Место и роль музейного пространства в воспитательной и патриотической деятельности СПО

Место и роль музейного пространства в воспитательной и патриотической деятельности СПО

Афонин А.С., Бахарев В.Д.

Группа 118-ТМ

Шадринский политехнический колледж
Руководитель
Лебедева Юлия Алексеевна

Не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего и цели будущего.

--А. М. Горький

Аннотация: в исследовании рассматривается важность передачи и сохранения памяти, в данном случае через пространство образовательного музея, на примере музея машиностроительного отделения Шадринского политехнического колледжа.

Ключевые слова: музей, память, экспонаты, патриотизм,

Музей – это сложный социокультурный инструмент, который используется не только в сфере искусства, но и с целью сохранения нашей истории, в том числе и в образовательной системе. Маленькие музеи образовательных организаций не могут похвастаться экспонатами с тысячелетней историей, но все предметы, документы и фото, хранящиеся в них, имеют большое значение для образовательного пространства студентов.

Сегодня музеи становятся неотделимой частью учебно-воспитательного процесса. Активная и непрерывная работа музеев делает их важными элементами патриотического и гражданского воспитания. Деятельность музеев образовательных учреждений – всегда социально значимая, объединяющая вокруг музея обучающихся и студентов, представителей разных поколений. Музей все чаще становится для студентов не просто учебным кабинетом, а местом самовыражения, активной волонтёрской деятельности и культурной подготовки.

Музей, расположенный на базе машиностроительного отделения ШПК, представляет наши достижения и победы, памятные фото и экспонаты как минимум за последние 70 лет. В этом музее мы проводим мероприятия для наших нынешних студентов, а также приглашаем школьников для профориентационной работы, чтобы помочь им определиться куда поступить после окончания школы. Все эти мероприятия связаны как с историей города Шадринска и колледжа, так и с темами патриотизма и правовой культуры нашего государства.

Разнообразная деятельность на базе музея помогает пробудить и развить у студентов интерес к познанию истории малой родины, способствует распространению значимости ее ценностей: уважение к ветеранам труда, воспитание чувства любви к родине, интерес к своей профессии.

Основные направления деятельности нашего музея:

1. Память поколений.

2. Трудовые традиции.

3. История профессии, выпускники техникума и колледжа.

На встречи в музей могут быть приглашены ветераны войны и труда, передовики и новаторы производства, представители трудовых династий, руководители предприятий, народные депутаты, учителя, выпускники школы и т.д.

Что бы музей не показался скучным хранилищем экспонатов его кабинет используется для различного вида занятий – патриотические беседы, вахта памяти, встречи с ветеранами, краеведческие викторины, конкурсы чтецов и интерактивные игры по истории и обществознанию.

Для того чтобы оценить посещаемость музея мы решили провести анкетирование для студентов первого курса (анкета прил. 1). Данная анкета позволила нам оценить активность работы и частоту посещения музея, его востребованность в образовательном процессе и узнать интерес обучающихся к нему. Анкета составлена так, чтобы отвечающий мог дать развернутое мнение о музее, не опираясь на заготовленные варианты ответов.

Из 184 опрошенных студентов 172 посетили музей с сентября по ноябрь 2023 года (93%). Большинство ответило, что успели посетить музей 2-3 раза, т.е. группы посещают музей минимум каждый месяц. Больше всего интерес проявили к мероприятиям в игровой форме (викторины и др.) и с созданием поделок (плакаты, оригами, открытки, фронтовые письма).

За три месяца обучения группы первого курса успели посетить наш музей в рамках празднования 30-летия конституции и пройти онлайн тест о её истории, посетили беседу приуроченную ко дню народного единства, познакомились на открытом часе с выпускниками 1973 года и узнали от них о тонкостях работы по техническим профессиям, услышали рассказ о комсомоле и молодёжных стройках и ознакомились с фотографиями колледжа в разные временные периоды.

Но не только учителя организуют деятельность музея – студенты так же активно продвигают свои идеи по его использованию. Обучающиеся с разных курсов предлагают преподавателям истории, обществознания и педагогу организатору установить официальный день музея МСО, создать интерактивную страничку отзывов о музее, а также множество игр и мероприятий, связанных с памятными датами. Так в планах уже находятся разработки следующих активностей – викторина «Шадринск – моя родина», конкурс открыток ко дню победы 2024 года, экскурсия в музей для школьников под руководством старшекурсников нашего колледжа и круглый стол индивидуальный проектов по истории.

Сегодня задача каждого образовательного учреждения – создать свой музей, освещающий историю образовательного учреждения, имеющий патриотическую и нравственную составляющую, выполняющий три основные функции: образовательную, мемориальную и патриотическую. Мы гордимся тем, что у нас уже есть свой музей с богатой историей, студенты нашего колледжа обязательно будут его не только посещать, но и пополнять новой историей и экспонатами.

Прил. 1.

Анкета «Музей МСО ШПК».

1. Были ли Вы в нашем музее?

__________________________________________________________

1. Сколько мероприятий Вы посетили в музее ШПК в этом учебном году?
   __________________________________________________________

2. Назовите последнее посещенное мероприятие.

__________________________________________________________

1. Какие экспонаты Вам понравились больше всего?

__________________________________________________________

1. Какое мероприятие вы бы там провели если бы у вас была такая возможность?

__________________________________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/557038-mesto-i-rol-muzejnogo-prostranstva-v-vospitat