- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Содержание и методика преподавания курсов «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка чтение вслух
Памятка для родителей
Чтение вслух.
1. Показывайте ребенку, что чтение вслух доставляет вам удовольствие, не бубните, как бы отбывая давно надоевшую повинность.
2. Демонстрируйте ребенку уважение к книге. Ребенок должен знать, что книга - это не игрушка, не машинка. Приучайте детей аккуратно обращаться с книгой. После рассматривания убирайте ее на место.
3. Во время чтения взрослый должен стоять или сидеть так, чтобы ребенок мог видеть лицо, наблюдать за мимикой, выражением глаз, жестами, т.к. эти формы проявления чувств дополняют и усиливают впечатление от прочитанного.
4. Читайте не торопливо, старайтесь передавать музыку ритмической речи. Ритм, музыка речи чаруют ребенка, он наслаждается плавностью русского сказа, ритмом стиха.
5. Играйте голосом: читайте то быстрее, то медленнее, то громко, то тихо - в зависимости от содержания текста. Читая стихи и сказки, старайтесь передать голосом характер персонажей, а так же смешную и грустную ситуацию.
6. Читайте книги всегда, когда ребенок хочет их слушать. Может для родителей это и скучновато, но для ребенка ~ нет.
7. Читайте малышу каждый день. Сделайте из этого семейный ритуал.
8. Не отрывайте ребенка от рассматривания книги с картинками. Снова и снова привлекайте детей к содержанию книги, картинок, каждый раз показывая что-то новое.
9. С самого раннего детства ребенку необходимо подбирать его личную библиотеку. Почаще ходите с ребенком в книжный магазин. Покупать книги нужно постепенно, выбирать то, что интересует детей, что им понятно, советуясь с воспитателем.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/557361-pamjatka-chtenie-vsluh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.