Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Путешествие в Страну прекрасных слов»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Промышленновский детский сад «Сказка»

Открытое занятие по развитию речи в средней группе на тему «Страна прекрасных слов»

Составила: Константинова С.В., воспитатель

Промышленновский мо

2023 г

Открытое занятие по развитию речи в средней группе на тему «Страна прекрасных слов».

Цель:Совершенствование грамматического строя речи (навыки словообразования).

словообразования);

Задачи: обогащать речь детей существительными, прилагательными, характеризующими качества предмета;

упражнять детей в подборе прилагательных и глаголов к существительным;

совершенствовать умение согласовывать слова через участие в словесно- речевых играх;

познакомить детей с новым стихотворением и помочь запомнить его опираясь на схему;

развивать мышление, память, фонетический слух, эмоциональность;

воспитывать доброжелательное отношение друг к другу и окружающей среде.

Материалы: картинки с изображением котенка, лисы, солнца, домика, яблок, лимона, машины легковой; мнемотаблица к стихотворению о солнышке; музыка для фона при «полёте» на воздушном шаре.

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная, восприятие художественной литературы, музыкальная, познавательно- исследовательская.

Ход занятия:

Приветствие:

Встанем рядышком, по кругу

Скажем «здравствуйте» друг другу.

Нам здороваться не лень,

Всем «привет» и «добрый день».

Если каждый улыбнётся,

утро доброе начнётся!

- Ребята, давайте повернемся к нашим гостям, улыбнёмся и скажем «доброе утро»!

1. Ребята, а вы любите путешествовать? Я предлагаю попутешествовать и посетить Страну прекрасных слов. А отправимся мы туда на воздушном шаре. Поможет нам в этом ФАНТАЗИЯ! Вы знаете, что такое фантазия? Да, это- наши мечты, в которых мы представляем то, чего нет на самом деле.

- Давайте вместе произнесём это слово вместе: ФАНТАЗИЯ. А сейчас чуть потише : ФАНТАЗИЯ. А сейчас шепотом: ФАНТАЗИЯ.

- Итак, в волшебную страну мы отправляемся с помощью фантазии. Давайте возьмёмся за руки, закроем глаза. (Включаем «волшебную музыку»)

- Представьте, что мы поднялись на воздушном шаре к самым облакам. Внизу виднеются поля, луга, блестят реки. Мы слышим шум воды в ручьях, щебет птиц, чувствуем свежий запах воздуха после дождя. А теперь наш воздушный шар медленно опускается и мы приземлились. (Музыка стихает). Открывайте глаза. ( За время «полёта» воспитатель «превращается в фею: корона, волшебная палочка).

Фея: Здравствуйте, мои милые дети! Я рада, что вы прилетели ко мне в гости. Проходите, присаживайтесь поудобнее на стулья.

2. Я- Фея Страны прекрасных слов. Каждый, кто побывает в моей стране, становится добрее и внимательнее друг к другу, к окружающему миру, потому что в моей стране живут самые добрые, самые нежные, самые ласковые слова. Их можно найти повсюду!

- Вы умеете отгадывать загадки? Тогда послушайте.

Среди поля голубого – яркий блеск огня большого.

Не спеша огонь тот ходит, Землю- матушку обходит.

Смотрит весело в оконце, ну, конечно, это…(солнце)

(Выставляем картинку солнце)

- А что делает солнце? (Светит, греет, всходит, заходит, печёт)

- А теперь произнесите это слово ласково- СОЛНЫШКО. Красивое слово? От его света мир становится прекраснее!

3. Мы знаем пальчиковую игру «Солнышко». Поиграем?

Солнышко, солнышко (сжимаем и разжимаем кулачки)

Погуляй у речки (делаем круговые горизонтальные движения вытянутыми руками)

Солнышко, солнышко (сжимаем и разжимаем кулачки)

Раскидай колечки (по очереди соединяем пальцы с большим, образуя колечко)

Мы колечки соберём (образуя пальцами колечки, «складываем» их на ладонь)

Золочёные возьмём (те же движения другой рукой)

Покатаем, поиграем (делаем движения по тексту)

И тебе назад вернём( «раскидываем» колечки с ладони).

- Какими словами мы можем описать солнышко? Какое оно? ( Ласковое, теплое, нежное, красивое, яркое, весёлое, сияющее, лучистое, круглое, оранжевое, радостное…)

- Ребята, а ласково можно сказать только про солнышко? Или про всё? Давайте поиграем в игру «Скажи ласково».

Небо- …, мама -…, заяц -…, окно -…, птица - …, лиса- .., , стул- …, сапог- …, рука- , берёза- ….

Фея: Вот видите, как много ласковых слов вы смогли найти в моей стране.

Вижу, ребята, вы засиделись, пора размяться.

Физкультминутка:

- Все ребята дружно встали (выпрямиться)

И на месте зашагали (шагаем)

На носочках потянулись (руки вверх)

А теперь назад прогнулись (руки за голову)

Как пружинки мы присели (присесть)

И тихонько рядом сели. (дети садятся на стулья)

- В Стране прекрасных слов живут удивительные слова, которые могут называть разные признаки предметов. Давайте поиграем в игру «Какой? Какая?»

- Я показываю картинку, а вы называете к ней как можно больше признаков.

( Котёнок, лиса, дом, машина, ягода, яблоко, лимон )

Молодцы!

- А я знаю красивое стихотворение про солнышко «Смотрит солнышко с небес», послушайте его:

Тучка прячется за лес,

Смотрит солнышко с небес,

И такое чистое,

Доброе, лучистое.

Если б мы его достали,

Мы б его поцеловали.

Фея: Ребята, о чём говорится в этом стихотворении?

Дети: о солнышке.

Фея: откуда смотрит солнышко на нас ?

Д: с небес

Фея: если б мы достали солнышко, то что бы с ним сделали?

Д: расцеловали.

Фея: Молодцы, ребята! Вам понравилось это стихотворение? Давайте вместе его запомним.

( Проговаривание стихотворения хором, с опорой на перфокарту. Напомнить о выразительном чтении, четком проговаривании слов).

Фея: На этом наше путешествие в Страну прекрасных слов подошло к концу. Пора возвращаться. А на память о нашем путешествии я дарю вам ключик от моей волшебной страны слов. Вы сможете , когда захотите, побывать здесь!

- Встаём в круг. Закрываем глаза (звучит музыка). Вот мы и дома. Откройте глаза.

Итог.

- Вам понравилось путешествие? А где вы были? А что помогло вам отправиться в путешествие? Давайте вспомним, что такое фантазия. Кого вы встретили в Стране прекрасных слов? О чём говорили с Феей?

Стихотворение, которое вы разучили с Феей, можете рассказать своим друзьям и родителям. А сейчас вспомним наше стихотворение, которое мы выучили в группе:

Солнышко лучистое (дети поднимают руки)

Мы твои лучи (касаются друг друга руками)

Быть людьми хорошими (складываем руки на груди)

Ты нас научи (разводим руки в стороны).

- Всем спасибо, вы молодцы! Давайте попрощаемся с гостями.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/556621-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-v-sredn