Конспект внеклассного занятия «Как здоровье»

Тема: «Как здоровье?»

Цель:

- ознакомить с простыми средствами поддержания собственного здоровья;

- воспитывать ответственное отношение к своему здоровью;

Оборудование:

Карточки для игры со словами6 весёлый, добрый, энергичный, у него чистая кожа, блестящие волосы, хороший сон и т.д.

Тест «Твоё здоровье»; кроссворд «Здоровому всё здорово»;

Методы: словесный, беседа, наглядный

Ход занятия

1. Орг.момент.

2. Беседа по теме.

- Как вы думаете, хорошее у вас здоровье?

Посмотрите друг на друга и скажите, как выглядит здоровый человек.

1. Основная часть.

- Давайте поиграем в игру «Кто больше знает?»

(Соревнуются две команды – одна выбирает слова, характеризующие здорового человека, другая – нездорового)

- А сейчас я предлагаю вам тест, называется он «Твоё здоровье», проведя его, вы узнаете, насколько хорошее у вас здоровье.

(Ставьте «+» или « - «)

1. У меня часто болит голова.

2. У меня часто бывает насморк.

3. У меня больные зубы.

4. Иногда у меня болит ухо.

5. У меня нередко болит горло.

6. Каждый год я болею гриппом.

7. Некоторые продукты и лекарства у меня вызывают аллергию.

8. Ко мне легко прилипают всякие болезни.

1. Динамическая пауза.

2. Помоги себе сам.

- Как вы думаете, что необходимо делать, чтобы улучшить или сохранить своё здоровье?

- Улыбаться, говорить друг другу комплименты.

- Есть полезную пищу.

- Чистить зубы.

- Мыть руки.

- Выполнять физические упражнения.

- Вот как заботиться о себе герой стихотворения.

Почему я не болею, почему я здоровее

Всех ребят из нашего двора?

Потому что утром рано

Заниматься мне гимнастикой не лень,

Потому что водой из – под крана

Обливаюсь я каждый день.

Конкурс «Помоги себе сам»

1. Какие растения используют для лечения нарывов?(подорожник, алоэ,капуста)

2. Какие растения используют как жаропонижающее средство? (малина, лимон)

3. Как избежать солнечного удара, если нет головного убора?(положить на голову лопух)

4. Какой овощ употребляют люди, чтобы улучшить зрение? (морковь)

5. Листья и корни, какого растения используют от боли при ушибе? (лопух, подорожник)

6. Волосы, вымытые в отваре этого растения, приобретают золотистый оттенок, а при умывании – кожа становится нежной, бархатистой. Назовите его. (цветы ромашки)

Кроссворд «Здоровому всё здорово»

1.Утром я по распорядку

Делаю всегда…(зарядку)

2.Дождик тёплый и густой.

Этот дождик не простой.

Он без туч, без облаков

Целый день идти готов…(душ)

3.У него два колеса

И седло на раме.

Две педали есть внизу,

Крутят их ногами. (велосипед)

4. Чтоб большим спортсменом стать,

Нужно очень много знать.

И поможет здесь сноровка

И, конечно…(тренировка)

5.Хочешь ты побить рекорд?

Так тебе поможет…(спорт)

6.Посогает нам всегда

Солнце, воздух и …(вода)

7.Есть, ребята, у меня

Два серебряных коня

Езжу сразу на обоих.

Что за кони у меня? (коньки)

8.Ежедневно, встав с постели

Поднимаю я…(гантели)

- Я должна вам сказать, что чтобы меньше болеть, нужно, как можно больше двтгаться – играть, бегать, прыгать, поэтому я предлагаю вам немного подвигаться.

Игра называется «Удочка»

Играющие образуют круг. В середине круга водящий с верёвочкой, на конце которой привязан мешочек с песком. По команде воспитателя водящий начинает кружить верёвочку по полу, а играющие перепрыгивают через неё, стараясь не задеть, когда она проходит под ногами. Задевший за верёвку, становится водящим.

Игра «Не урони палку»

Играющие образуют круг. В середине водящий, который придерживает сверху стоящую палку. Водящий называет имя игрока, стоящего в кругу, и отпускает палку. Названный должен быстро подбежать к палке и не дать ей упасть. Затем этот школьник выполняет функции водящего. Выявляется самый ловкий играющий, который ни разу не дал упасть палке. Игра продолжается 5-6 минут.

1. Итог.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/554453-konspekt-vneklassnogo-zanjatija-kak-zdorove