- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодний сценарий «По следам Деда Мороза»
«По следам Деда Мороза»
сценарий новогоднего утренника для старшей группы с задержкой психического развития
Герои(взрослые): ведущий, Снегурочка, Дед Мороз, Лиса.
Дети: снегири(мальчики), белочки(девочки), некоторые мальчики (лесные зверята)
Снежок-колобок – игрушка-шарик
Дети входят в зал с султанчиками под песенку
1.Вход «Новогодний праздник» (танцевальная композиция с султанчиками)
Ведущий : За окном ложится снег,
Снег пушистый, новогодний.
С Новым годом всех-всех-всех
Поздравляем мы сегодня!
1 Ребенок: Вьюга белая метет, - это Зимушка идёт!
Рукавом повела – все дорожки замела!
2 ребенок: До чего же хорошо, что зима настала!
Всё укрыла снежком, будто одеялом!
3 ребенок:Но нам холод нипочём,
Не пугает стужа,
Новый год — мы очень ждём,
Всем нам праздник нужен!
Ведущий 2:Чтобы праздник стал пышнее,
Ярче, звонче, веселей,
Крикнем ёлочке скорее –
Вспыхни сотнями огней! (повторяют вместе с детьми)
2.Елка зажигает огни, дети качают султанчиками.
Ведущий 1: Вот и елка у нас заблестела огнями, а Снегурочки и Деда Мороза до сих пор нет, мы сейчас поиграем на серебряных палочках, они услышат и придут!
3. Музыкальная игра на палочках «Волшебные палочки»
4.Дети садятся на места
5.Входит Снегурочка
Снегурочка: здравствуйте, мои дорогие друзья! Слышу, где-то хрустальные палочки звенят, подумала, наверное, у моих ребят! Пришла к вам на огонёк! Какие все нарядные! А вокруг как всё убрано замечательно! Всё сияет и блестит! И ёлочка чудесная! Хоть я сама вся из снега, но снежок сегодня со мной не дружит, прячет все дорожки, все следы заметает. Как же мне к Дедушке Морозу пройти? Хочу привести его в ваш детский сад – на праздник. Сам он дорогу не найдёт, старенький уже.
Ведущий 1: Надо на помощь позвать того, кто любит по лесу гулять!
Снегурочка: Да, да! У меня есть замечательный помощник – снежный колобок
Мы сейчас с вами его слепим! Муки у меня правда нет. Что ж, слепим его из снега, сделаем волшебным, пусть бежит по зимнему лесу, Деда Мороза ищет!
6.Музыкальная игра: «Слепим колобки»
Каждый ребёнок берёт снежок и выходит танцевать, в центре ведущий ставит коробку, накрытую тканью, под ней лежит снежный колобок, во время танца дети кладут сверху снежки. Снегурочка, в конце песни, собирает ткань со снежками с разных концов, и незаметно достаёт снежок-колобок.
Снегурочка: Садись, снежный колобок, с нами на саночки, показывай дорожку к Деду Морозу!
7. Едут вокруг елки под песню «Саночки», в это время расстилают дорожку со следами белочек
Снегурочка: Нашёл колобок дорожку со следами! Чьи это следы?
Так это следы белочек! Пройдем по этим следам (Дети проходят и садятся на стулья).
Ведущий: значит, сейчас мы можем встретить этих рыжих озорниц!
(Раздает для танца орешки. Белочки встают перед елкой)
Ребенок (Белка) Ничего, что малый рост,
Распушила белка хвост,
Навострила белка ушки –
Танцевать пошли подружку!
9. Танец девочек «Белочек»
Снегурочка: Какие забавные зверушки! Спасибо тебе, Снежок-колобок, но не такие следы нам нужны! Не беличьи!
10.Звучит музыка, заходит Лиса.
Лиса: Так, так, так! Красота! Вижу елку! (принюхивается) Не подвел меня мой нюх, чем-то вкусным пахнет...да тут, и белочки, и снегири, и .. (называет зверей, в которых одеты дети).
Снегурочка: Ребята, посмотрите, кто же это?
Дети: Лиса
Лиса: Да, она самая (воображает), на весь лес – я одна лиса, да не просто лиса, а лиса-краса! Я по лесу бегу, свой обед ищу! (потирает лапы, говорит в сторону) Чую обед сам ко мене пришел!
Снегурочка: Подожди, лисичка, мы не твой обед, может ты учуяла наш снежок-колобок, который мы с ребятами слепили?
Лиса: Может, и снежок-колобок, а зачем он вам?
Снегурочка: Мы торопимся к Дедушке Морозу, хотим пригласить его в наш детский сад, а Снежок-колобок помогает нам дорогу найти.
Лиса: Так вот, кто мне нужен! Он меня к Дедушке Морозу и приведет! (Потирает лапы, говорит в сторону) У него много сладостей, подарков для детей, вот это мне и нужно, что бы такое придумать!
Я сегодня очень добрая, так и быть, никого из вас не трону!
Только вот пока по снежку бежала, мои лапки очень замерзли, никак не могу согреться! Ребята, а вы мороза не боитесь?
Дети: (Нет)
Лиса: А если ручки замерзнут, вы что делаете?
Снегурочка: Мы хлопаем!
Лиса: (говорит хитрым голосом) Ты, Снегурочка, положи сюда, к елочке снежок-колобок, да научите меня!
Снегурочка: (кладет снежок) Вот так (хлопает вместе с детьми)!
Лиса: А если ножки замерзнут?
Снегурочка: Мы топаем (звучит веселая музыка, Снегурочка танцует, дети топают, а Лиса хватает колобок, и убегает).
11. Танцевальная музыка, сменяется тревожной (лисичка убегает).
Снегурочка: Вот проказница, обманула нас, как же мы теперь дорогу к Дедушке Морозу найдем?
Ведущий: Снегурочка, не расстраивайся, смотри сколько у нас друзей, мы его по следам найдем, его следы большие, глубокие, ни с кем не перепутаем!
Снегурочка: Хорошо, поедем дальше, садитесь на саночки, поедем за дедом Морозом!
7. Едут вокруг елки под песню «Саночки», в это время расстилают дорожку со следами снегирей
Снегурочка: Колобок опять напал на чьи-то следы! (спрашивает у детей)
Это следы птиц!
Снегурочка: Пройдем по этим следам (Дети проходят и садятся на стулья).
Ведущий 2: Смотрите, это наши птички снегири оставили следы!
Ребенок (Снегирь 1): Зимней птичкой я зовусь,
Красной грудкой я горжусь!
Я кричу – фью, фью, сюда,
Здесь для нас нашлась еда!
Ребенок (Снегирь 2): Мы кричим фью, фью вдвоём,
Всех друзей своих зовём!
Ну-ка, стайка, не зевай,
На рябину налетай!
12.Танец мальчиков «Танец снегирей»
Снегурочка: Какие весёлые птички! Спасибо тебе, Снежок-колобок, но не такие следы нам нужны! Не птичьи! Поедем дальше, садитесь на саночки, поедем за дедом Морозом!
7. Едут вокруг елки под песню «Саночки», в это время расстилают дорожку со следами Деда Мороза
Снегурочка: Колобок опять напал на чьи-то следы! Пройдем по этим следам (Дети проходят и садятся на стулья).
Снегурочка: Эти следы привели нас в наш детский садик! (смотрит на следы) Такие большие следы! Ребята, вы не знаете, чьи это следы? Наверное, это моего дедушки Мороза! Похожи! Очень похожи! Значит, где-то здесь он ходит! Значит, уже близко! Давайте поможем ему найти к нам дорогу, громко позовем!
Дети: Дед Мороз! Дед Мороз!
Дед Мороз: Слышу, слышу, иду! (из-за дверей)
13. Входит Дед Мороз
Дед Мороз: Здравствуй, моя внученька, здравствуйте мои друзья!
Сколько славных здесь ребят!
Заблудился я немного,
Но потом нашлась дорога!
Я вас всех благодарю!
Всем спасибо говорю! (аплодисменты)
Вижу много здесь гостей, и маленьких, и больших, становитесь все в большой хоровод вокруг елочки! (Хоровод с родителями)
14.Хоровод «Праздник у ребят»
Дед Мороз: А Мороза вы не боитесь?
Снегурочка: Прячьте ручки, прячьте нос
Заморозит вас Мороз!
15. Игра «Заморожу» (дети и родители)
Дед Мороз: Ох, устал, нужно мне отдохнуть, охладиться (Все садятся).
Снегурочка: Дедушка, мы не дадим тебе растаять, Посмотри, сколько у меня помощников! Наши лесные зверята не дадут тебе растаять, смотри, сколько они снежков налепили!
Снегурочка выводит оставшихся детей, наряженных в лесных зверят,и Дед мороз игранет с ними.
16.«Игра в снежки»
Снегурочка: Давайте соберем снежки (дети садятся)
Дедушка Мороз, а где же твои подарки?
Дед Мороз: Ох, Снегурочка, я ведь приготовил подарки для ребят, а в зимнем лесу все тропинки замело!
Снегурочка: Ты знаешь, Дедушка Мороз, был у нас помощник, снежок-колобок, он бы нам сейчас точно дорогу к твоему домику нашел, но вот беда, пришла лиса, обманула нас, и утащила его!
Дед Мороз: Ох эта рыжая плутовка, опять хитрить задумала, но ничего, сейчас я ее проучу! (Стучит посохом)
Вьюги, ветры и метели!
Вы кружитесь возле елей,
Принесите мне лису,
Нашу хитрую красу!
17. Звучит музыка ветра, кружась заходит лиса, в руках мешок с колобком.
Дед Мороз: Ты куда снежок наш дела?
Лиса: Я его, представьте, съела!
Снегурочка: Ой! Ой! Ой! Нужно доктора позвать! Нужно нам лису спасать!
Дед Мороз: Сам Лису я полечу и ее я проучу! Ну-ка музыка играй! Плясать, плутовка начинай!
Лиса: Не буду! (Звучит музыка, с началом музыки лиса пляшет и просит):
Дед Мороз меня спасай!
Дед Мороз: (стучит посохом) Раз, два, три,
Музыка, замри!
Лиса: Я ведь пошутила,
Чуть все зубы не застудила! (отдает)
Дед Мороз: Ты лиса, больше не хитри, лучше нам со Снегурочкой, помоги!
Снегурочка, бери скорее свой снежок-колобок, пусть он путь укажет, где наш домик снежный, с подарками!
Снегурочка и Лиса с колобком уходят в домик, выгладывают в окошко, приглашает детей за подарками. Герои прощаются.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/556397-novogodnij-scenarij-po-sledam-deda-moroza
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.