Твое будущее безгранично

Краевое государственное бюджетное

образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Маралихинская общеобразовательная школа-интернат»

Классный час в 8 классе по теме

«Твое будущее безгранично!»

Учитель: Трусова Н.О.

2023г.

Цель: подвести учащихся к выработке нравственной позиции по отношению к вредным привычкам

Личностные УУД: ценить взаимопомощь и взаимоподдержку, внимательно относиться к мнению других людей, уметь сопротивляться негативному давлению со стороны окружающих; внимательно относиться к своему здоровью, способность к самооценке, уметь отказаться от предложенных сигарет, алкоголя, наркотиков;

Регулятивные УУД: организовать своё рабочее место, формулировать тему классного часа, его цели, в сотрудничестве с учителем находить правильные ответы, контролировать своё поведение.

Познавательные УУД: работать с информацией, знать о воздействии вредных веществ на организм человека;

Коммуникативные УУД: соблюдать нормы речевого этикета, вступать в диалог, сотрудничать с товарищами, участвовать в коллективном обсуждении поставленной проблемы, в понимании того, соответствуют ли они правилам культуры, вежливости,

Оборудование:кораблики, рисунки «Два дерева», толковые словари , мультфильм «Ну,погоди!»

Ход классного часа:

I. Организационная часть.

1. Психологический настрой «Все в твоих руках».

-Жил на свете один мудрец, который знал все. Один человек захотел доказать, что это не так. Зажав в ладонях бабочку, он спросил:«Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мертвая или живая?»

А сам думает «Скажет живая – я ее умертвлю, скажет мертвая – я выпущу». Мудрец, подумав, ответил: «Все в твоих руках.»

-Почему мудрец сказал человеку, что все в его руках?

( Потому ,что человек сам решает – захочет – умертвит, захочет – выпустит. Все в его руках.)

- Да, в его руках – жизнь бабочки, а в наших руках – наша жизнь, наше будущее.

- Что такое жизнь? Кто нашел ответ на этот вопрос? ( Жизнь – это когда люди не умирают, счастливо живут, дружат друг с другом, веселятся, играют, учатся.)

Вывод: Жизнь – это дар, благо, которое дается человеку лишь один раз. И от человека зависит, какой она будет.

- Представьте что ваша жизнь это кораблик, они пока лежат на ваших партах! Желаю чтобы ваши корабли плыли по морю жизни и к светлой пристани добрых дел. Но бывает, что по морю жизни проходят тайфуны, бури – это наши пороки, вредные привычки. Они вызываю кораблекрушение в судьбе человека.

2. Беседа о привычках. Работа с толковым словарём.
– А что такое привычка? (Ответы детей)

- Давайте обратимся к толковому словарю. (заранее подготовленный ученик читает)

Привычка - поведение, образ действий, склонность, ставшие для кого-то в жизни обычными, постоянными.

- То есть, привычка – это то, что мы делаем постоянно.

Ведь не зря наши далекие предки подметили и выразили в слове о том, что привычка – вторая натура.
– А какие бывают привычки?
– Какие привычки есть у вас? Каких привычек больше?

II.Определение целей и задач урока

- Тема нашего занятия ПРИВЫЧКИ (СЛАЙД - 3.)

-Давайте определим цель нашего сегодняшнего урока.

1. Ответить на вопрос что такое …(привычка)

2. Узнать, на какие … … привычки; (группы делятся)

3. определить, как влияют … на …. (привычки, человек)

III. Основная часть классного часа.

А сейчас мы определим на какие 2 группы можно разделить все привычки человека.

Послушайте 2 отрывка:

(чтение ученика) (слайд)

Коля, маленький лентяй,

За собою убирай!

У тебя ленивы руки:

Под столом ремень и брюки.

На полу рубашка, Николай – не ряшка!

--О каких привычках Коли рассказывает автор? (о лени и неряшливости).

Это для него вредно или полезно? Значит, как называются такие привычки? (ВРЕДНЫЕ вешаю слово)

--Послушайте ещё один отрывок: (слайд)

Я один у мамы сын,

Нет у мамы дочки,

Как же маме мне помочь?

Постирать платочки?

Мыло пениться в корыте

- Я стираю, посмотрите!»

--А в этом отрывке о каких привычках мальчика идет речь? Так как можно назвать такие привычки? (ПОЛЕЗНЫЕ вешаю слово)

-- У каждого человека есть привычки. Надо воспитывать у себя полезные привычки и избавляться от вредных. Но для этого надо уметь отличать полезные привычки от вредных.

Карточки с полезными и вредными привычками.

Опираясь на группы привычек разложите их в два ряда.

1. Постоянно жевать жвачку

2. Обманывать

3. Умываться каждое утро

4. Чистить зубы

5. Грызть ногти, карандаш, ручку

6. Класть вещи на место

7. Делать зарядку

8. Опаздывать.

9. Говорить правду

10. Лениться

11. Убирать за собой игрушки, учебники

12. Помогать родителям

13. Драться

14. Выполнять режим дня

15. Учить уроки

16. Кричать

17. Мыть руки перед едой

18. Бросать мусор где попало

19. Курить

20. Кушать чипсы

21. Пить пиво

- Что у вас получилось?

Вывод: что такое вредные привычки? (приносят вред)

-- Почему они плохие? (портят здоровье. делают человека неряшливым, грубым, забывчивым, драчливым и т. д.)

- Что такое полезные привычки? (приносят пользу)

- Почему они полезные? (делают человека …)

Физминутка

3.О курении. Просмотр отрывка из мультфильма «Ну, погоди»

– Сейчас мы поговорим об одной вредной привычке, которая вредит здоровью человека. В этом нам поможет разобраться мультфильм. (Просмотр отрывка мультфильма)
– О какой вредной привычке шла речь в этом мультфильме?
– Почему волку стало плохо?
– Почему заяц закашлялся, если он не курил?

-Что происходит, если кто-то курит, а вы находитесь рядом? (Вдыхаем часть дыма.)

-Что можно сделать в таком случае? (Отойти в другое место.)

Заучивание слов:

Дым вокруг от сигарет,

Мне в том доме места нет.

- Везде ли можно курить?

- Какой знак запрещает курение? (зарисовать его).

- Если есть знак, а кто-то продолжает курить, как вы поступите? (Можно сказать так: «Извините, но здесь курить запрещено. Можно попросить вас погасить сигарету?»)

- Как вы думаете, какие органы страдают от сигаретного дыма? (Зубы, язык, лёгкие, сердце, мозг.)

Это нужно запомнить:( слайд)

1.Курение загрязняет лёгкие.

2.Курение затрудняет проникновение воздуха в организм.

3.Курение затрудняет нормальную работу сердца.

4.От курения желтеют зубы, и появляется дурной запах во рту?

4. Игра «Два дерева»

-Иногда в жизни бывают такие случаи, когда мы попадаем под отрицательное влияние окружающих и при этом наносим себе вред.

- Сейчас мы поговорим о том, как победить вредные привычки и сказать нет тем, кто нам предлагает.

-Для этого каждый человек должен помнить о своих правах: (слайд)

право делать то, что ему лучше;

право принять решение;

право передумать и поменять свое решение.

-Давайте мы посмотрим все это на практике.

Я предлагаю вам игру, которая научит вас правильно вести себя в сложных ситуациях, отстаивать свое мнение и не поддаваться на уговоры окружающих.

Перед вами 2 острова: остров здоровья и остров вредных привычек, дорогу к каждому из них мы можем проложить сами, выбирая правильные ответы на предложения, которые могут поступить от окружающих. Скажите, к какому острову вы хотите приплыть?

Тогда выбирайте ответы, которые будут соответствовать дереву здоровья. С каждым правильным выбором мы будем все ближе и ближе к нему.

5.Ролевая игра в группах

1.Хочешь, чтобы тебя считали взрослым? Попробуй закурить!!

-Нет! Мне этого не нужно, я хочу быть здоровым!

-Да хочу! Давай попробую!

2.Пойдем покурим. Или тебе слабо?

-Нет! У меня есть более интересные занятия, я готовлюсь к лыжным соревнованиям!

-Хорошо, пошли!

3. Давай покурим! От одной сигареты ничего не будет.

-Нет! Вредные привычки не приводят к добру!

-Я тоже так думаю, давай!

4. Почему ты не куришь? Боишься, что мама поругает?

-Нет, я не буду! Пойдем лучше со мной на каток.

- Пошли, я ее не боюсь!

5. Посмотри на этих мальчишек. Они курят! Это так круто!

-Нет! Я не хочу подражать тем, кто не бережет свое здоровье!

- Я полностью с тобой согласен!!

6. Все мои знакомые курят, и ничего с ними не случилось. Попробуй и ты!

-Нет! Я не хочу делать то, что испортит мое здоровье!

-Я тоже хочу!

-Ребята, какое слово самое главное в ваших ответах?

-Да, правильно, никогда не колебаться, а решительно и твердо сказать: «Нет»!

- А давайте закрепим это на деле! Скажем хором «нет» вредным привычкам, чтобы не попасть к ним в рабство, ведь выбраться оттуда очень трудно. Поэтому на все их призывы у нас один ответ: НЕТ!

-Посмотрите, какие красивые сигареты! (Нет!)

-Как мужественно ты будешь смотреться с сигаретой и бутылкой пива в руках! (Нет!)

-Курить – это современно и круто! (Нет!)

-Курение – это лекарство от скуки! (Нет!)

-Курение успокаивает нервы, снимает напряжение! (Нет!)

- Молодцы! Вы справились с заданием, и теперь я уверена, что в подобных ситуациях вы не растеряетесь, и примите правильное решение!

-Мы должны заботиться о себе, что предполагает отказ от вредных привычек.

Обсуждение итогов.

- А теперь подумайте, какие качества личности помогают воздерживаться от употребления вредных веществ?

IV.Рефлексия

-Ребята, как вы уже заметили, дерево у нас без листочков. Чтобы они выросли, нужно сделать выводы по проделанной работе. У меня в коробке лежат листочки с рисунками. Каждый из вас выбирает понравившийся и решает, прикреплять ли его к дереву Здоровья или же выбросить в корзину.

-Молодцы, вы все сделали правильный выбор, поэтому у нас получилось такое яркое, крепкое и здоровое дерево. Пусть оно остается у нас в классе и радует нас каждый день.

V Итог урока

- Что ж, ребята, на прощанье хочется сказать вам: не лишайте себя будущего, думайте головой. А ваши кораблики пусть плывут, путешествуют по жизни, и пусть не застанут их врасплох тайфуны и ураганы, встречающиеся на пути. Умейте вовремя сказать вредной привычке – нет.

- Какой вывод можно сделать из нашего мероприятия?

-Берегитесь чёрных корабликов, берегитесь вредных привычек! Если вы увидите, что дети курят, пьют алкогольные напитки или принимают наркотики, скажите их родителям. Этим вы спасете им жизнь.

А сейчас мы встанем в круг, возьмемся за руки и повторим за мной то, что я скажу:

- Ни под каким видом, ни под каким предлогом, ни из любопытства, ни из чувства товарищества, ни в одиночку, ни в группе мы не будем курить, пить алкогольные напитки, принимать наркотики. Мы за здоровый образ жизни!

- А теперь кто уверен в себе, что сможет сказать нет любому предложению что-то попробовать, прикрепите свои кораблики на доске.

-Молодцы!

- Я думаю, что вы не растеряетесь, если окажетесь в трудной ситуации. Будьте сильными и здоровыми. Помните, ваше будущее безгранично

-До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/555918-tvoe-buduschee-bezgranichno