- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по теме «Текст» 2 класс. УМК «Школа России»
Два варианта.
5 заданий рассчитано:
- дополни высказывание Текст - это....
- дополни высказывание: Тема текста и главная мысль.
- выписать номера предложений
- смысловые части
- озаглавить текст.
5900
0
ФИ______________________________________ Вариант 1.
1. Дополни высказывание
Текст - это ________________________, состоящее из _________
или нескольких предложений. Предложения в тексте объединены
___________________________________ и связаны друг с другом _______________________.
2. Дополни высказывание
То, главное, о чем хотел сказать читателю автор называется - ________________________________________ текста.
3. Выпиши номера предложений, которые объединены одной темой. ______________________________________
1) Папа с сыном сделали кормушку для птиц.
2) В лесной чаще прыгал зайчик.
3) Мальчик повесил кормушку на ветку дерева.
4) Самолет взвился высоко в небеса.
4. В тексте можно выделить 3 смысловые части:
1. ______________________________
2. ______________________________
3. ______________________________
5. Прочитай. Придумай и запиши заголовок к тексту.
__________________________________
Идет урок технологии. Детям раздали бумагу и клей. Мальчики делали кораблики. Девочки клеили цветы. Красивые получились поделки!
ФИ______________________________________ Вариант 2.
1. Дополни высказывание
Текст - это ________________________, состоящее из _________
или нескольких предложений. Предложения в тексте объединены
___________________________________ и связаны друг с другом _______________________.
2. Дополни высказывание
То, о ком или о чем говорится в тексте называется - _____________________________________ текста.
3. Выпиши номера предложений, которые объединены одной темой. ______________________________________
1) В поле выращивают пшеницу и ячмень.
2) Врач написал больному рецепт.
3) Для учеников была организована экскурсия на стройку.
4) Ребята узнали, как строят кирпичные дома
4. В тексте можно выделить 3 смысловые части:
1. ______________________________
2. ______________________________
3. ______________________________
5. Прочитай. Придумай и запиши заголовок к тексту.
__________________________________
У Веры жил кот Тимофей. Он был серый и пушистый. Лапы и хвост белые. Тимофей был добрым и ласковым. Девочка любила своего кота.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/552765-proverochnaja-rabota-po-teme-tekst-2-klass-um
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Просветительская работа по формированию культуры здорового питания»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.