- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беседа с детьми на тему: «На зарядку становись!»
1. Формирование у детей понятия «здоровый образ жизни».
2. Развитие физических навыков.
3. Развитие коммуникативных навыков.
4. Воспитание любви к собственному здоровью.
5. Воспитание любви к занятию спортом.
216
0
МАДОУ города Ростова-на-Дону «Детский сад № 272»
Беседа с детьми на тему:
«На зарядку становись!»
Бабарицкая Л.И.
воспитатель
Программное содержание:
Формирование понятия «здоровый образ жизни»
Развитие физических навыков.
Развитие предметных действий.
Воспитание любви к собственному здоровью.
Ход беседы:
Дорогие ребята! Сегодня мы с вами поговорим об утренней зарядке. В будние дни мы все вместе делаем зарядку в детском саду. Пожалуйста, поднимите руки те из вас, кто дома делает зарядку в выходные дни. Расскажите, с кем вы делаете зарядку дома и какие упражнения вы выполняете дома? (варианты ответов детей)
Давайте подумаем, какую пользу приносит утренняя зарядка. Она прогоняет сон, дарит нам бодрое и хорошее настроение, укрепляет мышцы, укрепляет здоровье.
А сейчас мы с вами выполним комплекс утренней зарядки. Сначала не спеша, под спокойную музыку пойдем по кругу, сделаем разминку. Пройдем один круг, приподнявшись на носочки. Следующий круг пройдем, наступая на пяточки.
Музыка звучит быстрее. Теперь, побежали по кругу!
Следующий этап, дети выполняют наклоны, приседания и другие упражнения по показу воспитателя. Упражнения делают по 8-10 раз каждое. Зарядка длится 15-20 минут и состоит от пяти до восьми упражнений.
Закончить зарядку можно веселой игрой. Например, дети по очереди изображают животное, а остальные отгадывают.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/556477-beseda-s-detmi-na-temu-na-zarjadku-stanovis
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.