- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект бодрящей гимнастики после дневного сна «Мы проснулись!» в подготовительной к школе группе
Гимнастика пробуждения «Мы проснулись!»
подготовительная к школе группа
«Упражнения в кровати» 5 мин.
Просыпаемся, ребята,
Хватит спать, пора вставать.
Открываем наши глазки.
Одеяло в сторону. Выполняется по тексту
Все проснулись, потянулись
С бока на бок повернулись. Повороты на правый бок-на спину-на левый бок. Повторить 2-3 раза в каждую сторону
И друг другу улыбнулись.
Нам гимнастика нужна,
Чтобы быть здоровыми!
Упражнение «Колобок» Повторить 3 раза
А сейчас коленки сжали и к груди мы их прижали
Подбородочек к коленкам, покатаемся маленько.
Развернулись, отдыхаем и опять мы начинаем. .
Упражнение «Велосипед» Повторить 2 раза
Ножки мы подняли,
На педали встали,
И поехали наши ножки
По ровненькой дорожке
Едем, в горку не спеша,
А теперь быстрей-быстрей мы с горы летим скорей.
Тише, тише – отдыхаем и опять мы начинаем
Упражнение «Лодочка» Повторить 3 раза
На животик повернулись,
Спину, как лодочку мы изогнули.
Прогибаемся сильней,
Чтобы были здоровей.
Не хотим мы больше спать с ежиком хотим играть ИП: сидя в кроватках
Ёжик спал, сейчас проснулся
Прыгнул в руки он ко мне. Дети берут в руки массажные мячики
Ежик колет нам ладошки – поиграем с ним немножко Дети катают мячик в ладонях
Ежик нам ладошки колет, ручки к школе нам готовит… Дети перекладывают мячик с одной в другую руку крепко его сжимая
Мы потрем сейчас бока, левый бок и правый бок Дети катают мячик по бокам
Надо их размять слегка.
Вверх подбросим и поймаем Дети подкидывают мячик и ловят его
И иголки посчитаем – Дети сжимают мячик пальчиками
Пустим ежика на (правую) ножку, Дети катают мячик по ножкам и ступням
Покатаем его немножко.
Ежик до ступней спустился и обратно возвратился
А сейчас на другую (левую) ножку
Снова покатаем его немножко.
Вновь он до ступней спустился и обратно возвратился
Ёж по тропке убежал,
Нам «Спасибо!» пропищал. Дети убирают мячики в уголок кроваток.
А сейчас пора всем встать по дорожке пошагать.
«Ходьба по дорожкам здоровья» 2 мин
Мы по коврикам идём
Друг за другом босиком.
Босиком проходим дружно, Руки на поясе ходьба с высоким подниманием колен
Спинка ровная прямая,
Улыбайтесь наступая.
Ходят наши ножки
По здоровья дорожке.
По дорожке непростой,
По неровной, по колючей,
По шершавой — вот какой!
Этот коврик очень важный, Обычная ходьба
Он лечебный, он массажный.
Остановились, повернулись в круг
III. «Дыхательная гимнастика на дорожках здоровья» 1 мин
ИП: дети стоят «Надувая шарик» широко разводят руки в стороны и глубоко вдыхают, затем медленно сводит руки, соединяя ладони перед грудью и выдувает воздух - ффф.
«Шарик лопнул» - хлопнуть в ладоши,
«из шарика выходит воздух» - ребёнок произносит: «шшш», вытягивая губы хоботком, опуская руки и оседая, как шарик, из которого выпустили воздух. 2-3 раза
ИП: то же. Зажимаем носик справа, а вдыхаем воздух слева
А теперь наоборот, мы вдыхаем кислород. 3-4 раза
IV. «Массаж спины «Дождик» 2 мин
Массаж спины «Дождик» Друг за другом в круг мы встали, Ладошками по спинке застучали. Дети спинку подставляют, Здоровья спинкам прибавляют. (дети встают «паровозиком») | |
Слова | Действия |
Дождик бегает по крыше – Бом, бом, бом! По весёлой звонкой крыше – Бом, бом, бом! | Похлопывание ладонями по спине |
Дома, дома посидите – Бом, бом, бом! Никуда не выходите – Бом, бом, бом! | Постукивание пальцами |
Почитайте, поиграйте – Бом, бом, бом! А уйду – тогда гуляйте.. Бом, бом, бом! | Поколачивание кулачками |
Дождик бегает по крыше – Бом, бом, бом! По весёлой звонкой крыше – Бом, бом, бом! | Поглаживание ладонями |
Дети поворачиваются на 180 градусов и повторяют массаж. | |
V. «Танец с ускорением «Да, да, да, сказала голова» 3 мин
VI. «Туннель»проползание по туннелям 1 мин
VII. «Стена осанки»дети подходят к елочкам – осанки и выпрямляются 1 мин
«Зарядка всем полезна,
Зарядка всем нужна,
От хвори и болезни,
Спасает нас она!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/555946-konspekt-bodrjaschej-gimnastiki-posle-dnevnog
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Методика преподавания информатики»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.