Конспект занятия по ПДД «Безопасная дорога» в средней группе

муниципальное дошкольное образовательное учрежден

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением

познавательно-речевого развития воспитанников № 25 «Солнышко»

села Покойного Буденновского района»

Ставропольский край село Покойное ул. Ленина, 43

Конспект занятия по ПДД

«Безопасная дорога» в средней группе

Выполнила: воспитатель

Фролова Ирина Петровна

2023 г.

Цель:

создание условий для расширения знаний детей о правилах дорожного движения.

Задачи:

1.Познакомить детей со светофором и дорожными знаками «Пешеходный переход», «Зебра», «Автобусная остановка»

2.Развивать желание знать и выполнять правила дорожного движения.

3.Расширять знания детей о правилах дорожного движения и безопасного поведения на улицах города;

4.Формировать навыки самосохранения;

5. Воспитывать коммуникативные качества в общении.

6. воспитывать культуру поведения в общественном транспорте, умение применять в повседневной жизни полученные знания.

Интеграция образовательных областей:

• Социально-коммуникативное (формирование основ безопасности жизнедеятельности)

• Познавательное развитие (ознакомление с окружающим социальным миром, предметным миром)

• Речевое развитие (формирование грамматического строя речи, развитие связной речи)

• Художественно- эстетическое развитие (аппликация)

• Физическое развитие (динамическая пауза)

• Демонстрационный материал: макеты с изображением улицы и различных ситуаций на дороге; руль, автобус.

макет светофора; сигнальные цвета светофора, дорожные знаки (пешеходный переход, осторожно дети, автобусная остановка..

• Предварительная работа:

1. Рассматривание картинок, иллюстраций по правилам дорожного движения.

2. Беседы с детьми по правилам дорожного движения.

1. Вступительная часть

- Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться: «Доброе утро!»

Доброе утро солнцу и птицам

Доброе утро улыбчивым лицам.

И каждый становится добрым, доверчивым

Пусть доброе утро длится до вечера.

- Присаживайтесь на стульчики

Те ребята кто пришел

- Сейчас я вам загадаю загадки, а вы попробуйте их отгадать!

1

Эту ленту не возьмешь

И в косичку не вплетешь.

На земле она лежит,

Транспорт вдоль по ней бежит. (Дорога)

2

Зорко смотрит постовой

За широкой мостовой.

Как посмотрит глазом красным –

Остановятся все сразу. (Светофор)

3

Что за чудо – длинный дом!

Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином? (автобус)

4

Под ногами у Сережки

Полосатая дорожка.

Смело он по ней идет,

А за ним и весь народ. (Зебра)

5

Четыре колеса,

Резиновые шины,

Мотор и тормоза,

Как называется? (Машина)

6

Правила движения

Знает, без сомнения.

Вмиг заводит он мотор.

На машине мчит. (Шофер).

Воспитатель.

- Какие вы молодцы, все загадки отгадали!

- Ребята, как вы думаете, о чем сегодня мы будем говорить с вами на занятии?

- А теперь ребята предлагаю показать, как ездят на машине шоферы.

Игра: «Мы Шофёры»

-Садитесь ребята поудобнее.

-Пристегнули ремни безопасности (движения рукой от плеча сверху к поясу)

- вставляем ключ в замок зажигания (Движения рукой поворачиваем, поехали)

-Едем-едем на машине, (руки держат «руль»)

Нажимаем на педаль, (двигают стопой ноги)

Газ включаем – (выключаем, двигают рукой)

Пристально мы смотрим вдаль. (всматриваются вдаль)

Дворники счищают капли (руками делают круговые движения)

Влево-вправо - чистота!

Ветер волосы ерошит, (руками ерошат волосы)

Мы шоферы хоть куда! (показывают руками «класс»)

2. Основная часть

Воспитатель: Ребята, сегодня я хочу пригласить вас на прогулку по нашему селу. Представьте, что мы вышли из детского сада на улицу и пошли пешком.

(на доске висит макет с изображением улицы с пешеходным переходом, машинами и пешеходами)

Воспитатель: Как сейчас мы называемся?

Дети: Пешеходы

Воспитатель: Как называется дорожка, по которой ходят пешеходы?

Дети: Тротуар

Воспитатель: Посмотрите, сколько много машин ездят по дороге, а кто знает, как называется эта дорога?

Дети: Проезжая часть.

Воспитатель: Ребята, мы живем в большом селе с зелеными широкими улицами и проспектами. По ним движутся много легковых и грузовых автомашин, едут троллейбусы, автобусы и никто никому не мешает. Это потому что есть четкие и строгие правила для водителей машин и пешеходов. Чтобы сохранить свое здоровье и жизнь, мы должны строго соблюдать установленные правила дорожного движения.

Воспитатель: Ребята скажите, на чём мы можем ехать по селу?

Дети: На машине, на трамвае, на автобусе. А на чем поедем, вы узнаете, если отгадаете загадку:

                         Вот чудесный длинный дом,

                           Пассажиров много в нем.

                           Носит обувь из резины

                           И питается бензином.

Что это такое? (автобус).  

Воспитатель: Где пассажиры должны ждать автобус?

Дети: На остановке.

Воспитатель: Мы с Вами можем узнать, где пассажиры могут сесть в автобус по дорожному знаку «Остановка автобуса». (показываю знак).

Посмотрите, пожалуйста. Как вы думаете, где мы можем сейчас сесть в автобус.

Дети: где стоит знак остановка автобуса.

Воспитатель: Правильно! Ребята вот и наш автобус. Занимайте места быстрее и поедем на автобусе.

В автобусе вы все называетесь пассажиры а я буду кондуктор. В общественном транспорте каждый пассажир оплачивает за проезд.

Оплатите, пожалуйста, наш проезд стоит 5 рублей. А я вам дам билетик.(обилечивает ).

Ребята давайте расскажем как себя нужно вести себя в автобусе, давайте вспомним, что разрешается, а что запрещается в общественном транспорте.

                        Игра «Разрешается-запрещается».

• Играть и прыгать на остановке…(запрещается);
• Громко кричать на остановке…(запрещается);
• В автобусе вести себя спокойно…(разрешается);
• Уступать место старшим…(разрешается);
• Высовываться из окна……(запрещается);
• Уважать правила движения…(разрешается);

• Ехать (зайцем) без билета, как известно…(запрещается);

• Уступать старушке место…(разрешается);

• Всех расталкивать, кричать…(запрещается);

• А тихонечко стоять…(разрешается);

• Брать мороженое в автобус…(запрещается);

• Ну а яблоки в пакете…(разрешается);

• А капризничать, ворчать…(Запрещается);

• Обходить автобус сзади…(разрешается);

• Ну, а спереди, конечно…(запрещается).

Остановка. «КИНОТЕАТР»

Ребята нам нужно всем пройти к кассе и приобрести билеты.

Дети по очереди покупают билеты.Цена билета 10 рублей можно расплатиться карттой.

Появляется «Лунтик» с билетом в руке

Он спешит и зацепляет светофор, светофор падает и глазику у светофора рассыпаются.

Воспитатель предлагает «Лунтику» пройти в кинотеатр и посмотреть фильм о светофорах.

На экране телевизора. СВЕТОФОР

Три разноцветных круга

Мигают друг за другом.

Светятся, моргают –

Людям помогают. (Светофор)

Дети с Лунтиком смотрят УЧЕБНЫЙ ФИЛЬМ

Светофор: Посмотрите, у меня есть три сигнала огонька: зеленый, желтый и красный. А кто мне может сказать, в каком порядке они расположены?

Дети: Наверху находится красный свет, посередине расположен желтый, а в самом низу находится зеленый свет

Светофор: А сейчас каждый из них сам про себя расскажет

(выходят трое детей-огонечков)

Красный:

                           Самый строгий – красный свет

                           Стой! Дроги дальше нет,

                           Путь для всех закрыт!

Светофор: А для чего нужен красный свет, ребята?

Дети: Красный свет напоминает об опасности, на красный свет мы стоим и дрогу не переходим

Желтый:

                 Чтоб спокойно перешел ты,

                   Слушай наш совет:

                   Жди! Увидишь скоро желтый

                   В середине свет!

Светофор: А зачем нужен желтый свет?

Дети: Желтый свет значит приготовиться. Водитель издалека видит желтый свет и сбавляет скорость. И мы должны быть внимательны, увидев желтый свет светофора

Зеленый:

                   А за ним зеленый свет

                   Вспыхнет впереди.

                   Скажет он - препятствий нет,

                   Смело в путь иди!

(Дети собирают части и складывают светофор).

 Воспитатель: Ребята, а для чего нужен светофор?

Дети: Светофор нужен для того, чтобы регулировать дорожное движение, движение машин и пешеходов.

Воспитатель: Теперь ты ЛУНТИК запомни, как правильно переходить дорогу? (дорогу нужно переходить только на зеленый сигнал светофора или только там, где есть знак пешеходный переход).

Сколько сигналов у светофора? (Три сигнала).

  Молодцы, отремонтировали светофор. Давайте поиграем, проверим, правильно ли мы собрали светофор, работает ли он.    

Игра «Светофор»

На красный свет дети стоят на месте, на желтый - хлопают, на зеленый – шагают.

Воспитатель: А теперь мы садимся в автобус. Один ребенок - водитель.

Остальные дети - пассажиры.

«Песенка друзей - мы едем, едем, едем в далекие края»

Воспитатель: Ребята вот мы и приехали. Выходим из автобуса.

Ребята, посмотрите, что здесь творится. Это, наверно ЛУНТИК. Посмотрите, он сломал…

Дорожные знаки. Нужно исправить ситуацию и обязательно их собрать.

Игра «Собери знак»

Дети делятся на две команды. Каждой команде дается конверт с разрезными картинками знаками и образцы знаков. Дети должны собрать их, соревнуясь командами.

Вам нужно собрать картинку. Чтобы собрать ее правильно, у вас на столах лежит подсказка – образцы знаков. Что изображено на картинке? (ответы команд). Готовы команды? (ответы детей). Приступайте!

(Дети выполняют задание)

Воспитатель:

- Молодцы ребята! Вы с легкостью справились с заданием!

(Выстраиваются в линию)

Лунтик: Спасибо ребята вам! Сегодня я многому у вас научился, и теперь всегда буду соблюдать правила дорожного движения. До свидания!

И на память о нашей встрече я бы хотел вам подарить веселые смайлики. Но это не простые смайлики, а волшебные.

А волшебство состоит в том, что они могут отражать свет фар от автомобиля в вечернее или ночное время. Они называются фликерами. И если эти смайлики вы закрепите на одежде, то можете спокойно передвигаться по дороге в вечернее время вместе со взрослыми. И тогда водитель движущего автомобиля сможет вас вовремя заметить и избежать аварии.

До свидания!

3. Заключительная часть

Воспитатель:

- Наше занятие подошло к концу! Вам понравилось? (Ответы детей).

- Аня, ответь, пожалуйста, что изображено на картинке? (Ответ детей: На картинке изображен светофор)

- Наташа, на какой сигнал светофора можно переходить дорогу? (Переходить дорогу можно только на зеленый сигнал светофора)

- Маша, на какой свет нельзя переходить дорогу? (Нельзя переходить дорогу на красный сигнал светофора)

- Амина, что это за знак изображён? (показ знака пешеходный переход). (Ответы детей: Это знак пешеходный переход)

- Лиана, для чего он предназначен? (Знак пешеходный переход предназначен для того, чтобы переходить дорогу пешеходам).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/554918-konspekt-zanjatija-po-pdd-bezopasnaja-doroga-