Конспект НОД по патриотическому воспитанию: Моя малая и большая Родина

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

д/с №2 «Малыш» п.Горный Краснопартизанского района Саратовской области

Конспект образовательной деятельности по

по патриотическому воспитанию в старшей группе

Тема: «МОЯ МАЛАЯ РОДИНА»

Разработала: Трусова Людмила Анатольевна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МДОУ детский сад №2 «Малыш» п.Горный

2023г.

Конспект занятия в старшей группы по теме:

«Моя малая Родина»

Цель: Формировать любовь и патриотические чувства к малой и большой Родине.

Образовательные:

расширить представление детей о малой и большой Родине;

закрепить знания детей о символах нашего города, учить детей называть свой домашний адрес, улицу; формировать знания детей о ВОВ

Развивающие:

развивать память, сообразительность, находчивость; логическое мышление,

развивать навыки речевого общения. Закреплять знания о профессиях.

Воспитательные:

воспитывать интерес детей к истории малой Родины , любовь, гордость и уважение к Родине большой и малой, уважительное и заботливое отношение к своим близким, друг другу

Словарная работа: родная, родная сторона, Родина, Россия, малая Родина, большая Родина, чужбина.

Вос – ль: тема нашего занятия «Моя малая Родина» (Дети стоят в кругу)

На широком просторе,

Пред рассветной порой,

Встали алые зори

Над родимой страной.

С каждым годом всё краше,

Дорогие края…

Лучше Родины нашей

Нет на свете, друзья.

Вос – ль: О чём, ребята, говорится в стихотворении? (о Родине).

У каждого на земле человека есть Родина.

Как вы думаете, что такое Родина?

Ответы детей:

- Родина – это страна, в которой мы родились и живём.

- Родина, это земля, на которой жили, трудились наши предки.

- Родина – это наш поселок

- Родина – это место, где живут близкие и дорогие нам люди: мама, папа, бабушка, дедушка.

- Это место, где стоит наш детский сад.

- Это место, по которому люди скучают находясь в далёком краю, на чужбине.

Вос – ль: Ребята, скажите, как называется страна, в которой мы с вами живем?( Россия!)

Вос-ль: Д/игра «Скажи какая»

(могучая, бескрайняя, красивая, необъятная, величавая, сильная, многонациональная, гостеприимная).

Вос – ль: У нашей страны удивительно красивое имя - Россия. Много чудесных стран на земле, везде живут люди, но Россия - единственная, необыкновенная страна- потому что она - наша Родина! Мы гордимся нашей великой Родиной. Россия, ребята, - самая большая страна в мире.

Вос – ль: Ребята, есть много пословиц о Родине.

Послушайте:

На чужой стороне и весна не красна.

Если дружа велика, будет Родина крепка.

Жить – Родине служить.

Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

Родина мать, умей за неё постоять.

Человек без Родины – что соловей без песни.

Родина любимая – что мать родимая.

Вос – ль: Послушайте стихотворение:

Если скажут слово «Родина»,

Сразу в памяти встаёт

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки берёзка - скромница

И ромашковый бугор…

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной уютный двор.

Или степь, от маков красная,

Золотая целина…

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

Вос – ль: А мы, сегодня с вами будем говорить о нашей малой родине. Ребята, у каждого человека есть Родина - место, где он родился и живет.

• А как называется поселок, в котором мы с вами живем?( поселок Горный)

• А кто скажет, как называется область, в которой мы с вами живем?(Саратовская область

Воспитатель: Правильно, ребята Саратовская область, Краснопаризанский район, п.Горный- это и есть наша малая Родина, нашей великой Родины – России.

С чего начинается Родина?

С картинки в твоем букваре

С хороших и верных товарищей

Живущих в соседнем дворе.

А может она начинается

С весенней запевки скворца,

И с этой дороги проселочной,

Которой не видно конца.

Воспитатель: Давайте сейчас посмотрим на карту нашей Саратовской области.

Вот это, ребята и есть наша Саратовская область, в котором мы с вами живем. Самый главный город нашей области, как называется? Кто скажет? Конечно, город Саратов /показ/. Здесь, на карте, он отмечен большим кружком. И здесь же, в Саратовской области находится наша малая родина – п.Горный (Показ), тот уголок земли, где мы родились, где находится наш родной дом.

«Малая Родина –

Островок земли.

Под окном смородина,

Вишни расцвели.

Яблоня кудрявая,

А под ней скамья.

Ласковая родина малая моя».

Вос – ль:

Ребята, давайте поговорим сегодня с вами о месте, где мы живём. У каждого человека есть на земле место, где он родился и вырос и впервые увидел зарю, росу на траве, мамины глаза и ласковое солнце. Это место называется малой Родиной. Для нас малая Родина –это наш п.Горный. А вы знаете, сколько лет нашему поселку? В этом году исполняется 84 года.

Изначально Горный подчинялся Савельевке, а спустя 3 года -в 1934 году-он приобрел статус поселка. В январе 1935 года был образован Горный район в составе Саратовского края с центром в с. Корнеевка. В 1939 году центр района было решено перенести в рабочий посёлок Горный.

Игра: «Передай сердечко и скажи словечко»( описания п.Горный)

(красивый, любимый, молодой, зеленый, самый лучший, чистый, удивительный, цветущий, великолепный, гостеприимный, многонациональный, прекрасный, замечательный)

Вос – ль:

• А почему говорят малая Родина?(Это место где мы родились и живём)

• А вы знаете, почему так называют ?

МОЯ – потому что здесь моя семья, мои друзья, мой дом, моя улица, моя школа…

 МАЛАЯ – потому что это маленькая частичка моей необъятной страны.

 РОДИНА – потому что здесь живут родные моему сердцу люди.

• В нашем городе много улиц, а вы знаете на какой улице вы живете?

Д\игра «Мой адрес»(с мячом)

Вос – ль: Как вы думаете, как называются люди, которые родились и выросли в одном месте? (Земляки).А сейчас давайте отдохнем.

Физминутка:

Отдых наш – физкультминутка

Занимай свои места

Раз-присели, два –привстали

Руки к верху все подняли

Сели , встали, сели, встали

Ванькой-встанькой словно стали

А потом пустились вскачь,

Будто мой упругий мяч!

Вос – ль:    А хотите совершить экскурсию по нашему поселку?(Да.)

Вос – ль:    Сначала мы с вами посетим, небольшую  нашу фотовыставку.

А теперь внимательно посмотрите на фотографии нашего поселка и назовите те места, которые вам знакомы.(Фотографии вокзала, школы,д/сада,, площади)

• А сейчас пора в путь. Пешком пойдём или поедим на автобусе на экскурсию ?( Поедем на автобусе)

Вос – ль:    Тогда занимайте места в автобусе( Звучит музыка, дети садятся на стулья)

Первая остановка: Детский сад.

  Вос – ль:    

• Это что за остановка?(Наш детский сад)

• Как называется детский сад.(«Малыш»)

• А нужен ли наш детский сад.(Нужен. В него хотят дети, пока мамы работают)

• Что было бы, если бы не было детского сада.(Мамы не смогли бы ходить на работу, у нас не было бы много друзей и мы не смогли бы многому научиться)

• Вам нравится наш детский сад? Чем? Кто работает в нём?

 (Воспитатели, медсестра, повара)

• А что они делают?(Заботятся о нас.)

Вос – ль:     Правильно они стараются, чтобы вам в детском саду было уютно, тепло чтобы мамы на работе были за вас спокойны.

• А чем вы больше всего любите заниматься в детском саду?(Играть.)

Следующая остановка - школа.

• Вос – ль:    Продолжаем наше путешествие. Остановка – школа. Как Вы думаете, дети, зачем нужна школа?(В ней учатся дети.)

• Кто в ней работает?(Учителя.)

• А вы хотите пойти в школу, ребята?( Да.)

Вос – ль:     После того, как Вы покинете стены детского сада, Вы обязательно пойдете 1 сентября в школу, на свой первый в жизни школьный звонок. Но, пока, мы с вами еще в детском саду, а значит, продолжаем путешествие по малой Родине.

 Следующая остановка - больница.

 Вос – ль:    

• Дети, как вы думаете, для чего нам нужна больница?(Там лечат людей!)

• Кто там работает?(Врачи, медсестры, стоматолог и др.)

• В нашей больнице очень уютно и светло. Но мы с вами будем надеяться, что наши жители реже будут посещать ее. Ребята, а вы любите играть в больницу и быть докторами?(ДА)

Вос – ль:    Продолжаем путешествие.

Следующая остановка –  Почта

Вос – ль:    

• Что это за здание, ребята?(«Почта».)

• Для чего нам нужна почта?( Работники почты принимают от людей письма, посылки, бандероли (маленькие посылочки, готовят их к дальнейшему пути, иногда очень-очень длинному.)

• Кто работает на почте?( Почтальоны, кассиры.)

Вос – ль:    Продолжаем путешествие.

Следующая остановка –  Дом культуры

Вос – ль:  

• Что это за здание, ребята?( «Дом Культуры». Мы ходим туда смотреть мультфильмы и концерты.)

Следующая остановка: «.Мемориал славы».

Вос-ль:

• Ребята, кто знает, что это за место в нашем поселке?

• Скажите, какую дату мы празднуем в этом году 9 мая? (83 годовщину победы)

Вос ль: Правильно ребята, во время великой отечественной войны, 22 июня 1941 года фашистами напали на нашу страну Очень много мужчин, женщин и даже подростков ушли воевать на фронта войны и многие не вернулись. В их честь и создан мемориал на площади. А так же в честь защитников нашего Краснопартизанского района, которые погибли, защищая нашу страну. И каждый год 9 мая благодарные жители нашего поселка несут цветы к памятнику.

Вос-ль: Дети, мы сегодня с вами много рассказали о нашем поселке – нашей с вами – Малой Родине. И еще многое мы с вами могли бы рассказать, но наше занятие подошло к концу.

• Вам понравилось занятие?

• А  как вы думаете, что надо делать, чтобы и дальше наша малая Родина оставалась такой же прекрасной и только хорошела год от года?( Любить свой поселок, заботиться о нём, не мусорить, не ломать, благоустраивать его, сажать цветы, деревья)

Вос – ль: Дорогие ребята! Любите свою Родину – большую и малую. Старайтесь больше узнать о её истории, берегите природу, храните её обычаи и традиции, живите и трудитесь ради её блага.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/556452-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti