Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
09.11.2023
Конспект занятия. Тема: Лепка «Осенний листочек»
Тема :«Осенний листочек»
Цель: создание социальной ситуации развития для закрепления приемов лепки: сплющивание, скатывание, вытягивание, вдавливание.
Задачи: 1. Уточнить и закрепить знания детей об осени, её характерных признаках. Совершенствовать технику лепки способом размывания.
2. Развивать интеллектуальные и творческие способности, мелкую моторику.
3. Воспитывать личностное отношение к результатам своей деятельности.
Активизация словаря: кленовый лист
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, отгадывание загадок.
Развивающая предметно-пространственная среда: пластилин, картон, кленовые листья, доски.
Технологии (методы): словесный, игровой, наглядный, демонстрация, здоровьесберегающие и игровые технологии.
Ход НОД:
Вводная часть:
Закройте глаза, вспомните что-то хорошее. Откройте глаза, улыбнитесь друг другу и мне. Надеюсь наш день пройдет в таком же хорошем настроении.
Зашумела листьями осень золотая,
Закружила листьями, весело играя.
Вот листок березы, вот листок рябины,
Вот листочек тополя, вот листок осины
Основная часть:
Воспитатель говорит детям: «Сегодня мы с вами будем украшать осенний лист, но сначала я попрошу вас угадать, с какого дерева он слетел»:
Загадка:
Сучки рогатые, плоды крылатые,
А лист- ладошкой, с длинной ножкой. (Клен)
Воспитатель: Как вы думаете, какого цвета лист летом? (зеленый)
А осенью? (желтый, красный, зеленый)
А вы знаете, как деревья готовятся к зиме? (сбрасывают свои листья)
Сегодня мы с вами будем украшать кленовый лист. (Показ наглядного материала, обратить внимание на особенности листа, показ образца ранее приготовленной подделки).Перед работой разминаем пальчики и делаем пальчиковую гимнастику «Клен»
Пальчиковая гимнастика «Клен»:
Ветер тихо клен качает, (на обеих ручках шевелим пальцами)
Вправо-влево наклоняет. (Наклоняем кисти рук вправо- влево)
Раз- наклон и два наклон (наклоняем руки то вправо, то влево.)
Зашумел листвою клен (быстро трясем кистями рук)
Воспитатель: Ну теперь приступаем к лепке.
Выполняем работу методом размазывания пластилина.
Теперь немножко отдохнем.
Физкультминутка:
Ветер дует нам в лицо, закачалось деревцо
Ветерок все тише, тише, деревцо все выше, выше.
Ветер снова набежал, и листочки все поднял.
Закружились, полетели и на землю тихо сели.
(Можно повторять 2-3 раза)
Заключительная часть:
Ребята что мы с вами сегодня делали? Что вам больше всего понравилось? Лист клена, это какой лист? (кленовый)
Где растет клен?
Молодцы! Хорошо позанимались, сделали очень красивые подделки.
Цель: создание социальной ситуации развития для закрепления приемов лепки: сплющивание, скатывание, вытягивание, вдавливание.
Задачи: 1. Уточнить и закрепить знания детей об осени, её характерных признаках. Совершенствовать технику лепки способом размывания.
2. Развивать интеллектуальные и творческие способности, мелкую моторику.
3. Воспитывать личностное отношение к результатам своей деятельности.
Активизация словаря: кленовый лист
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, отгадывание загадок.
Развивающая предметно-пространственная среда: пластилин, картон, кленовые листья, доски.
Технологии (методы): словесный, игровой, наглядный, демонстрация, здоровьесберегающие и игровые технологии.
Ход НОД:
Вводная часть:
Закройте глаза, вспомните что-то хорошее. Откройте глаза, улыбнитесь друг другу и мне. Надеюсь наш день пройдет в таком же хорошем настроении.
Зашумела листьями осень золотая,
Закружила листьями, весело играя.
Вот листок березы, вот листок рябины,
Вот листочек тополя, вот листок осины
Основная часть:
Воспитатель говорит детям: «Сегодня мы с вами будем украшать осенний лист, но сначала я попрошу вас угадать, с какого дерева он слетел»:
Загадка:
Сучки рогатые, плоды крылатые,
А лист- ладошкой, с длинной ножкой. (Клен)
Воспитатель: Как вы думаете, какого цвета лист летом? (зеленый)
А осенью? (желтый, красный, зеленый)
А вы знаете, как деревья готовятся к зиме? (сбрасывают свои листья)
Сегодня мы с вами будем украшать кленовый лист. (Показ наглядного материала, обратить внимание на особенности листа, показ образца ранее приготовленной подделки).Перед работой разминаем пальчики и делаем пальчиковую гимнастику «Клен»
Пальчиковая гимнастика «Клен»:
Ветер тихо клен качает, (на обеих ручках шевелим пальцами)
Вправо-влево наклоняет. (Наклоняем кисти рук вправо- влево)
Раз- наклон и два наклон (наклоняем руки то вправо, то влево.)
Зашумел листвою клен (быстро трясем кистями рук)
Воспитатель: Ну теперь приступаем к лепке.
Выполняем работу методом размазывания пластилина.
Теперь немножко отдохнем.
Физкультминутка:
Ветер дует нам в лицо, закачалось деревцо
Ветерок все тише, тише, деревцо все выше, выше.
Ветер снова набежал, и листочки все поднял.
Закружились, полетели и на землю тихо сели.
(Можно повторять 2-3 раза)
Заключительная часть:
Ребята что мы с вами сегодня делали? Что вам больше всего понравилось? Лист клена, это какой лист? (кленовый)
Где растет клен?
Молодцы! Хорошо позанимались, сделали очень красивые подделки.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Интегрированное занятие по рисованию в нетрадиционной технике (солью) «Моя прекрасная планета»Волшебство красок и форм: развитие творчества в изобразительной деятельности ДОУ
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
Курсы переподготовки
- Теория и методика обучения и воспитания
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.