- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Автоматизация звука «Р» в словах
Логопедическое занятие на тему «Автоматизация звука «Р» в словах.
Цель: автоматизация [Р] в слогах.
Задачи:
Коррекционно-образовательные: уточнить артикуляцию свистящего звука Р, автоматизировать в словах, активизировать словарь.
Коррекционно-развивающие: развивать артикуляционные движения, необходимые для постановки и автоматизации свистящих звуков. Формировать центральный желобок, развивать длительность выдоха, развивать двигательные навыки, оптико-пространственную ориентацию. Развивать слуховое внимание, фонематический синтез, слоговой анализ.
Коррекционно-воспитательные: воспитывать интерес к звуковой культуре речи.
90
0
Логопедическое занятие на тему «Автоматизация звука «Р» в словах.
Что бы узнать какой персонаж к нам придет сегодня в гости на занятие, угадай загадку.
Это чей там слышен топот?
На работу вышел он.
Мышцы металлические,
Мысли электрические.
(робот)
Правильно это робот и зовут его Рома.
Назови первый звук в имени нашего гостя.
-звук Р.
Сегодня мы с тобой будем закреплять правильное произношение звука «Р»
Характеристика звука:
Звук «Р» согласный.
Язык находится за верхними зубами в форме чашечки.
Зубы приоткрыты.
Воздушная струя тёплая.
Звук «Р» бывает твердым и мягким.
Звук «Р» звонкий.
А за каждое правильное задание робот Рома будет давать тебе фишки, и в конце занятия ты сможешь их обменять на подарок от робота.
Робот Рома спрятал звук «Р» в словах. Прочитай, добавляя звук «Р» в конце слова.
Ар: кома.., това.., па.., уда.., ва.., да.., пова…; саха…, зага…, самова…, база.., пожа…, жа...
Ор: топо…, помидо…, мухомо…, хо.., бо.., мотто.., дво.., забо…, светофо….
Ур: бу…, ту…; шну.., абажу...
Ыр: сы...
Ир: пи…, ми…, ти.., кефи…, команди…, зефи….
Ер: кате…, веете…, вее..; офице.., вече….
Ёр: ковё…; актё…, костё.., боксё…, шахтё….
Задание выполнено получай свою первую фишку.
Робот Рома хочет превратить слова в «ласковые» , помоги ему их правильно назвать.
Рука- … | Рыба-…. |
Задание выполнено получай свою вторую фишку.
Посмотри, какие предметы спрятал на картинке робот. Четко произноси звук «Р»
Задание выполнено получай свою третью фишку.
Определи, где находится звук «Р» В начале, середине или конце слова. Соедини с соответствующей схемой.
Задание выполнено получай свою четвертую фишку.
Все задания выполнены. Теперь ты можешь обменять фишки на наклейки.
«корабль»-4 фишки
«рыба»-3 фишки
«робот»-2 фишки
«гриб»-1 фишка
Какой звук ты учился правильно и четко произносить?
Молодец!
До встречи!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/554155-avtomatizacija-zvuka-r-v-slovah
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Основы охраны труда»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания географии
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.