- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока «Создание гирлянды» на Arduino с помощью среды программирования Mblok
Сделаем гирлянду «Бегунок» на трёх светодиодах. Гирлянда должна зажигать и гасить светодиоды поочереди: красный, жёлтый, зелёный, жёлтый, красный — и так без конца. Со стороны будет казаться, что один огонёк бегает туда-сюда.
Конспект урока "Создание гирлянды" на Arduino с помощью среды программирования Mblok
Сделаем гирлянду "Бегунок" на трёх светодиодах. Гирлянда должна зажигать и гасить светодиоды поочереди: красный, жёлтый, зелёный, жёлтый, красный — и так без конца. Со стороны будет казаться, что один огонёк бегает туда-сюда.
На макетную плату вы должны установить светодиоды с резисторами и подсоединить их проводами к контроллеру. По сути вы повторяете схему подключения красного светодиода из прошлого урока, только теперь сделайте это для жёлтого и зелёного светодиодов. Не забудьте: длинную ножку светодиода вставляйте рядом с проводом того цвета, что и сам светодиод, короткую ножку вставляйте рядом с резистором.

Если чувствуете в себе силы, попробуйте сделать программу самостоятельно. Получилось? Теперь давайте посмотрим мой вариант.

Новым в программе является использование переменной ПАУЗА. Переменные используются в программах, чтобы хранить некое значение и использовать его многократно, а если требуется, то и менять его. Переменная ПАУЗА хранит длительность паузы между включениями и выключениями светодиодов. Как видите, в самом начале программы переменной присваивается значение 0.3 (примерно треть секунды), а затем значение переменной используется в каждом блоке ожидания. Использовать переменную очень удобно: достаточно изменить её значение один раз в начале программы, в других местах менять уж ничего не нужно — все блоки ожидания будут использовать хранящееся в ней изменённое значение.
Переменные определяются на панели выбора команд. Щёлкните кнопку переменные с оранжевым корешком — ниже откроется список блоков для работы с переменными.
Чтобы создать новую переменную, надо нажать кнопку Создать переменную. Когда переменная создана, она появится в списке блоков в виде прямоугольника с закруглёнными углами. Если рядом с блоком переменной стоит галочка, значение переменной будет выводится во время выполнения программы в окно вывода (правая верхняя панель с изображением контроллера.
К сожалению, по умолчанию индикатор переменной располагается в левом верхнем углу окна вывода и оказывается закрытым панелью показаний датчиков. Сдвиньте её вниз, чтобы увидеть значение переменной. Чтобы скрыть индикатор, уберите галочку рядом с блоком переменной.
Задание
Попробуйте менять значение переменной ПАУЗА. Посмотрите, какой это даст эффект.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/557295-konspekt-uroka-sozdanie-girljandy-na-arduino-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.