Здоровьесберегающий потенциал деятельности спортивного клуба колледжа

УДК 377.5

Здоровьесберегающий потенциал деятельности спортивного клуба колледжа

Health-saving potential of the college sports club activity

Верясов Виктор Андреевич,

Магистрант, Красноярский государственный

педагогический университет им. В.П. Астафьева

Veryasov Viktor Andreevich,

Graduate Student, Krasnoyarsk State

Pedagogical University named after V.P. Astafyev

Научный руководитель

Ильина Н.Ф., д.п.н., профессор кафедры педагогики

Красноярский государственный

педагогический университет им. В.П.Астафьева

Scientific adviser: Ilyina N.F., Doctor of Education,

Professor ofthe Department of Pedagogy,

Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev

Аннотация. В статье рассматривается актуальная проблема деятельности современного спортивного клуба в системе образования, в частности в среднем профессиональном образовании, дается определение здоровьесберегающего потенциала деятельности спортивного клуба колледжа и описываются направлений здоровьесберегающей деятельности студентов и их здравотворчества в рамках студенческого спортивного клуба.

Ключевые слова: здоровьесбережение, колледж, спортивный клуб, студенты, спортивная деятельность, здоровьесберегающий потенциал спортивной деятельности

Abstract. The article examines the actual problem of the activity of a modern sports club in the education system, in particular in secondary vocational education, defines the health-saving potential of the college sports club and describes the directions of health-saving activities of students and their health-making within the student sports club.

Keywords: health-saving, college, sports club, students, sports activities, health-saving potential of sports activities

Занятия физической культурой и спортом – важнейший компонент здоровьесбережения и культуры здорового образа жизни. В «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации (2015–2025 годы)» сбережение и укрепление физического здоровья детей и молодежи названо одним из приоритетов государственной политики в области воспитания. С целью развития массового студенческого спорта и популяризации здорового образа жизни в студенческой же среде была создана Общероссийская молодежная общественная организация «Ассоциация студенческих спортивных клубов России», к задачам деятельности которой относится создание условий «для воспитания физических и морально-волевых качеств, укрепления здоровья, повышения уровня профессиональной готовности, социальной активности молодежи и подростков» [1, с. 186]. Однако при создании современных студенческих спортивных клубов остается нечеткой грань между профессиональными, производственными и студенческими спортивными клубами.

Указанное противоречие определено И.В. Манжелей как частный случай системного противоречия «между потенциальными возможностями физкультурно-спортивной среды как многофункционального явления и отсутствием целенаправленной реализации ее здоровьесберегающей, развивающей, фасилитативной и культуротворческой функций» [2, с. 6].

Проанализировав литературу по данной теме, мы пришли к выводу, что в настоящее время проблема развития студенческих спортивных клубов очень актуальна, т.к. спорт занимает довольно значимую позицию в социальной и экономической сфере нашей жизни.

Студенческий спортивный клуб – это структурное подразделение, призванное развивать студенческий спорт в колледже. Сегодня стало важным изменение подхода студенческим спортивным клубом к организации физкультурно-спортивной работы в системе образования вообще и в системе СПО в частности. Сегодня нужно, чтобы спортклуб продвигал студенческий спорт, делая его актуальной составляющей активной студенческой жизни обучающихся [3, с. 50].

Вместе с тем в деятельности многих студенческих спортивных клубов активно формируют социокультурные традиции и накапливают опыт педагогически целесообразной деятельности, требующий изучения, обобщения и концептуализации.

Исследователи Безъязычный Р.О. и Башманова Е.Л. считают, что целью деятельности студенческого спортивного клуба выступает воспитание культуры здорового образа жизни как части профессиональной культуры будущего специалиста [1, с. 190].

Опираясь на определение здоровьесберегающего потенциала образовательного учреждения Нежкиной Н.Н. [4, с. 40], дадим определение здоровьесберегающего потенциала деятельности спортивного клуба колледжа. Здоровьесберегающий потенциал деятельности спортивного клуба колледжа – это необходимый ресурс, который колледж может непосредственно использовать для сохранения и укрепления здоровья своих обучающихся. Можно также сказать, что здоровьесберегающий потенциал спортивного клуба заключается в создании такой оздоровительно-воспитательной среды, которая обеспечивала студентов адекватными их способностям и интересам возможностями реализовать в реальной и виртуальной жизни потребность в сохранении и укреплении собственного здоровья, а также самореализовываться в здравотворчестве.

В качестве направлений здоровьесберегающей деятельности студентов и их здравотворчества в рамках студенческого спортивного клуба могут рассматриваться: физическая культура, воспитание культуры здорового питания, физкультурно-спортивного и оздоровительного досуга, здоровьесберегающих движений, здоровьесохраняющего поведения. Средствами и методами здоровьесбережения в деятельности спортивного клуба могут явиться личный пример руководителя спортклуба и мотивирующий образец его успешной физкультурно-спортивной деятельности; культивирование моды на спорт, здоровый образ жизни и здоровьесбережение; обеспечение субъектной здоровьесберегающей позиции студента в спортклубе как ответственного участника физкультурно-спортивного процесса.

Список использованных источников:

1.Безъязычный Р.О., Башманова Е.Л. Воспитательный потенциал студенческого спортивного клуба // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. – 2018. – № 1(45). – С. 186-190.

2. Манжелей И.В. Актуализация педагогического потенциала физкультурно-спортивной среды: автореф. дисс. ... докт. пед. наук. – Тюмень, 2005. – 45 с.

3. Матвеева М.С., Клименко А.Н. Стратегия развития студенческого спортивного клуба // Современные проблемы физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры: материалы XVII Международной научно-практической конференции (Нижний Новгород, 29 ноября 2018 г.). – Нижний Новгород, 2018. – С. 48-51.

4. Нежкина Н.Н. Здоровьесберегающий потенциал образовательного учреждения // Региональное образование XXI века: проблемы и перспективы. – 2009. – № 3. – С. 40-41.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/556789-zdorovesberegajuschij-potencial-dejatelnosti-