Буквы З, С и их мягкие пары

Занятие 22

Тема:

Буквы З, С и их мягкие пары.

Цель:Дать понятие о звонких и глухих согласных, сравнить пары по артикуляции и участию голоса в образовании звука, научить правильно различать эти звуки.

Ход урока:

1. Сравните артикуляцию звуков С и З. Дайте характеристику С и З, соотнесение букв.

2. Дифференциация в словах. Сравнить звучание и смысл.

Зуб –суп, роза – роса, Зоя –соя.(запись на доске)

1. Определите наличие и место звука:

СНЕЖИНКА, КРАСОТА, МОРОЗЫ, ЗЕФИР, БУСЫ, СНЕГОВИК, ЗИМНИЙ, САНКИ, СТРАУС, НОС.

Работа в тетрадях:

1. В песне «В лесу родилась ёлочка» найти слова со звуками З и С, выписать 14 слов в 2 столбика (лесу, росла, зимой, зелёная, песенку, зайка, снежком, замерзал, трусишка, везёт, серенький, скакал, радости, праздник)

1. В тексте «Письмо Деду Морозу» найти согласные з - с , выделить твёрдый звук синим карандашом, мягкий – зелёным.

1. Физминутка «4 шага».

1. Игра «Кто больше?» Составьте слова из букв, входящих в слово СНЕГУРОЧКА.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/557803-bukvy-z-s-i-ih-mjagkie-pary