Интегрированный урок английского языка и математики в 7 А классе по теме The Changing Face Of The UK «Перевод обыкновенных дробей в проценты, построение круговых диаграмм, решение задач с использованием основного свойства пропорции»

Интегрированный урок английского языка и математики в 7 А классе

по теме “TheChangingFaceOfTheUK” «Перевод обыкновенных дробей в проценты, построение круговых диаграмм, решение задач с использованием основного свойства пропорции»

Никитина И.А.-учитель математики,

Кузьминова Н.С.-учитель англ. языка

Цель урока:1 показать актуальность межпредметных связей английского языка и математики;2 Повторить и закрепить навыки перевода обыкновенных в проценты, построение круговых диаграмм. 3 Освоить математическую терминологию на английском языке. 4 Развивать умения излагать материал математического характера на английском языке.

Задачиурока (The tasks of the lesson):

1) Формировать практические навыки перевода обыкновенных дробей в проценты, применять навыки построения круговых диаграмм на практике.

2) Интегрировать знания учащихся

3) Использовать языковые знания на практике.

4)Развивать навыки аудирования и работы с текстом.

5) Решение задач на русском языке, с последующим обсуждением решения на английском языке (работа в группах)

Оборудование урока: проектор, компьютер, магнитофон, CD.

План урока:

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

Вступительное слово учителяанглийского языка

You know that our life has changed a lo ,not only in Russia but in the UK too. You have read the text “The Changing Faces of the UK” And u have learnt how much it changed .Today II want you to see it in figures and your skills in Maths will help us.

Вступительное слово учителя математики

Сегодня мы с вами повторим правила перевода обыкновенных дробей в проценты, вспомним, как строить круговые диаграммы и решать задачи на проценты, а также посмотрим, как используются приобретённые вами знания в английском языке.

Актуализация опорных знаний по математике

Задание1:

Вопрос 1: Как перевести обыкновенную дробь в проценты?

Ответ: Нужно умножить эту дробь на 100%

Вопрос 2: Перевести в проценты следующие дроби: 1/3; 1/2; 1/4; 2/3; 3/4; 4/5; 2/5

Ответ:~33%, 50%, 25%, ~66%, 75%, 80%, 40%

Match the percentages with the Key Words.

75%,80%,32%,66%,53%,33%,50%,26%,39%,25%

Key Words: Frictions

A third, a half, a quarter, two-thirds, three-quarters, four-fifth

About a quarter, just under two-fifths, nearly a third, (a little) over half

Your home task for today was to read the text “The Changing Face Of The UK”

Look at these statistics and according to the text decide whether they are true or false

On average, women live ten years longer than men.

75 per cent of men between 55 and 64 are overweight.

About 66% of women between 55 and 64 are overweight.

Over two-thirds of women go to work.

Four-fifths of men go to work.

A little over 25% of the population smoke nowadays.

Nearly 33% of the population live their own.

Over a half of 16-18 year-old get further education.

250.000 of kids are born to parents who are not married.

A little over four -fifths of the population go to bed before midnight.

Over three-quarters of the population get up before 8 a.m. during the week.

Find the sentences in the text to prove the statistics.

( учащиеся ищут предложения, подтверждающие статистику, переводят предложения и после этого решают типовые задачи по переводу обыкновенных дробей в проценты.)

Алгоритм выполнения задания

Читаем утверждения

Ищем предложение

Переводим предложение

Решаем типовую задачу

Задачи

№1: В среднем люди живут 78 лет, 75-мужчины и 80-женщины. На сколько лет женщины живут дольше мужчин?

Решение: 80-75=5 (лет)

So can we say now if it’s true or false ?

№2: ¾ мужчин в возрасте 55-64 лет серьёзно страдают избыточным весом. Какой процент мужчин страдает избыточным весом?

Решение: ¾=3/4*100%=75%

№3: Около 2/3 женщин в возрасте 55-64 лет серьёзно страдают избыточным весом. Какой процент женщин страдает избыточным весом?

Решение: 2/3=2/3*100%=66%

№4: 69% женщин работают. Какая часть женщин работает

Решение: 69%=69%:100%=69/100. Как называется дробь, которую мы получили?

№5: 79%мужчин работают. Какая часть мужчин работает?

Решение: 79%=79%:100%=79/100. Как называется дробь, которую мы получили?

№6: Только ¼ населения курит. Какой процент населения курит?

Решение: ¼=1/4*100=25%

№7: Около 33% людей живут по одному. Какая часть населения живёт без семьи?

Решение: 33%=33%:100% =33/100, что примерно составляет 1/3 часть населения.

№8: Свыше половины 16-18 летних людей получает дальнейшее образование. Какой процент молодёжи учится дальше?

Решение: Половина-это ½. Переводим: ½=1/2*100=50%

№9: 250.000 детей рождены у неженатых родителей. Какую часть миллиона составляет это количество?

Решение: 250.000/1000000=1/4

№10: Чуть более 4/5 населения ложатся спать до полуночи. Какой процент населения ложится спать до полуночи?

Решение: 4/5=4/5*100%=80%

№11: Более ¾ населения в будние дни встают до 8 утра. Какой процент населения встаёт до 8 утра?

Решение: ¾=3/4*100=75%

4.Now ur task is to listen to the text and fill in the table.

Учащиеся слушают аудиозапись и заполняют таблицу.

And now let’s make a diagram and see it.

Сейчас мы строим диаграммы ,чтобы иметь наглядное представление о распределении времени, которое тратят мужчины и женщины на выполнение домашней работы и сравним полученные данные.

Решение: Построим 2 диаграммы, чтобы иметь наглядное представление о распределении времени, затраченного на выполнение домашних обязанностей мужчинами и женщинами и сравним их.

Сначала нам нужно узнать, сколько всего времени тратят мужчины и женщины на выполнение домашней работы.

Женщины: 74+58+21+9+45+25=232

Мужчины: 30+13+48+26+20+2=139

1 минуте рабочего времени на диаграмме соответствует сектор круга в 360⁰:232~1,5, поэтому

Женщины:

Приготовление еды и мытьё посуды: 74*1.5=111⁰

Уборка: 58*1,5=87⁰

Работа в саду и уход за домашними животными: 21*1.5=31.5⁰~36⁰

Ремонт по дому: 9*1,5=13.5⁰~14⁰

Забота о детях45*1,5=67.5⁰~68⁰

Стирка и глажка: 25*1,5=37,5⁰~38⁰

Мужчины:

1 минуте рабочего времени на диаграмме соответствует сектор круга в 360⁰:139~2,6, поэтому

Приготовление еды и мытьё посуды: 30*2,6=78⁰

Уборка: 13*2,6=33,8⁰~34⁰

Работа в саду и уход за домашними животными: 48*2,6=124,8⁰~125⁰

Ремонт по дому: 26*2,6=67,6⁰~68⁰

Забота о детях: 20*2,6=52⁰

Стирка и глажка: 2*2,6=5,2⁰~5

Now you should compare the results, do it in your groups!

According to the diagram we can come to the conclusion……..

Women do ……. More than men

Men do less ……than women.

Men/women spend more/less time Ving……

Подведениеитоговурока.

You have done great work and now you can see how your knowledge of Maths can help you to solve different language problems

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/55286-integrirovannyj-urok-anglijskogo-jazyka-i-mat