«Веселые матрешки» - музыка Ю. Слонова, слова Л. Некрасовой. | 1 | 0 | 27.04.2024 | ||
«Веселые матрешки» - музыка Ю. Слонова, слова Л. Некрасовой. | 1 | 0 | 02.05.2024 | ||
«Барабан», музыка Е. Тиличее-вой, слова Н. Найденовой. | 1 | 0 | 03.05.2024 | ||
«Барабан», музыка Е. Тиличеевой, слова Н. Найденовой. | 1 | 0 | 06.05.2024 | ||
Игры с детскими музыкальными инструментами (бубен). | 1 | 0 | 07.05.2024 | ||
Игры с детскими музыкальными инструментами (бубен). | 1 | 0 | 13.05.2024 | ||
«Игра с бубном» - музыка М. Красева, слова Н. Френкель | 1 | 0 | 14.05.2024 | ||
«Игра с бубном» - музыка М. Красева, слова Н. Френкель | 1 | 0 | 16.05.2024 |
«Веселая дудочка» - музыка М. Красева, слова Н. Френкель. | 1 | 0 | 17.05.2024 | ||
«Веселая дудочка» - музыка М. Красева, слова Н. Френкель. | 1 | 0 | 20.05.2024 | ||
«Приглашение», украинская народная мелодия, обработка Г. Теплицкого. | 1 | 0 | 21.05.2024 | ||
«Приглашение», украинская народная мелодия, обработка Г. Теплицкого. | 1 | 0 | 23.05.2024 | ||
Музыкально-дидактическая игра: “Угадай, на чём играю?" | 1 | 0 | 24.05.2024 | ||
Музыкально-дидактическая игра: “Угадай, на чём играю?" | 1 | 0 | |||
Игра "Музыкальный домик" | 1 | 0 | |||
Игра "Музыкальный домик" | 1 | 0 | |||
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ | 136 | 0 | |||
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
Забурдяева Е., Перунова Н. Посвящение Карлу Орфу: Учеб. пособие по элементарному музицированию и движению. — СПб.: Невская нота, 2008.
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ
https://www.uchportal.ru/
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/552530-adaptirovannaja-rabochaja-programma-po-predme
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.