Учимся быть вежливыми. Заучивание стихотворения Р. Сефа «Совет». Конспект по речевому развитию в старшей группе

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

д/с №2 «Малыш» п.Горный Краснопартизанского района Саратовской области

Конспект образовательной деятельности
по образовательной области «Речевое развитие» 
в старшей  группе 

Тема:  ««Учимся быть вежливыми. Заучивание стихотворения Р. Сефа «Совет»

Разработала:Трусова Людмила Анатольевна,

воспитатель высшей квалификационной

категории МДОУ детский сад №2

«Малыш» п. Горный

2023

Учимся быть вежливыми.

Заучивание стихотворения Р. Сефа «Совет»

Цель: Учить детей вежливости. Помочь запомнить стихотворение Р. Сефа «Совет», научить выразительно читать его.

Материал: картинки: нож, вилка, ложка, чайник, сковорода, чашка, тарелка (глубокая и мелкая), стакан; продукты питания: хлеб и соль. Карточки для согласования прилагательных с существительными: ложки, чашки, чайники, ведра. Слова – антонимы: взрослые – маленькие, пожилые – молодые, сухари твердые – хлеб мягкий.

Образовательные задачи.

• Выучить стихотворение Р. Сефа «Совет», учить выразительно читать его.

• Продолжать учить детей быть вежливыми

• Формировать культуру речи, словарный запас.

• Развивать речевое дыхание и силу голоса.

• Воспитывать дружеские отношения к сверстникам.

• Развивать артикуляционный аппарат, мелкую моторику кистей рук.

• Развивать социальные чувства, осознанные доброжелательные отношения, мыслительную активность.

• Коррекционные задачи. Коррекция осанки.

Демонстрационный и раздаточный материал: листы с заданием «Найди тень», карандаши

Организационный момент

Воспитатель: Доброе утро, Ребята. Предлагаю начать наше занятие с Приветствия.

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться «Доброе утро».

Доброе утро солнцу и птицам,

Доброе утро улыбчивым лицам.

И каждый становится добрым, доверчивым

И доброе утро продлится до вечера.

Воспитатель: Ребята, повторите, пожалуйста, каким словом мы начали занятие? (Доброе утро)

- Ребята, какие еще слова говорите, когда встречаете друзей? (Здравствуйте, привет, доброе утро, добрый день). Кивнуть головой, улыбнуться, если человек находиться далеко от вас.

- Такие слова называют - вежливые слова! Давайте вместе повторим.

- Ребята, какие вежливые слова вы еще знаете? (Ответы детей)

: Представьте себе, что вы куда-то идете, не зная дороги. Придется обращаться к прохожим.(Два-три ребенка изображают прохожих, а двое детей, помогая друг другу, расспрашивают их:

Д-1: Простите, как найти улицу Веселую (как быстрее пройти на улицу)?

Д-2: Прямо, а потом около желтого дома налево.

Д-1: Большое спасибо.

Воспитатель:

• Может ли вежливое слово потерять свою волшебную силу? Когда, по-вашему, это бывает? (Когда сказано грубым голосом или слово расходиться с делом).

• Когда вежливые слова необходимы? (Когда поссорились)

• Ребята, а когда дети ссорятся?

• Почему ссориться не нужно?

(Потому что можно остаться без друга, никто с тобой не будет играть)

Воспитатель: В старшей группе дети иногда ссорятся, а это «очень опасно»: сразу появляются обида, грусть, раздражение.

Хочу рассказать одну историю ,как посуда в магазине тоже иногда ведет себя, как ребенок. Вот какая история произошла на днях:

Поссорились   Чашка и блюдце,

Сейчас  Они разобьются,

Скоро   В кухне, на полке,

Будут лежать осколки.

И вы не ссорьтесь напрасно —

Это Очень Опасно.

Это стихотворение написал очень хороший детский поэт Роман Семёнович Сеф под названием«Совет»

В этом стихотворении тоже описана ссора. Послушайте еще раз

Чтение стихотворения Романа Сефа 

Поссорились

Чашка и блюдце,

Сейчас

Они разобьются,

Скоро

В кухне, на полке,

Будут лежать

Осколки.

И вы

Не ссорься напрасно —

Это очень опасно.

Воспитатель: Ребята, о чем это стихотворение?

(Это стихотворение о том, как поссорились чашка и блюдце)

Воспитатель: Что может произойти с чашкой и блюдцем? (Они могут разбиться.)

Воспитатель: Какой совет дал автор? (Не ссориться напрасно, это очень опасно.)

.

Воспитатель: Ребята, сейчас мы с вами заучим стихотворение Р. Сефа «Совет».

Игра «Назови ласково»

Нож – ножик, вилка - …, ложка - …, чайник - …, сковородка - …, чашка - …, тарелка - …

Пальчиковая гимнастика «Посуда»

(Произносятся выделенные слова, загибаем пальцы сначала на правой, потом на левой руке)

Вилки, ложки и ножи ты к обеду положи.

Не забудь еще тарелки –

И глубоких дай и мелких,

И стаканы - под компот,

И салфетки – на расход.

Хлеб и соль поставь на стол –

Скажут люди: «Хлебосол!»

(радушный, гостеприимный хозяин)

• Ребята, а когда дети ссорятся?

• Почему ссориться не нужно?

(Потому что можно остаться без друга, никто с тобой не будет играть

Физкультминутка «Быстро встаньте».

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше подтянитесь.

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Влево, вправо повернулись,

Рук коленями коснулись.

Сели, встали, сели, встали

И на месте побежали.

Воспитатель: Ребята, вы наверно уже знаете много вежливых слов. Я вам предлагаю проверить. Поиграем в игру «Доскажи»

Игра «Доскажи»

Встретив зайку, ёж-сосед

Говорит ему: «…» (Привет)

А его сосед ушастый

Отвечает: «Ёжик, … (Здравствуй)

К Осьминожке Камбала

В понедельник заплыла,

А во вторник на прощанье

Ей сказала: «…» (До свиданья)

Неуклюжий песик Костик

Мышке наступил на хвостик.

Поругались бы они,

Но сказал он «…» (Извини)

Трясогузка с бережка

Уронила червяка,

И за угощенье рыба

Ей пробулькала: «…» (Спасибо)

Толстая корова Лула

Ела сено и чихнула.

Чтобы не чихала снова,

Мы ей скажем: «…» (Будь здорова)

Говорит Лиса Матрёна:

«Отдавай мне сыр, ворона!

Сыр большой, а ты мала!

Всем скажу, что не дала!»

Ты, Лиса, не жалуйся,

А скажи: «…» (Пожалуйста)

Воспитатель: Занятие подошло к концу. Чем мы занимались на занятии? О каких словах мы говорили? Как нужно произносить вежливые слова? (волшебные слова произносятся вежливо, с улыбкой)

Спасибо с улыбкой сказать так несложно,

Но нет его в мире порою дороже!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/555800-uchimsja-byt-vezhlivymi-zauchivanie-stihotvor