Урок повторения и обобщения материала по теме: «Подвиг сильнее времени»

Тема урока: «Подвиг сильнее времени. Памяти Отечественной воны 1812 года»

Форма урока: урок-повторения и обобщения пройденного материала

Класс: 9

Учитель: Карнаева Владислава Игоревна

Цель: воспитание у подрастающего поколения чувства любви к Родине, гордости за свою страну, уважительного отношения к истории родного края и осознания своей принадлежности к истории родной страны, а так же формирование целостного представления о войне 1812 года.

Задачи:

1. Познакомить учащихся с героями, защищавшими нашу родину в годы Отечественной войны 1812 года;

2. Помочь учащимся осознать величие героического подвига простых солдат, сражавшихся на линиях войны;

3. Акцентировать внимание на необходимости сохранения памяти о своих предках, завоевавших мир на земле.

Атрибутика:

1.Карта – плаката с основными сражениями 1812 года, иллюстрации с портерами выдающихся военных деятелей (А.П. Тормасов, М.И.Кутузов, М.Б. Барклай-де-Толли, М.А. Милорадович и другие);

2.Учебник. История России. В двух частях. 9 класс. Арсентьев Н.М., Данилов А.А. – М., 2022 г.;

3.Герои 1812 года/ Сост. В. Левченко . – М.: Мол. Гвардия, 1987. – 6о8 с.: ил. – (Жизнь замечат. людей. Сер. биогр. Вып.11)

Ход урока:

1.Рассмотрите иллюстрацию на экране и ответьте на вопросы:

Кто эти люди?

Какие должности они занимали и чем занялись?

Как они выглядят? (одежда, ордена и награды)

Кто находится в центре?

Как связаны эти личности между собой?

Ответить на эти вопросы вам поможет учебник на стр. 30-33

Беседа по заданию (5 минут)

2. Задание. Оцените строки из стихотворений. Как авторы характеризуют сражение и почему? Приведите факты из учебника по данной битве.

«…На страшном поле Бородинском,

В бою кровавом, исполинском…»

«…Вам не видать таких сражений!..

Носились знамена, как тени,

В дыму огонь блестел,

Звучал булат, картечь визжала…»

Беседа по заданию (5-7 минут)

3. Обратимся к контурным картам. Проанализируйте план-карту на экране и выполните следующие задания:

- Очертите границы Российской империи к 1812 году (используя карту учебника и карту на экране);

- Обозначьте на карте р. Неман, г. Смоленск, г. Москва, д. Фили, д. Бородино;

- Отразите на контурной карте расположение российских войск по трем направлениям

На выполнение заданий – 7 минут

3. Каждый человек, будь то офицер или обычный солдат отдавал жизнь ради защиты своей страны. Нельзя недооценить вклад каждого жителя России в оборону нашего государства.

Задание 4. Обратимся к книге: «Герои 1812 года» (ученики заранее подготовились к обсуждению)

«Россия! Встань и возвышайся!»

А. С. Пушкин

Слова А.С. Пушкина как ничто иное передают всю мощь и сплоченность против общего врага российского народа. Но кто эти благородные, храбрые, отважные, бескомпромиссные патриоты своего Отечества? Не случайно девизом на княжеском гербе Барклая-де-Толли высечены слова: «Верность и терпение».

Обсуждение по книге подвигов простого народа – 7 минут

Задание 5. Подведем итог. Письменное задание: Оцените вклад военных и политических деятелей, а так же простых людей в победу в Отечественной войне 1812 года. Выразите свое мнение по итогам войны и назовите последствия победы для Российской империи в Отечественной войне (не менее 3-х фактов с аргументами). – 5-7 минут.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/554405-urok-povtorenija-i-obobschenija-materiala-po-