- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
История одного подвига
по теме: «Памяти героям 6-ой роты ВДВ 76-й воздушно-десантной дивизии»
Девиз: «Есть память, которой не будет забвенья,
Есть слава, которой не будет конца…»
Цели: - раскрыть историю трагедии гибели 6 роты ВДВ 76-й воздушно- десантной дивизии;
- сохранять историческую память;
- воспитывать патриота своего Отечества, способного выполнять
гражданский долг, как в мирное, так и в военное время.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Вступительная беседа
МОУ Новобелоярская СШ


Урок мужества
по теме: «Памяти героям 6-ой роты ВДВ 76-й воздушно-десантной дивизии»
Учитель начальных классов Краснова Светлана Юрьевна
2021 год
Девиз: "Есть память, которой не будет забвенья,
Есть слава, которой не будет конца…"
Цели: - раскрыть историю трагедии гибели 6 роты ВДВ 76-й воздушно- десантной дивизии;
- сохранять историческую память;
- воспитывать патриота своего Отечества, способного выполнять
гражданский долг, как в мирное, так и в военное время.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Вступительная беседа
У каждого народа есть свои заветные страницы истории, свои героические имена, которые никогда не будут забыты.
Мальчишки так хотели жить
и умирать не собирались,
Но будут вороны кружить,
где месть и ненависть закрались.
И неужели ж не понять,
что мы сейчас за все в ответе,
По ком колокола звонят?
Не дай господь по нашим детям. (Г. Антончик)
Первого марта 2000 года ровно 23 года назад в Аргунском ущелье в Чечне – при выполнении боевого задания погибли 84 воина 6 роты 104 гв. ПДП 76 Черниговской ДШД. Впоследствии 22 десантника стали Героями России (21 посмертно), 69 награждены орденом Мужества (63 посмертно).
III. Наш урок посвящен памяти десантников 6 роты.
Навсегда останутся в памяти современников и потомков десантники, преградившие путь боевикам, рвавшимся через Аргунское ущелье в Чеченской республике в долину, далее в Дагестан.
О жестоких боях в Аргунском ущелье Чечни с 29 февраля по 1 марта слухов было множество. Видимо всех подробностей того страшного боя мы не узнаем.
Но немного рассказать о том вечере и той ночи попытаемся, хотя бы для того, чтобы еще раз вспомнить тех, кто не щадил жизней ради нас, ради сохранения границ и целостности нашего государства.
IV. Основная часть
28 февраля 2000 года роте майора Молодова Сергея Георгиевича была поставлена задача: занять еще одну господствующую высоту – Исты-Корд в Аргунском ущелье. Марш оказался нелегким, нагруженные оружием и боеприпасами бойцы несли на себе палатки, тяжелые печки-буржуйки – короче, всё необходимое для большого лагеря.
Нам назначен суровый дозор
Нам назначен немыслимый бой.
Не сдадим нашу Русь на позор,
Если нужно прикроем собой.
Мы в свободной стране родились
Позови нас суровый комбат
Наша Вера, Свобода и Жизнь –
В рукопашной сильнее гранат.
И вступила дивизия в бой.
А в дивизии – рота солдат.
И Отчизну прикрыли собой
Девяносто российских ребят.
(Александр Стародубцев)
29 февраля в 12.30 ч.
Пока бойцы по приказу командира собирали дрова, готовили нехитрый солдатский завтрак, разведгруппа старшего лейтенанта Алексея Владимировича Воробьева уже достигла подножия горы Исты-Корд, где обнаружила первую открытую огневую точку противника. Это был наблюдательный пост. Чтобы не обнаружить себя десантники решили ликвидировать боевиков холодным оружием.
Но в самый последний момент противник обнаружил разведчиков, и пришлось открыть упредительный огонь на поражение.
В горах раздалось эхо выстрелов.
Разведчики доложили по радио гвардие-подполковнику Марку Евтюхину о том, что противник 2-мя группами по 20 человек пытается обнаружить и взять в плен. Комбат дает команду на отход.
Бойцы отходили, прикрываясь частью сил, и так они отходили до высоты. Во время отхода у них появились раненые, один тяжелый, его несли с помощью подручных средств. Противник держался как можно ближе к разведчикам, пренебрегая потерями.
Чтобы поддержать своих, навстречу разведчикам выходят десантники вместе с майором Молодовым, командиром 6-й роты. Они вступают в бой, но от снайперской пули гибнет ротный. Вот так неся раненых и убитого майора, бойцы отходят на высоту, а вслед за ними следуют боевики.
29 февраля 17.00 ч.
Боевики подтянули подкрепление, увеличили интенсивность огня, предприняли попытку атаковать высоту с двух направлений – западного и северо-западного. Завязался многочасовой тяжелый бой. Раненых прибавлялось, их сносили в небольшую ложбинку, чтобы при первой возможности эвакуировать, но этого не случилось: одна из мин, посланная боевиками, не оставила никого в живых.
Ничего, что в нас стреляли –
Пули в сердце нам пришлись.
В ВДВ не умирали –
Мы лишь в небо поднялись!
А потом порой дождливой,
Щеки нежно холодя,
Мы лишь слезы у любимой
Смоем каплями дождя. (С. Фурсов, гв. рядовой)
1 марта около 3 часов ночи бой стих.
Боевики предлагали десантникам сдаться. Бойцы приняли решение стоять до конца. Два часа передышки. Все ждали подмогу. Не дождавшись помощи от главных сил полка подполковник Марк Евтюхин, командир батальона, связался с майором Доставаловым Александром Васильевичем и передал только одно слово: "Выручай".
И подмога пришла. Это было похоже на чудо, когда под покровом ночи неожиданно появился майор Доставалов с 14-ю бойцами. Как, с помощью какого святого духа они обошли заслоны неизвестно.
Высота была уже в полном кольце. Видимо боевики просто не могли поверить в дерзость десантников, потому, и ослабили бдительность. Оставшиеся в живых десантники рассказывали, как неистовая радость охватила бойцов 6-й роты, когда увидели своих ребят.
К 5 часам утра к высоте вышли элитные батальоны Хаттаба и Басаева по 600 человек каждый "Белые ангелы" – боевики смертники. Бой возобновился снова и с новой силой. Боевиков насчитывалось около 2 тысяч человек. Видя, что ряды обороняющихся заметно редеют, боевики устремились к вершине высоты. Здесь сосредоточилась немногочисленная оставшаяся в живых группа десантников.
Здесь был принят последний бой 6-ой роты.
В 6 часов 10 минут подполковник Марк Николаевич Евтюхин вышел в последний раз на связь. Его слова были такими: "Меня уже забрасывают гранатами, сопротивление в основном сломлено. В живых единицы. Бой принял очаговый характер. Система огня нарушена. Прошу огонь артиллерии по высоте 776,0. Прощайте, мужики!" На этом связь оборвалась.
Вы не ушли от нас, вы вместе с нами
И вашим боем в нас звучат сердца.
Вы в душах наших выситесь, как знамя
Как символ мужества и стойкости бойца.
Вы не ушли от нас, вы рядом с нами.
В едином множестве защитников Отчизны
В строю рядов, построенных веками
Из тех, кто отдал ей непрожитые жизни. (Л. Михайлов)
На высоте лежат бойцы,
Стонет лес от тоски и печали
Честь вам матери и отцы!
Честь вам матери и отцы!
Что такими их воспитали.
Честь вам матери и отцы
Честь вам матери и отцы
Что героями их воспитали. (Вениамин Гумаров)
4. Презентация - "Такими их помнят родные и близкие"
Биографии всех мальчишек удивительно схожи. Почти все они родились в посёлках, селах, деревнях или небольших русских городах. После школы – училище или колледж, затем служба в армии. Вот, казалось бы, и всё. Но ведь у каждого были свои мечты, надежды, у каждого был дом, куда он непременно хотел вернуться, а дома его ждали.
А домой они вернулись в гробах. Они стали героями. И как эту трагедию выдержали материнские сердца.
Мама, мама! Милая, родная!
Посмотри, я здесь теперь вверху,
На тебя гляжу сейчас из рая.
Но обнять, как прежде не могу.
Горы вновь зеленою грядою
Лишь вершины все еще в снегу,
Жаль, вчера не вышел я из боя,
Жаль, тебя обнять я не могу
Ты не плач, не мучайся, родная,
Стал я небом, лепестком, ручьем,
Я с тобой. Тебя я обнимаю.
Нежным, теплым солнечным лучом. (Н. Колесова)
А в семьях их помнят такими.
V. Подведение итогов
Десантники геройски сражались в бою.
Заповеди десантного братства: "Ни шагу назад!" и "Никто кроме нас" они подтвердили своими жизнями.
Огромнейшая свора бандитов была рассеяна и остановлена. Они выполнили свой долг до конца.
Воины живы – пока о них помнят.
Шестая рота – слезы на глазах,
Шестая рота – сердце боль пронзает,
А в голубых и чистых небесах
Над нами стая птичья пролетает.
Пойдут иные поколенья
Других парней, других орлов,
Но не забудутся сраженья,
Во имя родины служенье
На перекрестке двух веков
Склоняем головы без слов. (В. Игнатьева)
Прошу всех встать. Почтим память павших воинов десантников минутой молчания.
Мы не отдали высоту.
Пусть нас не стало, но мы живы
Не уронили честь в бою.
И пусть все помнят, что мы были
Пусть помнят те,
Кого тогда через себя не пропустили
И штык десантный в тело им
Как кол осиновый мы вбили!
Мы не отдали высоту,
И в этом есть святая доблесть.
Ведь лучше смерть принять в бою
Чем потерять и Честь и гордость.
Не отступили ни на шаг
И не упали на колени.
Мы свято верили в наш флаг
В победу в том глухом ущелье.
Дрались мы честно в том бою
Как наши деды завещали,
Мы отстояли высоту
Почти всю роту потеряли.
И не забыть нам никогда,
Пока живем на нашем свете
Как уходила в небеса 6-я рота на рассвете. (М. Бессонов)
6-я рота явила миру пример массового героизма и заставила его еще раз восхититься силой духа русского воина. Поэтому даже малыши с гордостью смотрят на людей в форме и хотят быть на них похожими.
Спасибо за внимание.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/553775-istorija-odnogo-podviga
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психология в практике социальной работы»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.