- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игровая программа «От улыбки хмурый день светлей»
Формировать у детей навыки доброжелательного поведения, умение улыбаться. Воспитывать нравственные ценности и уважение друг к другу с помощью игр расширить познавательные способности детей. Развивать творческие способности детей коллективную деятельность.
Конкурсная программа «От улыбки хмурый день светлей…»
Цели:
Сформировать у учащихся представление о значении улыбки, влиянии её на человека.
Укреплять представления детей о значении доброжелательных отношений между людьми.
Формировать навыки доброжелательного поведения, умения улыбаться.
Воспитывать нравственные ценности, уважение детей друг другу.
Задачи:
С помощью игр расширять познавательные способности детей;
Развивать творческие способности детей через коллективную деятельность.
Форма проведения мероприятия: беседа, игры.
Оборудование:
Песня «Улыбка»;
Улыбающееся солнце с лучами
Ход мероприятия
Орг. момент.
Здравствуйте, ребята! Давайте поздороваемся друг с другом глазками, а теперь улыбкой. У каждого из нас сейчас свое настроение. Поэтому я вам предлагаю раскрасить свое настроение.
2. Вступительное слово воспитателя.
Сегодня у нас необычная тема. А о чём мы будем говорить, вы определите сами. Я загадаю загадку, а отгадку вы подарите друг другу.
Есть у радости подруга
В виде полукруга.
На лице она живет:
То куда-то вдруг уйдет,
То внезапно возвратится.
Грусть-тоска ее боится.
(Улыбка.)
Как Вы думаете, что такое улыбка? (Ответы детей)
В словаре Ожегова сказано: Улыбка – это мимика губ, глаз, лица, показывающая расположение к смеху, выражающая приветствие, удовольствие и насмешку.
Ребята, а что значит улыбаться? (Ответы детей)
Улыбаться – значит выражать свои чувства, своё расположение, доброе отношение к чему-либо или кому-либо, сулить удачу, счастье.
В словаре В. Даля сказано: Улыбаться – ухмыляться, усмехаться, ласкаться, умиляться.
А как вы думаете, кто такой «улыбчивый человек», как он выглядит? (Ответы детей)
Улыбчивый человек – часто улыбающийся, весёлый.
Ребята, а какие бывают улыбки? (Ответы детей)
Улыбки бывают добрые, веселые, злые, грустные.
Ну и скажите же мне, наконец, а для чего нам нужна Улыбка? (Ответы детей).
Улыбка – это несловесное средство общения. Улыбка отражает настроение человека, его характер.
Человеческая улыбка – одно из самых удивительных явлений в мире. С помощью улыбки человек может знакомиться и прощаться. Улыбкой можно утешить и оскорбить. Улыбка имеет много чудесных свойств: Во-первых, улыбка поднимает настроение, даже если бывает искусственной. Во-вторых, располагает к себе окружающих, вызывая ответные положительные эмоции. В-третьих, подтягиваются все мышцы лица, а это позволяет выглядеть мило. Улыбка творит настроение!
«Игра- кричалка »
– А теперь я предлагаю вам поиграть. Я буду зачитывать вам вопросы, а вы отвечайте хором: «Это я, это я, это все мои друзья!».
1) Кто с улыбкою из вас
Ежедневно входит в класс?
2) С улыбкой кто не расстается.
Кто и шутит, и смеется?
3) Кто с улыбкою родится –
С каждым хочет поделиться?
4) Кто с улыбкою поет
Кто с ней весело живет?
– Улыбка имеет большое значение в нашей жизни. Про улыбку говорят, что она продлевает жизнь, сохраняет здоровье, помогает общению. Улыбка – это лекарство от скуки, хандры, усталости. Улыбка необходима нам для того чтобы мир был добрее ,а у людей было много друзей.
Ведущая: Сегодня нужно всем улыбаться и делиться своим хорошим настроением с окружающими. А теперь давайте станем в круг и споем песенку
Песня:«От улыбки хмурый день светлей»
Ведущий: Ну как, вам хочется поиграть? Давайте сейчас я буду задавать вам вопросы, а те, кто любит игры и шутки, отвечайте громко – я! Итак!
• Кто любит игры?
• Кто любит мультики?
• Корзинки?
• Пирожное?
• Мороженое?
• Шоколад?
• Мармелад?
• Кто любит орать?
• Купаться в грязной луже?
• Кто не моет уши?
• Петь и танцевать?
• А играть?
Сказка «Про улыбку»
- А теперь я предлагаю вам послушать одну сказку, которая называется «Про улыбку»:
Жила-была Улыбка. Она была такая добрая, ласковая, приветливая, что все люди были рады видеть её у себя в доме. Её наперебой приглашали в гости, старались угостить, развеселить, подружиться с ней. Улыбка охотно ходила в гости, помогала людям в делах, старалась никого не обидеть – ни старенького, ни маленького.
Но однажды… В городке, где жила Улыбка, появился очень странный человек. Он был всем недоволен, сердился по каждому поводу: сахар был ему не сладким, молоко – не белым, солнце – не ярким, хлеб – не пропечённым, а дети – непослушными… Он сердился на всех и в хорошую погоду, и в ненастье.
– Вы встречали таких людей? Давайте покажем, как ведет себя злюка? (кричит, топает ногами, скалится, надувает щёки, машет руками).
– А теперь продолжим сказку встречи с Улыбкой.
– Улыбка имеет большое значение в нашей жизни. Про улыбку говорят, что она продлевает жизнь, сохраняет здоровье, помогает общению. Улыбка – это лекарство от скуки, хандры, усталости. Улыбка необходима нам для того чтобы мир был добрее. (слайд 8,9)
1 конкурс «Самая лучшая улыбка»
Выйти самым смелым, самым улыбчивым детям. Предлагаются различные ситуации, а дети должны улыбаться соответственно данной ситуации.
-Родители подарили вам на день рождения то, о чём вы мечтали очень давно.
-Вы встретили человека в первый раз и хотите ему понравиться.
-Вы выиграли по лотерее компьютер.
-Мама купила очень вкусное мороженое. Вы в восторге, но не успели его попробовать и уронили на землю.
2 конкурс «Смех-шутка-веселье»
Я начну, а вы продолжайте. Вам нужно будет на конце добавить слово.
Есть нечего, да жить ... (весело).
Мешай дело с бездельем, проводи время... (с весельем).
Шутку шутить, ... (всех веселить).
Кто весел, а кто и нос ... (повесил).
Горько плачет, а вприсядку ... (пляшет).
За шутку не сердись, а в обиду ... (не давайся).
Красивый на грех, а дурной ... (на смех).
3 конкурс «Хорошее настроение»
Начиная с соседа справа, по цепочке говорим комплимент, обязательно с улыбкой.
4 конкурс «Загадки»
Ее нельзя купить, ее можно только подарить?» (Улыбка).
Если ты её подаришь,
То счастливей каплю станешь.
Она мигом обернётся,
И к тебе скорей вернётся.
Грусть она прогонит махом,
Словно фея крыльев взмахом.
На неё ты не скупись,
С каждым ею поделись.
И на праздник на большой
Поважней она любой
Хоть конфетки, хоть открытки.
Говорим мы об ..... (УЛЫБКЕ)
Ведущий: А закончить мы хотим наше мероприятие веселой песней. Кто ребята ее знает - подпевайте. Если с другом вышел в путь.
Песня "Если с другом вышел в путь"
Ведущая:
С каждым поделись улыбкой своей,
Рассыпая смешинки звучно...
Песни пой, ведь с ними - веселей,
А когда наоборот - скучно!
Наша игровая программа подошла к концу. Хочется пожелать вам. Улыбайтесь друг другу. Ведь от улыбки станет всем светлей!
3. Подведение итогов
Понравилось ли вам это мероприятие? А теперь нарисуйте свое настроение на кругах. Прикрепите свои улыбки около солнышка . Пусть солнце всегда будет на вашем лице.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/552585-igrovaja-programmaot-ulybki-hmuryj-den-svetl
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Основы управления дошкольной образовательной организацией

Педагог даёт возможность ребятам самим сформулировать определение улыбки, выяснить её цели. В то же время, обощая ответы учеников, озвучивает толкование слова с помощью словарей Ожегова и Даля.
В течение всего мероприятия автор разработки обращается к технологии игры. Это и вопрос-ответ, и отгадывание загадок, и шуточный конкурс. Применение данной технологии имеет положительный результат в воспитательной работе.
Воспитывать нравственные ценности у детей, несомненно, нужно начинать как можно раньше.
В современной жизни, действительно не хватает улыбки и детям важно чаще выполнять такие прекрасные занятия.