- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по окружающему миру 4 класс по теме «Природные зоны России. Зона арктических пустынь»
Тест по окружающему миру Природные зоны России. Зона арктических пустынь
1. Укажи, в каком направлении мы будет двигаться, изучая природные зоны России.
1) с юга на север2) с запада на восток3) с севера на юг
2. Что относится к зоне высотной поясности?
1) равнины2) холмы3) горы
3. Какая природная зона на карте отмечена фиолетовым цветом?
1) тундра2) тайга3) степь
4. У кажи самую холодную при родную зону.
1) арктические пустыни2) тундра3) тайга
5. Укажи, прослеживается ли смена природных зон в горах.
1) не прослеживается2) прослеживается с севера на юг3) прослеживается снизу вверх
6. Отметь, где поверхность Земли нагревается больше всего.
1) в районе Северного полюса2) в районе Южного полюса3) в районе экватора
7. Определи с помощью карты, какая природная зона самая большая.
1) степь2) тайга3) арктическая пустыня
8. Ученики отвечали на вопрос: «Почему происходит смена природных зон?».
Оля сказала, что это происходит из-за вращения Земли вокруг своей оси.
Илья сказал, что это происходит из-за неравномерного нагревания поверхности Земли Солнцем.
Маша сказала, что это происходит из-за смены времен года.
Кто из ребят справился с заданием? Напиши имя__________________________
9. Укажи, в состав какого океана входят моря и острова Арктики.
1) Тихого2) Северного Ледовитого3) Атлантического
10. Отметь, что является основным занятием людей в Арктике.
1) разведение крупного рогатого скота2) выращивание овощей и фруктов3) ловля рыбы
11. Какое растение можно встретить в Арктике?
1) мох2) ромашку3) одуванчик
12. Укажи, что несвойственно для Арктики.
1) полярная ночь2) полярный день3) полярное утро
13. Укажи заповедник, который находится в зоне арктических пустынь.
1) Ильменский2) «Остров Врангеля»3) Дальневосточный морской
14. Отметь, какая из перечисленных птиц обитает в Арктике.
1) ворона2) гагарка3) лебедь
15. Укажи, чем покрыты острова Арктики.
1) ледяным панцирем2) слоем земли3) песком и глиной
16. Где птицы ледяной зоны делают гнезда?
1) на скалах2) на кустарниках3) на деревьях
17. Четвероклассники составляли цепи питания, свойственные зоне арктических пустынь. Вот что у них получилось.
Ира: водоросли — рачки — рыба.Сережа: рачки — рыба — тюлень.Толя: рыба — тупик — тюлень.
Кто из ребят справился с заданием? Напиши имена__________________________
18. Ученики оформляли презентацию «Животный мир Арктики». Они выбирали зверя, который мог бы стать символом этой природной зоны.
1) Олег предложил бурого медведя.2) Света предложила лося.3) Максим предложил белого медведя.
С кем из ребят ты согласишься? Напиши имя _______________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/555494-test-po-okruzhajuschemu-miru-4-klass-po-teme-
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения

Ознакомилась с тестом "Природные зоны. Зона арктических пустынь". Тест разработан по материалам учебника А. А. Плешакова, но использовать можно в работе и по другим учебникам. Тест полный, охвачены все аспекты изучения природной зоны, включены вопросы и по другим темам. Понравилось, что есть логические задания. Подобные тесты использую довольно часто, не только при фронтальном опросе, но и как индивидуальные задания. Уровень сложности достаточный. Данный тест буду использовать в своей работе. Спасибо!