Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
09.11.2023
Карточки Безударная гласная
Логопедические карточки Безударные гласные
Послушай рассказ об одной ошибке.
Дима написал своему другу Пете записку:
«Приходи с мечом вечером, сыграем».
Сестра Димы Оля по дороге в магазин
передала записку Пете.
— Ну как? — спросил Дима вернувшуюся
сестру.
— Отнесла. Сказал, что к шести часам
вечера придет.
В шестом часу Дима собрал ребят во дворе.
— Мяч будет! Петя обещал принести. Ровно
в шесть вечера пришел Петя. Но вместо мяча в
руках у него было оружие для фехтования длинный
деревянных меч.
Почему так случилось?
• Подбери проверочное образцу. Обозначь
слово по орфограмму.
Один — много Много — один
Стена — стены. Дела — дело.
Сосна — Грибы —
Гроза — Поля —
Страна — Снега —
Вчера — сегодня Сего дня — вчера
Платил — платит. Везет — вез.
Плясал — Пасет —
Носил — Метет
Послушай рассказ об одной ошибке.
Дима написал своему другу Пете записку:
«Приходи с мечом вечером, сыграем».
Сестра Димы Оля по дороге в магазин
передала записку Пете.
— Ну как? — спросил Дима вернувшуюся
сестру.
— Отнесла. Сказал, что к шести часам
вечера придет.
В шестом часу Дима собрал ребят во дворе.
— Мяч будет! Петя обещал принести. Ровно
в шесть вечера пришел Петя. Но вместо мяча в
руках у него было оружие для фехтования длинный
деревянных меч.
Почему так случилось?
• Подбери проверочное образцу. Обозначь
слово по орфограмму.
Один — много Много — один
Стена — стены. Дела — дело.
Сосна — Грибы —
Гроза — Поля —
Страна — Снега —
Вчера — сегодня Сего дня — вчера
Платил — платит. Везет — вез.
Плясал — Пасет —
Носил — Метет
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Формирование навыков словообразования существительных у детей младшего школьного возраста, имеющих общее недоразвитие речи (ОНР) 3 уровня, посредством комплекса упражненийЛогопедические рекомендации родителям для коррекции оптической дисграфии у младших школьников с речевыми нарушениями, включая детей с ОВЗ
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
Курсы переподготовки
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика преподавания физики
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.