- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беседа по теме «Первооткрыватели космоса»
Задачи:
Познакомить с российскими учеными, которые стояли у истоков развития русской космонавтики: К. Э. Циалковским и С. П. Королевым. Закрепить знания о первом космонавте Ю. А. Гагарине, подвести к пониманию того, что космонавтом может быть только здоровый, образованный, бесстрашный человек. Воспитывать гордость за свою страну за то, что первым космонавтом земли был гражданин нашей страны.
Материалы: фотографии космонавтов, российских ученых, иллюстрации старта корабля, встреча Гагарина из космоса, фотографии собак Белки и Стрелки.
Беседа по теме «Первооткрыватели космоса» для детей средней группы
Цель: Расширять представления детей о космических полетах.
Задачи:
Познакомить с российскими учеными, которые стояли у истоков развития русской космонавтики: К. Э. Циалковским и С. П. Королевым. Закрепить знания о первом космонавте Ю. А. Гагарине, подвести к пониманию того, что космонавтом может быть только здоровый, образованный, бесстрашный человек. Воспитывать гордость за свою страну за то, что первым космонавтом земли был гражданин нашей страны.
Материалы: фотографии космонавтов, российских ученых, иллюстрации старта корабля, встреча Гагарина из космоса, фотографии собак Белки и Стрелки.
Ход беседы.
Интерактивная игра «Здравствуй, друг!»
– Здравствуй, друг! Пожимают друг другу руки.
– Как ты тут? Ласково треплют за ушко.
– Где ты был? Разводят руки в стороны, приподнимают плечи.
– Я скучал! Прикладывают правую руку к сердцу.
– Ты пришел? Постукивают по плечу.
– Хорошо! Обнимают друг друга.
В: Ребята, сегодня наша тема «Первооткрыватели космоса» и я вам хочу рассказать, о самых известных из них.
Начнем с того, что человек издревле смотрел на небо и все время ему хотелось знать, почему на небе очень много звезд и почему они такие яркие? Со временем ученые придумали телескопы (изображение) и начали наблюдать за звездным небом. И еще они узнали, что кроме Земли есть и другие планеты. А какие планеты знаете вы?
Д: ответ детей на вопрос
В: Но людям еще хотелось узнать, живут ли люди и на других планетах и как развивается жизнь на других планетах. И на кого они похожи: на людей или нет? Но чтобы узнать, надо ведь долететь до этих планет. И надо было придумать такой вид транспорта, который мог долететь до звезд. И ученые придумали ракету.
А придумал ее ученый Константин Эдуардович Циолковский (показ портрета). Он жил в городе Калуге. Он очень любил наблюдать в телескоп за звездами, изучал их и хотел найти ответ: можно ли долететь до других планет на ракете. И задумал он сконструировать такой летательный аппарат. Циолковский проводил расчеты, делал чертежи и придумал такой летательный аппарат. Но у него не было возможности сделать его.
И только через много-много лет другой ученый-конструктор Сергей Павлович Королев (показ портрета) смог сконструировать и изготовить первый космический спутник, в котором вокруг Земли летели собаки Белка и Стрелка. И только потом 12 апреля 1961 года впервые полетел в космос человек.
Кто же это был?
Д: ответ детей на вопрос
В: Да, это был Юрий Алексеевич Гагарин (показ портрета).
Да, это был первый человек, который увидел Землю из космоса (показ вид планеты земли из космоса). Он увидел землю целиком. Он летел и смотрел в окошко-иллюминатор, а под ним плыли не только горы и моря, острова и континенты, а под ним плыла поворачивалась вся планета. За 108 минут он облетел Землю кругом. \»«Какая она красивая\», - говорил Гагарин по радио.
Как вы думаете, ребята, каким должен быть космонавт?
Д: Ответы детей на вопросы
В: Прежде всего космонавт должен быть здоровым, сильным, выносливым, потому что во время космического полета человек испытывает огромные перегрузки.
А сейчас мы свами сделаем разминку. (Движения под песню про ракету и гимнастика для глаз)
В: А сейчас давайте мы свами с играем в игру. Вам нужно будет собрать изображение ракеты. Для этого мы сейчас свами разобьемся на две команды и постараемся собрать ракеты. (разрезные картинки)
Какие же вы все молодцы. А сейчас давайте разомнем наши глаза.
Упражнение для глаз: « Космонавт»
В темном небе звезды светят закрыть глаза
Космонавт летит в ракете. открыть глаза
День летит и ночь летит посмотреть влево,
вправо
И на землю вниз глядит. опустить взгляд вниз
Видит сверху он поля, на каждое слово
Горы, реки и моря посмотреть то влево, то
вправо
Видит он весь шар земной нарисовать глазами круг
Так как наше занятие подходит к концу давайте подведем итоги и вспомним, о чем мы с вами говорили.
Какая у нас тема была сегодня?
Кто первый придумал ракету?
А кто первый смог построить космический спутник?
А кто же первый увидел землю из космоса?
А кто же первый полетел в космос Гагарин или Белка и Стрелка?
Молодцы вы все запомнили.






к 2" /
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/556459-beseda-po-teme-pervootkryvateli-kosmosa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.