- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по теме «Антонимы и синонимы» 2 класс
В документе представлены 2 работы по данной теме. Два варианта.
Задания направлены на :
1. Знание правил «Что такое синонимы и антонимы? »Что такое однозначные и многозначные слова?«
2. Соединить слова с из значением.
3. Заполнить таблицу, подбирая синонимы и антонимы.
4. Грамматическая основа
3942
0
ФИ______________________________ Вариант 1.
1. Восстанови высказывание.
Слова, которые имеют одно лексическое значение, называются ________________________________________________________.
Слова, которые произносятся по-разному, но имеют одинаковое или близкое значение__________________________________ .
2. Соедини слова с их значениями.
Часть растения в виде тонкой пластинки различной формы |
Секрет
То, что скрывается от людей, тайна |
Аромат
Тонкий плоский кусок какого-либо металла |
Лист
Душистый приятный запах |
3. Заполни таблицу.
СЛОВО | СИНОНИМ | АНТОНИМ |
Смелый | ||
Работа | ||
Мокрый |
4. Подчеркни грамматическую основу предложения.
Над цветами кружатся пёстрые бабочки.
5. Укажи предложение, в котором верно подчёркнута грамматическая основа.
1.По краю лесной опушки рос пушистый куст.
2. Наступили теплые деньки.
3. Шустрый воробей чирикает весь день.
ФИ______________________________ Вариант 2.
1. Восстанови высказывание.
Слова, которые имеют два и более лексических значений, называются ________________________________________________________.
Слова, которые имеют противоположное значение __________________________________ .
2. Соедини слова с их значениями.
Инструмент маляра или художника |
Кисть
Тот, кто творит чудеса |
Словарь
Сборник слов в алфавитном порядке |
Волшебник
Часть руки человека |
3. Заполни таблицу.
СЛОВО | СИНОНИМ | АНТОНИМ |
Папа | ||
Жаркий | ||
Маленький |
4. Подчеркни грамматическую основу предложения.
В саду расцвели душистые розы.
5. Укажи предложение, в котором верно подчёркнута грамматическая основа.
1.Перед домом раскинулась большая лужайка.
2. Ребята пошли на улицу.
3. На лужайке гуляют цыплята.
ФИ______________________________ Вариант 1.
1. Восстанови высказывание.
Слова, которые имеют два и более лексических значений, называются ________________________________________________________.
Слова, которые имеют противоположное значение __________________________________ .
2. Вычеркни в каждой строчке «лишнее» по смыслу слово.
Храбрый, вежливый, трусливый
Смешной, веселый, унылый
3. Заполни таблицу.
СЛОВО | СИНОНИМ | АНТОНИМ |
Товарищ | ||
Горячий |
4. Подчеркни грамматическую основу предложения.
Ребята пришли в зоопарк.
5. Подчеркни многозначные слова.
Бегемот, молния, пальто, ножка.
6. Запиши к данным словам синонимы.
Дорога - ______________________
Ребенок - _____________________
Волшебник - __________________
ФИ______________________________ Вариант 2.
1. Восстанови высказывание.
Слова, которые имеют одно лексическое значение, называются ________________________________________________________.
Слова, которые произносятся по-разному, но имеют одинаковоеили близкое значение__________________________________ .
2. Вычеркни в каждой строчке «лишнее» по смыслу слово.
Грустный, печальный, счастливый.
Ласковый, нежный, грубый.
3. Заполни таблицу.
СЛОВО | СИНОНИМ | АНТОНИМ |
Храбрый | ||
Грусть |
4. Подчеркни грамматическую основу предложения.
В пруду купается медведь.
5. Подчеркни многозначные слова.
Тетрадь, ручка, карандаш, хвост.
6. Запиши к данным словам антонимы.
Кислый - ______________________
Слабый - _____________________
Верхний - __________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/552766-proverochnaja-rabota-po-teme-antonimy-i-sinon
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.