План-конспект урока по технологии для мальчиков 9 класса на тему «Приготовление раствора»

План-конспект открытого урока

для 9а класса

учитель технологии: Пелюшенко Д.В.

Тема урока: «Приготовление раствора»

Тип урока: комбинированный

Цель урока:

Обучающиеся научатся приготавливать штукатурный цементный раствор.

Задачи урока:

Обучающая: создать условия для получения обучающимися знаний и умений приготавливать штукатурные растворы;

Коррекционно-развивающая: изменять эмоционально-волевую сферу навыков самоконтроля через выполнение практической работы; способствовать развитию умений синтезировать и обобщать ранее полученные знания при выполнении заданий на практике.

Воспитательная: воспитывать культуру труда, стремление к самовыражению путём освоения трудовых навыков.

Формы и методы работы:

• беседа,

• объяснение нового материала,

• демонстрация,

• практическая работа,

Материально-техническое оснащение:

Инструменты: штукатурная лопатка, растворный ящик, ведра, песок, вода, цемент.

Материалы: песок, цемент, вода;

Приспособления: ёмкость для раствора, ёмкость для воды;

Контроль:

Индивидуальный, фронтальный, взаимоконтроль, групповой контроль, самоконтроль.

Применяемые педагогические технологии:

1.  Здоровьесберегающие технологии:

Физкультурная минутка;

    Смена видов деятельности;

    Стиль общения, создающий положительный психологический климат на уроке.

2.      Игровые технологии:

Проведение коррекционно-развивающей игры - «Угадай инструменты».

ХОД УРОКА:

1.  Организационный момент.

• Все готовы к уроку

• Аппараты работают у всех?

1. Вводный инструктаж:

Что будем делать на уроке:

• Изучать новый материал

• Проверять знания

• Готовить цементный раствор

• Подводить итоги работы.

3. Изучение нового материала:

Тема урока: «Приготовление раствора»

Сегодня на уроке мы с вами научимся приготавливать цементный раствор, а заодно узнаем, чем и как приготавливать раствор, решим несложный ребус, узнаем где можно будет применить наш раствор и узнаем порядок выполнения практической работы.

Вяжущим веществом для штукатурного раствора будет – цемент. Заполнителем будет являться песок.

Инструментами для приготовления раствора будут:

- штукатурная лопатка (кельма)- служит для перемешивания сухих и сметанообразных материалов, а также для набрасывания раствора на поверхности.

- строительный миксер – служит для перемешивания раствора.

Правила приготовления раствора.

Учитель. Все материалы для приготовления раствора сначала надо просеивать и отмерять в нужном количестве.

Учитель. Чем можно отмерять нужное количество песка, цемента?

Учащиеся. Нужное количество песка и цемента можно отмерять кельмой, ковшом.

Учитель. Чем будем перемешивать сухую смесь песка и цемента, и чем перемешивать раствор?

Учащиеся. Перемешивать сухую смесь будем штукатурной лопаткой, а раствор – строительным миксером.

Решите ребус. Цемент+песок+вода=Цементный раствор.

Где применятся цементный раствор, для каких работ?

Ответ: для кладки кирпича и других строительных материалов, для оштукатуривания различных поверхностей.

4. Проверка ранее изученного материала.

Учащиеся должны правильно назвать лежащие на столе инструменты:

Фронтальный опрос обучающихся по изученному материалу:

Учитель: Какие виды растворов вы знаете?

Учащиеся: Известковые, глиняные, гипсовые, цементные.

Проведение физминутки

Кивки и вращение головой, вращение руками в плечах, вращение в локтях, вращение кистей, вращение туловища, наклон вперед – прогиб назад, наклоны в стороны, вращение таза, коленей, голеностопа.

5. Игра «Угадай инструменты»

На практической работе мы с вами будем пользоваться инструментами, которые уже изучали на предыдущих уроках. Подумайте и определите какие инструменты нам с вами сегодня необходимы для выполнения работы.

6. Проверка знаний обучающихся по правилам техникибезопасности.

Что необходимо знать, чтобы наша работа была безопасна. Какие правила ТБ вы знаете?

- Работать только в спецодежде и перчатках.

- Проверить исправность инструмента.

- Работу выполнять только исправным инструментом.

- Не отвлекаться во время работы, следить за правильными приемами работы.

- Не бросать инструмент под ногами, не махать, обращаться осторожно, чтобы не ранить себя и товарищей.

- После окончания работ очистить инструменты и вымыть руки с мылом.

7. Практическая работа.

Прежде чем, вы приступите к работе, определим порядок выполнения операций (работа с технологической картой).

Технологическая карта приготовления раствора:

 Текущий инструктаж.

- Распределение учебно-производственных работ:

- Самостоятельная работа обучающихся согласно заданию

- Осмотр рабочих мест, обучающихся: Взаимоконтроль.

- Проверка организации обучающимися рабочих мест.

- Обратить внимание на правильность выполнения приёмов.

- Контроль за качеством, правильностью соблюдения технологической последовательности работы.

- Пронаблюдать за правильностью ведения самоконтроля.

- Обратить внимание на соблюдение правил техники безопасности.

- Выявить недостатки в работе и вовремя их ликвидировать.

   Провести приёмку выполненных работ.

Словарная работа:

- Сухая цементная смесь

- Однородная масса

- Подвижность раствора

Заключительный инструктаж.

1. Подведение итогов урока.

2. Анализ результатов работы учащихся, вовлечь обучающихся в активное обсуждение итогов прошедшего урока

3. Объявление оценок работы обучающихся.

4. Уборка рабочих мест.

5. Рефлексия на конец урока:

- Мне понравилось на уроке....

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/555109-plan-konspekt-uroka-po-tehnologii-dlja-malchi