Интеллектуальная игра «Грамотейка»

МБОУ «ВОК» СП Зюкайская школа

Конспект интеллектуальной игры

«Грамотейка»

для детей старшего дошкольного возраста

Составила

Учитель-логопед:

Холкина К.Н.

Зюкайка, 2023

Цель: способствовать получению новых и закреплению имеющихся знаний в области речевого развития.

Задачи:

1.Совершенствовать фонематический слух: продолжать учить называть слова с определенным звуком; делить слова на слоги;

2.Способствовать развитию всех компонентов устной речи детей: грамматического строя речи, звуковой культуры речи, связной речи, формированию словаря;

3.Воспитывать культуру речевого общения, доброжелательность;

4.Воспитывать умение работать парами.

Оборудование:проектор, колокольчик, карточки с заданиями

Ход конкурса:

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Здравствуйте все те, кто любит конкурсы и викторины!

Сто вопросов- сто ответов

Как припомнить то и это?

Чтоб про все на свете знать,

Надо много книг читать.

Коль в ответе ты уверен

Поскорее отвечай! Хочешь сам себя проверить

В «Грамотеи» поиграй!

Сегодня, ребята, мы с вами становимся участниками конкурса «Грамотейка», который каждый год проходит в нашем детском саду.

Поприветствуем команды. В игре примут участие команды детей из подготовительной группы. Я знаю, что участники игры приготовили приветствие, давайте послушаем.

1 команда - «Знатоки», 2 команда - «Умники», 3 команда «Знайки».

Ведущий: Весело и с пользой игру нам провести и в этом нам поможет прекрасное жюри. (представление жюри)

Чухланцева Наталья Гавриловна – воспитатель II младшей группы;

Ромашова Ирина Сергеевна – воспитатель средней группы;

Широглазова Татьяна Борисовна = воспитатель старшей группы;

Правила игры: если команда готова, то поднимем флажок. На каждое задание вам отводится минута

Участники готовы? А начнем мы нашу игру с разминки

Отвечайте быстро без запинки.

Разминка

 Игра «Какой? Какая? Какие?

Варенье из яблок (какое?) - апельсиновое

Пюре из картофеля (какое?) – картофельное

Варенье из клубники (какое?) – клубничное

Пюре из моркови (какое?) – морковное

Кровать из дерева (какая?) – деревянная

Банка из стекла (какая?) – стеклянная

Шапка из меха (какая?) – меховая

Юбка из кожи (какая?) – кожаная

Суп из рыбы (какой?) – рыбный

Сок из томата (какой?) – томатный

Суп из гороха (какой?) – гороховый

Сок из абрикоса (какой?) – абрикосовый

Задание №1 «Найди место звука в слове?»

Определи место звука в слове и подбери картинку с соответствующей схемой.

Задание №2

«Сложи слова»

Составьте из двух частей новое слово

При помощи пар + ходит -…пароход

Пешком + ходит - … пешеход

Листья + падают - …листопад

Снег + падает - …снегопад

Скоро+говорит - …скороговорка

Динамическая пауза «Алфавит» (звучит песня «Алфавит», дети выполняют музыкально-ритмические движения под музыку.)

Тридцать три родных сестрицы, писаных красавицы,

На одной живут странице, а повсюду славятся

А, Б, В, Г, Д, Е, Ж – прискакали на еже (прыжки)

З, И, Ка, эЛ, эМ, эН, О – дружно вылезли в окно, (приседания)

П, Р, С, Т, У, Ф, Ха – оседлали петуха (подскоки)Ц, Ч, Ща, Ы, Э, Ю, Я – вот и все мои друзья. (показ руками).

Задание №3 «Раздели»

Прохлопайте слово по частям (слогам) и под картинкми нарисуйте столько точек, сколько в этом слове слогов

Образец: ма-ши-на – 3 слога

Задание №4 «Назови одним словом». Слушайте внимательно слова и назовите предметы одним словом.

Повар, продавец, учитель, строитель – профессии

Лето, осень, зима, весна – времена года

Бабочка, муравей, комар, жук – насекомые

Вед: Ну, а мы продолжаем наш конкурс. Следующий конкурс называется «Капитаны»

Задание №5 «Четвертый-лишний звук»

Рассмотрите внимательно картинки, произнесите их и найдите одну лишнюю?

Образец: жук, жаба, сорока, желудь. Сорока- в этом слове не звука «ж».

Вед: Пока наш капитаны выполняют задания мы поиграем с вами в рифмы

Рифмы-миниатюры

В кладовой шуршала мышка,

Под сосой лежала - … (шишка)

Капризуля наша Маша,

У нее в тарелке … (каша).

Стоит в деревне старый дом,

В сети к на попался -… сом.

Задание №6 «Подбери картинку к схеме»

Подберите картинку, которая подходит к схеме.

Задание №7 «Составь предложение».

Составьте предложение по картинке и подберите схему к этому предожению.

Образец: Маша рисует красками картинку. Предложение состоит из 4 слов.

Итог занятия:

Вед: Ребята! Вы сегодня очень хорошо играли, отвечали на вопросы, были дружны, сообразительны, находчивы.

Все шифровки повторили,

Рифмы нужные нашли.

Речевые испытания

Вы с достоинством прошли!

Можно в школу собираться,

Покупать портфель пора!

Вы – большие грамотеи,

Я хвалю вас, детвора!

Подведение итогов.

Песенка Кукутики «Осень». Дети выполняют ритмичные движеня под музыку.

Игра с мячом «Придумай слово»

Вед: Я говорю слог, а вы придумываете слово на этот слог.

Образец: ла (лампа, лапа, лама, ламбада)

Слово предоставляется жюри конкурса (награждение команд)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/553316-intellektualnaja-igra-gramotejka