- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Содержание и методика преподавания курсов «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сборник домашних работ по информатике для учащихся 8 класса
609
1
Домашнее задание №1 (8 класс)
Тема: Развернутая форма записи числа
1. Запишите в развернутой форме числа:
а) 11010112
б) 14а368
в) 3254а16
Вычислите десятичные эквиваленты следующих чисел:
а) 17а28
б) 101010а2 (если а – четное, то а=1, иначе а=0)
в) 2аЕА16
г) 243а6
Примечание: а=МР+ДР. МР – месяц рождения, ДР – день рождения. Например, если дата рождения 09.05.ХХХХ, то МР+ДР=09+05=14. В числах а заменяем на соответствующее число. Например, 1а718 – после замены:114718. Если цифры после замены превышают алфавит данной системы счисления, то заменяем их на последнюю цифру в алфавите данной системы счисления (для заданий 1б, 2а и 2г). Например, если получилось так: 17а28, а=19, преобразуем - 171928: 9 – отсутствует в алфавите восьмеричной системы, меняем на 7, так как 7 – последняя, 171728.
Домашнее задание №2 (8 класс)
Тема: Двоичная система счисления
Заполните таблицу, в каждой строке которой одно и тоже число должно быть записано в указанных системах счисления
Основание системы счисления | |||
2 | 8 | 10 | 16 |
110111а | |||
34а | |||
35+а | |||
2аЕ | |||
Примечание: а=МР+ДР. МР – месяц рождения, ДР – день рождения. Например, если дата рождения 09.05.ХХХХ, то МР+ДР=09+05=14. В числах а заменяем на соответствующее число. Например, 1а718 – после замены:114718. Если цифры после замены превышают алфавит данной системы счисления, то заменяем их на последнюю цифру в алфавите данной системы счисления. Например, если получилось так: 17а28, а=19, преобразуем - 171928: 9 – отсутствует в алфавите восьмеричной системы, меняем на 7, так как 7 – последняя, 171728.
Для числа в двоичной системе: если а – четное, то а=1, иначе а=0
Домашнее задание №3 (8 класс)
Тема: Двоичная система счисления
Найдите значение выражения K+L+M-N=X7, если K=2аС16,L=а3078, М=1111111а2,N=2*a10.
Примечание: Для числа М: если а – четное, то а=1, иначе 0. Для остальных а: а=МР+ДР. МР – месяц рождения, ДР – день рождения. Например, если дата рождения 09.05.ХХХХ, то МР+ДР=09+05=14. В числах а заменяем на соответствующее число. Например, 1а718 – после замены:114718. Если цифры после замены превышают алфавит данной системы счисления, то заменяем их на последнюю цифру в алфавите данной системы счисления. Например, если получилось так: 17а28, а=19, преобразуем - 171928: 9 – отсутствует в алфавите восьмеричной системы, меняем на 7, так как 7 – последняя, 171728. Число X – результат, необходимо перевести в семеричную систему счисления.
Домашнее задание №4 (8 класс)
Тема: Двоичная система счисления
Представьте число 36+а в беззнаковом 8-разрядном формате
Запишите следующие числа в естественной форме:
а) 0,380а56*102
б) 0,2а45*10-3
в) 1,2569а0Е+04
г) 9,569а12Е-02
а=МР+ДР
Запишите числа в экспоненциальной форме с нормализованной мантиссой:
а) 217,9а710
б) а735110
в) 0,00010а110
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/553349-sbornik-domashnih-rabot-po-informatike-dlja-u
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Государственная политика в области образования»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.