- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
"Ойконимы Кулундинского района"
В данной работе проведена систематизация ойконимов с точки зрения происхождения и состава.
Для систематизации материала были использованы интернет-ресурсы, научная и справочная литература и рассказы старожилов села.
Учитель: Куликова Светлана Николаевна
Тема: Ойконимы Кулундинского района
Введение
На уроках географии Алтайского края, экологии, литературы Алтайского края, в повседневной жизни мы используем термины, обозначающие географические названия Кулундинского района и подчас не задумываемся, когда они появились, какую тайну в себе скрывают.
В данной работе проведена систематизация ойконимов с точки зрения происхождения и состава.
Для систематизации материала были использованы интернет-ресурсы, научная и справочная литература и рассказы старожилов села.
Цель работы: систематизация ойконимов Кулундинского района с точки зрения происхождения и состава.
Гипотеза: на происхождение ойконимов Кулундинского района повлияли политические процессы нашей страны, культурные традиции населения.
Ойконимы – определённые сочетания слов, которыми называют поселения или города любой страны (с лат. «ойкум» - название). Большинство ойконимов Алтайского края русского происхождения. В Кулундинском районе ойконимия отразила русское, украинское, немецкое, эстонское и казахское влияние.
Этническое влияние на ойконимию Кулундинского района
Русское | Украинское | Казахское | Эстонское |
Виноградовка | Харьковка | Кирей (ранее Каракуль) | Эстлань (ранее Эстония) |
Ойконимы объясняются миграционными процессами второй половины 19-начала 20-го веков. Главными районами земледельческого выселения были южные черноземные губернии Украины, Поволжье, Восточная Белоруссия. Наряду с русскими в Азиатскую часть России переселялись украинцы, белорусы, немцы, татары, мордва.
В результате миграционных процессов на территории района формировалось полиэтническое население (русские, украинцы, немцы) с вкраплением местного этнического элемента – казахов.
Названия населённым пунктам давали сами переселенцы, но нередко их «подсказывали» чиновники, желавшие увековечить свои фамилии.
В результате вышел циркуляр начальника переселенческого управления третьего созыва, рекомендовавший использовать в качестве названий посёлков названия рек, озёр, праздников, имена святых, героев русской истории.
Многие населённые пункты получили названия от фамилий первых переселенцев, либо отразили название исторической родины.
Русские ойконимы Кулундинского района с точки зрения происхождения и состава
1.Ойконимы, связанные с антропонимами (собственными именами людей).
Образованы с помощью суффиксов -ев-, -к- от имён собственных:
Семёновка – образовано от имени первопоселенца Рысакова Семёна.
Новопетровка – первыми поселенцами были Пётр Громов, Пётр Стаценко, Пётр Малецкий. В их честь село получило название Петровка, а позже переименовали в Новопетровку.
( Также Смирненькое - ранее с. Смирновка, Сергеевка).
2. Ойконимы, отразившие в своём названии историческую родину первопоселенцев.
Орловка – от г. Орёл.
Курск – большое число крестьян были из Курской губернии.
Богодуховка (исчезнувшее) – основали крестьяне, прибывшие из - под
г. Богодуховка Харьковской губернии).
Златополь (ранее Каракудук – казахское) – в честь одного из городов Украины.
Эстлань (ранее Эстония) – первые жители были выходцы из Лифляндской, Псковской, Новгородской губерний).
Екатериновка (ранее Гусиное) – от города переселенцев.
С. Кротовка (бывший участок №108) - получило название в 1912 году. Считается, что так решили назвать село в честь станции, на которой остановились переселенцы и где их хорошо встретили и накормили.
3. Ойконимы, образованные от названий церковных праздников.
Воздвиженка – по названию праздника Воздвиженье, большинство жителей –выходцы из Полтавской губернии, были верующими, соблюдали религиозные праздники).
Троицк ( ранее Кырлы)- от «Троица», летнего христианского праздника.
4. Ойконимы, образованные с помощью суффикса -к-, от им. существительных.
С. Виноградовка (ранее Каки).
С. Мышкино – по одной из версий на полях росла трава «мышовка» или «мышейка», как её называли крестьяне.
5. Ойконимы со словом «имени..» (уже исчезли с карты Кулундинского района, существовали в 30-40г.г. 20 века).
Колхоз имени Луначарского (в с. Новопетровка).
Колхоз имени Володарского (в с. Воздвиженка) и т.д.
6. Ойконимы – существительные идеологического характера.
П. Октябрьский (центральная усадьба с. Кулундинский, образован в 1954 г. выходцами из Нижнего Тагила, Свердловской области и Свердловска).
С. Победа (образован в 1957 г.)
7. Ойконимы, выраженные словосочетанием.
Красная слобода (тоже идеологического характера)
8. Сложные ойконимы.
Новознаменка – от Новое знамя (идеологическое)
9. Безаффиксные ойконимы, получившие название от гидронимов.
П. Мирабилит (ранее Кишиушкулдук) получил название от глауберовой соли – мирабилита. Предполагалось, что её очень много содержится в водах озера Мирабилит, расположенного рядом.
Ойконимы Кулундинского района иностранного происхождения
П. Кирей (ойконим казахского происхождения) с 1909 г. превратился в постоянный населённый пункт.
По народному сказанию староверы Сейтенской волости, из рода Басентин, угнали табун лошадей у казахов, населявших места недалеко от Кызыл - ара (Новопавловка) и называвших себя «киреями». Они организовали погоню и отбили табун. Наступившая зима заставила их остаться на зимовку в районе посёлка, который получил позднее название Кирей.
Ойконим Кулунда не имеет однозначной трактовки. Существуют следующие версии перевода :
Образовано от немецких слов «Кул» - золото, « унд»- и, «да» - место, нахождение. В переводе означает «Золотое место».
Слово «Кулунда» казахского происхождения.
Образовано от слов «Куль» - озеро, «унд»- жеребёнок.
От казахской «кул-анада» - земля далёких озёр.
4. Кулунда в переводе с казахского означает «жеребёнок в траве». На гербе Кулунды изображён жеребёнок.
Историковеды более склоняются ко второй версии появления слова Кулунда.
Вывод:
Ойконимия – категория изменчивая, историческая, на неё влияют различные общественные, экономические, политические процессы. Идёт борьба за смену суффиксов, за смену (или возвращение) названий.
По ойконимам Кулундинского района можно узнать о политической ситуации прошлого века, о жизни крестьян, их интересах и мечтах, которые отразились в идеологических названиях.
Литература
Интернет-ресурсы.
Толковый словарь иностранных слов Л. П. Крысина.
Названия сёл и городов Алтайского края.(Барнаул.2007 г.)
Рассказы старожилов Кулунды.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/552974-ojkonimy-kulundinskogo-rajona


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ЕГЭ по русскому языку с учётом изменений КИМ ГИА 2025: содержание экзамена и методика подготовки обучающихся»
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.