- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по физкультуре в 3 классе (тотально-слепые дети)
Урок был посвящен развитию ловкости и координации обучающейся.
ГБОУ «Белгородская коррекционная общеобразовательная
школа-интернат №23»
План открытого урока
по физической культуре
по теме
«Гимнастика. Развитие ловкости и координации»
Провел: Тимощук Александр Владимирович – учитель физической культуры
Дата проведения: 11 апреля 2023 года
Класс: 3
2023 год
ГБОУ «Белгородская коррекционная общеобразовательная
школа-интернат № 23»
Конспект урока
по физкультуре в 3 классе
(тотально-слепые дети) - Старкова Вероника
Место проведения - спортивный зал
Инвентарь – доска демонстрационная (наборное полотно),
слова термины (в табличках),
обручи, скакалки. Мячи разные
маты гимнастические - 2 шт
Цели урока:
Развитие ловкости и координации.
Задачи:
1. Обучение подбрасыванию и ловля мяча стоя на месте
2. Обучение передача мяча на месте в парах
№№ п/п | Содержание | дозировка | Методические указания | Словарь |
1. 2. 3. | Подготовительная часть Построение, приветствие, сообщение задач урока. Строевые команды на месте Ходьба, ходьба на носках, на пятках, перекатом с пятки на носок, на внешней стороне стопы, на внутренней стороне стопы, с перешагиванием через скакалку или обруч (вращается, как скакалка). Бег в медленном темпе по периметру спортзала в чередовании с ходьбой: Упражнения: разминка 7-8 упражнений, начиная с головы и заканчивая стопами ног. Вращение обруча вокруг талии (повторение ранее пройденного материала) Упражнения с мячом. №1. Стоя ноги врозь, мяч в руках, опущен перед собой.
№2. Стоя ноги врозь, руки с мячом вперед.
№3. Стоя ноги врозь, руки с мячом подняты вверх.
№4. Стоя ноги врозь, ударить мячом о пол
. 3-4. то же самой №5. Стоя ноги врозь, мяч в руках перед собой. 1-4. сделать мячом круг вокруг талии, передавая его из рук в руки. В правую сторону. 5-8. то же самое в левую сторону. №6. Стоя, мяч в руках перед собой опущен. 1-3 Три пружинистых приседания, мяч вперед. 4. –и.п. № 7. Стоя, руки в стороны, мяч лежит на ладони. Передача мяча из одной руки в другую. В этот момент руки перед грудью. №8. Сед на полу. Мяч на полу. Катить мяч вокруг себя 1-4 – вправо 5-8 – влево №9. Лежа на спине. Упор ногами о гимнастическую стенку. Пресс. Наклон туловища вперед 6-8 раз. №10. Лежа на животе. Руки согнуты в локтях ладони вниз. Прогнуться в спине, плечи вверх 5-6 раз. Основная часть: Ловля мяча после подбрасывая вверх. 1.Дать мяч в руки, чтобы его почувствовать. Похлопать по мячу 2. Мяч покрутить вокруг туловища, передавая из рук в руки 3. Тоже между ногами. 4. Бросить мяч в пол и поймать после отскока.. 5 Подбросить мяч на -0,3-0,5м. и поймать его. 6. то же с одним хлопком в ладоши. 7. то же с двумя хлопками в ладоши. 8. Повыше подбросить мяч и поймать его. . Передача мяча в парах стоя лицом друг к другу Разные варианты….: -передача из рук в руки, касаясь ладонями рук друг друга; - то же, но между ладонями расстояние 20-30 см; - то же, но между ладонями расстояние 50-70 см; - то же, но между ладонями расстояние 100 -150 см; - то же, но между ладонями расстояние 2-3 метра. Заключительная часть Игра. По хлопкам определить место нахождения учителя. Построение в шеренгу. Выполнение 2-3 дыхательных упражнений. Подведение итогов: что делали, как называется (кратко), как освоили упражнения. Ошибки. Кто хорошо. Оценки за урок. | 13-15 мин 1 мин 1 мин 1-2 мин 2-3-4 круга 2 мин 2-3 мин 5-10 попыток 30 сек 8-10 мин 8-12 раз 8-12 раз 6-8 раз 30-40 сек 30 сек По 3 - 4 раза в каждую сторону 4-8 раз По 3-4 разу в каждую сторону 4-6 раз 6-8 раз 5-6 раз 20-25 мин 15-20 мин по 5-6 раз по 2-3 круга в каждую сторону 2-3 раза 5-6 раз 4-6 раз 3-4 раза 3-4 раза 3-4 раза 5-6 минут По 4-6 раз в каждой позиции До 3 минут 1-2 мин | Речь достаточно громкая, выразительная, спокойная. Постоянный контакт с ребенком, касаясь ладони её руки. Медленная ходьба и бег Во время бега постоянный контакт с ребенком, касаясь ладони её руки. Во время выполнения упражнений в зависимости от ситуации: - выполняю упражнение; -считаю; - поправляю движения ребенка словом и руками, Все упражнения с мячами сопровождаю словесным рассказом, поправляю её действия и выполнение команд Стоя на коленях возле Вероники, контролирую выполнение ею упражнений При опробывании разных мячей (волейбольных, баскетбольных, футбольных) затрудняю правильность ответов. Следить за правильным положением кистей рук и направлением их движения при передаче мяча. Во время игры команды подаются хлопками. Местоположение учителя необходимо менять очень тихо. Итог урока. Похвалить Веронику. | Строй Шеренга направо Налево Кругом Бег медленный бег Обруч Мяч Баскетбол Волейбол Футбол Ноги врозь Наклон вперед Сед на полу Гимнастическая стенка Гимнастический мат Ловля мяча Подбрасывание мяча Хлопок в ладоши Ладони наружу Молодец! Старалась, всё делала хорошо и отлично. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/554272-konspekt-uroka-po-fizkulture-v-3-klasse-total
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и анализ методической работы»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.