- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
«Снежная королева» Сценарий новогоднего утренника для старшей группы
Ведущая:
Пусть Новый год, который мы встречаем,
Счастливым годом в нашу жизнь войдет!
И все хорошее, о чем мечтаем,
Свершится, сбудется, придет!
ребёнок.
Снег искрится на поляне
Месяц в облаке плывет.
Бьют часы – и наступает
Славный праздник Новый год.
ребёнок:
Новый год стучится в двери,
С песней, сказкой и добром.
Каждый нынче в чудо верит,
Ждет подарков каждый дом.
ребёнок:
Посмотрите, посмотрите
что за дерево стоит –
На нём бусы и хлопушки,
Огонёк вверху горит.
ребёнок:
Горит огнями ёлочка,
Блестит, сверкает дождиком.
Колючие иголочки
Торчат сердитым ёжиком.
ребёнок:
Ёлка в гости к нам пришла
Запах хвои принесла
Мы ей песенку споём,
Хоровод мы заведём!
ХОРОВОД - песня
Сели на места
Ведущий: А теперь мы посидим,
И на елку поглядим.
Возле елки новогодней,
Чудеса случаются.
Вот сейчас и в нашем зале,
Сказка начинается.
Сцена 1
Звучит спокойная музыка, на сцену выходит бабушка, садится в кресло вяжет спицами. Вбегают Герда и Кай, смеются.
Кай: Герда, ты самая лучшая девочка. Ты мне, как сестра и я тебя очень сильно люблю!
Герда: А ты Кай самый добрый, самый смелый, самый умный мальчик на свете, ты для меня как старший брат и я тебя люблю всем сердцем.
Подходят к бабушке, садятся около ее ног.
Кай: Бабушка, почему ты такая встревоженная?
Герда: Что-то случилось?
Бабушка: Вьюга за окном так и лютует!
Опять Снежная Королева затеяла что-то нехорошее!
Кай и Герда: Бабушка, расскажи про Снежную Королеву.
Бабушка: Слушайте….
Жила была на свете девочка и на первый взгляд - самая обыкновенная. Но у этой девочки был дар, вызывать холодный северный ветер, снег, вьюгу и управлять ими. Сначала она вместе с детьми играла со снегом и ветром, но потом у нее появилось превосходство над людьми. Девочка подрастала,
все злее и ужаснее становились ее поступки и постепенно превратилось её сердце в лёд! И люди прозвали её - Снежная Королева.
Герда: Ой, я боюсь этой Снежной Королевы.
Кай: (смело с вызовом) Не бойся, я быстро с ней справлюсь, посажу ее на горячую печку и растоплю!
Звучит тревожная "вьюжная" музыка! Бабушка, Герда и Кай закрываются руками от ветра.
Кай: Что это?
Бабушка: Это Снежная Королева к нам пришла!
Вихрем врываются на сцену девочки- снежинки.
Танец « Снежная круговерть»
Убегают на места , важно входит Снежная Королева.
Снежная Королева: Как ты посмел глупый мальчик обо мне такое говорить?
Кай: Я не боюсь тебя злая , Снежная Королева!
Уходи немедленно из нашего дома!
Герда и бабушка прижавшись стоят позади храброго Кая
Снежная Королева: Я заморожу и заберу тебя с собой.
Звучит неспокойная музыка. Снежная Королева делает взмах руками и Кай хватается за грудь.
Кай: Ой, как мне больно, как будто мое сердце превратилось в кусок льда.
Герда бросается к Каю
Герда: Милый Кай, что с тобой?
Кай( изменяет мимику): Отстань от меня, девочка!
Герда: Кай, это же я – Герда. (плачет).
Кай: Ха ха ха (п
«Снежная королева»
Сценарий новогоднего утренника для старшей группы
Под музыку дети входят в зал, встают вокруг елки.
Ведущая:
Пусть Новый год, который мы встречаем,
Счастливым годом в нашу жизнь войдет!
И все хорошее, о чем мечтаем,
Свершится, сбудется, придет!
ребёнок.
Снег искрится на поляне
Месяц в облаке плывет.
Бьют часы – и наступает
Славный праздник Новый год.
ребёнок:
Новый год стучится в двери,
С песней, сказкой и добром.
Каждый нынче в чудо верит,
Ждет подарков каждый дом.
ребёнок:
Посмотрите, посмотрите
что за дерево стоит –
На нём бусы и хлопушки,
Огонёк вверху горит.
ребёнок:
Горит огнями ёлочка,
Блестит, сверкает дождиком.
Колючие иголочки
Торчат сердитым ёжиком.
ребёнок:
Ёлка в гости к нам пришла
Запах хвои принесла
Мы ей песенку споём,
Хоровод мы заведём!
ХОРОВОД - песня
Сели на места
Ведущий: А теперь мы посидим,
И на елку поглядим.
Возле елки новогодней,
Чудеса случаются.
Вот сейчас и в нашем зале,
Сказка начинается.
Сцена 1
Звучит спокойная музыка, на сцену выходит бабушка, садится в кресло вяжет спицами. Вбегают Герда и Кай, смеются.
Кай: Герда, ты самая лучшая девочка. Ты мне, как сестра и я тебя очень сильно люблю!
Герда: А ты Кай самый добрый, самый смелый, самый умный мальчик на свете, ты для меня как старший брат и я тебя люблю всем сердцем.
Подходят к бабушке, садятся около ее ног.
Кай: Бабушка, почему ты такая встревоженная?
Герда: Что-то случилось?
Бабушка: Вьюга за окном так и лютует!
Опять Снежная Королева затеяла что-то нехорошее!
Кай и Герда: Бабушка, расскажи про Снежную Королеву.
Бабушка: Слушайте….
Жила была на свете девочка и на первый взгляд - самая обыкновенная. Но у этой девочки был дар, вызывать холодный северный ветер, снег, вьюгу и управлять ими. Сначала она вместе с детьми играла со снегом и ветром, но потом у нее появилось превосходство над людьми. Девочка подрастала,
все злее и ужаснее становились ее поступки и постепенно превратилось её сердце в лёд! И люди прозвали её - Снежная Королева.
Герда: Ой, я боюсь этой Снежной Королевы.
Кай: (смело с вызовом) Не бойся, я быстро с ней справлюсь, посажу ее на горячую печку и растоплю!
Звучит тревожная "вьюжная" музыка! Бабушка, Герда и Кай закрываются руками от ветра.
Кай: Что это?
Бабушка: Это Снежная Королева к нам пришла!
Вихрем врываются на сцену девочки- снежинки.
Танец « Снежная круговерть»
Убегают на места , важно входит Снежная Королева.
Снежная Королева: Как ты посмел глупый мальчик обо мне такое говорить?
Кай: Я не боюсь тебя злая , Снежная Королева!
Уходи немедленно из нашего дома!
Герда и бабушка прижавшись стоят позади храброго Кая
Снежная Королева: Я заморожу и заберу тебя с собой.
Звучит неспокойная музыка. Снежная Королева делает взмах руками и Кай хватается за грудь.
Кай: Ой, как мне больно, как будто мое сердце превратилось в кусок льда.
Герда бросается к Каю
Герда: Милый Кай, что с тобой?
Кай(изменяет мимику):Отстань от меня, девочка!
Герда: Кай, это же я – Герда. (плачет).
Кай: Ха ха ха (передразнивает) Я же Герда. Ты - просто плакса. (уже зло) - Уйди от меня!
Герда бросается бабушке: Бабушка!
Снежная Королева: Пойдем со мной,Кай, в мое ледяное королевство.
Кай послушно идет за Снежной Королевой. \Ккак только они уходят со сцены,
Герда бросается за ними: -Кай!
Герда возвращается к бабушке
Герда:Бабушка, что же делать…я не успела их догнать. За окном уже совсем темно и я не видела куда же они ушли.
Бабушка:Не переживай Герда, твое любящее горячее сердце поможет тебе отыскать Кая. А путь к царству Снежной Королевы тебе покажут звезды на ночном небе.
Бабушка уходит из зала, Герда садится около елки и плачет. Вы ходят звездочки.
Звездочка:
Мы яркие звезды
Мы путь освещаем в ночи
Тебе мы поможем
И путь осветим в ночной тиши.
Танец «Ночные звездочки»
Герда:Спасибо большое, милые звездочки! Теперь я знаю дорогу к ледяному дворцу.
Под музыку Герда обходит вокруг елки и видит под ней небольшой костер. Подходит к нему погреться. Под музыку появляется разбойница, выходит потягивается, не замечая Герды
Разбойница: Ох, и холодная в этом году зима…совсем продрогла я. Где мои помошнички, где вы мои родимые! Выходите, выползайте будем кости разминать!
(Дети в костюмах разбойников выходят к разбойнице и делают небольшую зарядку)
Разбойник:Не хочу я делать зарядку…чтобы кости разминать, нужно больше танцевать. (Остальные разбойники поддерживают)
Танец Разбойников
(После танца дети садятся на свои места разбойница идет к костру)
Разбойница:И кто это тут к нам на огонек прилетел (обходит вокруг Герды)
Герда (испуганно): Здравствуйте
Разбойница:Что же ты забыла в этом дремучем лесу?
Герда:Я ищу дорогу к дворцу Снежной Королевы. Она увезла моего лучшего друга Кая.
Разбойница:А ты знаешь кто такая Снежная Королева?! Это злая колдунья, она управляет снегами, ветрами и вьюгами. В ее дворец невозможно войти. Все, кто приближался к нему, становились льдинками. Хотя я знаю одного дедушку, который это может. Он не раз ходил к ней во дворец, но бесплатно тебе я о нем не расскажу.
Герда:Но у меня нет ничего.
Разбойница:Как это нет! У тебя есть эта прекрасная шубка и чудесные сапожки. Как раз моего размера.
(Герда снимает шубку и сапоги, отдает их разбойнице)
Разбойница:Ну вот теперь я тебе все расскажу. Зовут этого дедушку Дед Мороз. И только он со своей внучкой тебе сможет помочь. Но его не так просто найти. Он приходит если его очень громко позвать, но только к хорошим детям, поэтому я его никогда не видела.
Герда:Я смогу его позвать, но мне понадобиться помощь моих друзей. Ребята, (обращается к залу), Вы поможете мне позвать Дедушку Мороза?
Дети: Да
Давайте все вместе очень громко. Дедушка Мороз!(Дети вместе с Гердой зовут Деда Мороза).
Под музыку входит Дед Мороз со Снегурочкой Разбойница прячется за елкой
Дед Мороз: Здравствуйте ребята, девчата! (Дети отвечают)
Кто так громко меня сюда звал?
Герда:Это я Вас звала! Мне сказали, что Вы сможете мне помочь найти моего названного брата Кая, которого увезла Снежная Королева.
Дед Мороз: Дааа…Это тяжело, конечно, будет сделать, но мы тебе поможем. Снегурочка, внученька, напомни мне, где этот Снежная Королева живет?
Снегурочка:Дедушка, неужели ты забыл?! Мы же там недавно были, когда приезжали к твоим друзьям - белым северным медведям. Они и показывали нам дворец Снежной Королевы.
Дед Мороз: Точно, вспомнил! Так мы их сейчас и позовем нам на подмогу. Девочка, а ты почему вся дрожишь, где твои сапожки, где твоя шубка?
Герда:Ее забрала Разбойница (плачет).
Дед Мороз: Опять она проказничает! Сейчас, милая, все вернем тебе. (обходит елку вокруг, находи разбойницу). А ну-ка иди сюда проказница. Ты зачем у девочки забрала шубку и сапоги?
Разбойница:Потому что у меня таких нет, а ночки мерзнут, зима же.
Дед Мороз: Ладно, оставляй себе. А Герде мы с внучкой подарим новое. Не дело это зимой без шубки и сапожек ходить.
( Дед Мороз горит волшебные слова шепотом и стучит 3 раза посохом)
Вот и все. Внученька, помоги девочке одеться.
(Снегурочка достает из-под елки шубку и сапожки, помогает одеться Герде)
А вот теперь и северных медведей можно вызывать.
(Дед Мороз обходит елку говорит заклинание, три раза стучит посохом. Снегурочка подкидывает вверх нарезанный мелко новогодний дождик)
Герда:Ой, а что это там в дали такое красивое?! Такое сияющее?
Снегурочка:Это северное сияние!
Танец «Северное сияние»
Снегурочка:Если сияние здесь уже, значит и медведи совсем близко. А пока мы их ждем можем и зимнюю песенку спеть, она поможет им найти к нам дорогу.
Зимняя песня
Дед Мороз: Какие Вы все молодцы! (присаживается, кладет руку на пол). Мне кажется или земля под ногами задрожала.
Снегурочка:Это значит северные медведи совсем рядом.
(звучит музыка выходят медведи)
Медведь:
Где край земли и вечный холод
И где сиянье в небе светит
Где очень день полярный долог
Живем мы – белые медведи.
У нас есть теплые шубки
И мех у них не простой
Не вреден холод им жуткий
Мороз не страшен любой.
Танец медведей
Медведь:Что у Вас тут произошло?
Герда:Снежная Королева увезла в свой дворец моего названного брата Кая. Покажите мне туда дорогу пожалуйста.
Дед Мороз: Северные медведи, ну поможете нам в этом нелегком пути?
Медведь:К дворцу СнежнойКоролевы можно подойти только имея большое горячее доброе сердце. Давай я посмотрю сможешь ли ты Герда туда дойти.
(медведь подходит к Герде кладет лапу на сердце)
Медведь:У тебя очень любящее, горячее сердце. Я покажу тебе дорогу.
(Звучит музыка. Медведь, Герда, Дед Мороз и Снегурочка обходят вокруг елки. Появляется замок Снежной Королевы)
Медведь:Вот он, но дальше я не пойду! А то она меня заморозит. Удачи тебе, девочка! (Медведь уходит. Кай сидит перед дворцом, играет в осколки)
Герда:Посмотрите это же Кай! (бежит к нему, обнимает). Кай как же я долго тебя искала.
Кай:(отталкивает Герду) Ты кто такая?
Герда:Я твоя названная сестренка. Ты что совсем не помнишь меня? Какой ты холодный…Кай тебе не холодно.
Дед Мороз: Он заколдован Герда. Ему не холодно. Только горячее любящее сердце способно снять колдовство. Обними его покрепче и не отпуская!
(Герда обнимает Кая, чары снимаются и на лице Кая сияет улыбка. Выходит Снежная Королева)
Снежная Королева: Что ты делаешь наглая девчонка? Он все равно останется со мной!
Дед Мороз: (обращается к Снежной Королеве) Ты что у нас, опять за старое взялась? Детей морозишь?
Снежная Королева: А что мне остается. Сами они ко мне в гости не хотят идти, а мне одной в большом дворце скучно среди этого льда. Не с кем даже поговорить…
Снегурочка:Дедушка, а давай мы покажем Королеве, что не нужно никого морозить, чтобы было весело. (Мороз: Давай милая, а что ты предлагаешь?) Ребята давайте станем в большой хоровод вокруг нашей прекрасной елочки и поиграем в ___________________________ вместе с Снежной Королевой? (Дети соглашаются)
Игра Деда Мороза
Дед Мороз: Ну как тебе весело? (обращается к Снежной Королеве)
Снежная Королева: Как-то мало веселья. Они все равно меня боятся, а есть у Вас еще какая ни будь веселая игра?
Снегурочка:Мы много игр разных знаем, особенно снежных. Ребята еще хотите поиграть? (Дети соглашаются)Тогда выходите к нам скорее.
Игра Деда Мороза
Снежная Королева: Ох и весело с Вами играть! Аж как-то жарко стало…. (ледяное сердце стало красным)
Снегурочка:Снежная Королева посмотри на свое сердце, оно наполнилось добром, счастьем и растаяло.
Снежная Королева: И правда. Мне стало совсем легко и весело, как когда-то давно в детстве. Душа поет и мне хочется спеть. Ребята, а давайте споем песенку? (Ответы детей)
Песня
Дед Мороз: (охает) Внученька, не пора ли нам домой, что-то плохо мне. Жарко очень.
Снегурочка:(рукой пробует температуру деда) Ну даааа, Дедушка, у тебя же жар. Добрые сердца детей и тебя согрели. Ребята, раз наша помощь больше не нужна, мы отправляемся домой. А ты Кай запомни урок: никогда нельзя дразниться и делать плохие поступки, тогда любовь и тепло в твоем сердце никогда не угаснет.
(Начинают уходить)
Ведущая:Дедушка подожди! А ты ничего не забыл? Как же подарки новогодние для наших детишек?
Дед Мороз: Ох, дырявая моя голова! Я же спешил Герде помогать и забыл их в своем дворце. Но не переживайте, сейчас я три раза топну, три раза хлопну, посохом стукну и они в секунду здесь очутятся.
(Дед Мороз делает обряд, стукает посохом, за елкой взрываются хлопушки. Снегурочка достает из-за елки мешки с подарками)
Дед Мороз, Снегурочка и Снежная Королева раздают подарки детям
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/554727-snezhnaja-koroleva-scenarij-novogodnego-utren


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.