- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер- класс
- воспитывать бережное отношение к природе и животному миру родного края;
- обучать умению правильно, последовательно выполнять рисунок;
- обучать умению смешивать краски на палитре, делать отпечатки одноразовой вилкой и осенними листьями, правильно их окрашивать;
- повторить правила ТБ труда при работе с ножницами и клеем, закрепить навыки работы с ножницами;
- развивать мышление, воображение, творческий вкус
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования муниципального образования Плавский район
«Дом детского творчества»
МАСТЕР – КЛАСС
«Ёжик в лесу.
Рисование с элементами аппликации»
Педагог дополнительного образования
Криушичева Мария Михайловна

Октябрь 2020г.
Мастер-класс
Участники: Дети пришкольного лагеря, во время осенних каникул.
Время проведения: 29.10.2020 г.
Тема: «Ёжик в лесу. Рисование с элементами аппликации».
Цель: - научить обучающихся рисовать ежика используя нетрадиционные техники рисования.
Воспитательные задачи:
- прививать любовь к изобразительному искусству;
- воспитывать бережное отношение к природе и животным родного края
Дидактические задачи:
- обучать умению правильно, последовательно выполнять рисунок
- обучать умению смешивать краски на палитре, делать отпечатки одноразовой вилкой и осенними листьями, правильно их окрашивать;
- повторить правила ТБ труда при работе с ножницами и клеем, закрепить навыки работы с ножницами
Развивающие задачи:
- развивать мышление, воображение, творческий вкус
Материалы и инструменты:
-альбомные листы, краски гуашь, кисти, палитры, непроливайки, осенние листья, цветная бумага, простые карандаши, ножницы, клей карандаш, одноразовые вилки
Практическая работа.
Рисуем контур ёжика простым карандашом.

Раскрашиваем рисунок основными цветами: ежик – серым,
небо - голубым, трава – зеленым.

Раскрашиваем осенние листья березы: желтым, оранжевым цветами, прикладываем окрашенные листья на лист бумаги, получаем отпечатки листьев.
После высыхания рисунка, приступаем к рисованию иголок у ежика, обмакиваем вилку в черную гуашь и рисуем вилкой иголки, затем прорисовываем мелкие детали ежику (глаз, нос, румянец, контур) Прорисовываем мелкие детали рисунка.
Вырезаем из цветной бумаги яблоко и листик, после высыхания наклеиваем на рисунок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/556246-masterklass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Современные методы обучения»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.