Конспект урока на тему «Дикие животные: белка.» для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Тема урока: Дикие животные: белка.

Цель:знакомство детей с диким животным - белкой.

Задачи:

1) Формирование у обучающихся представлений о диком животном «белка» (внешний вид, образ жизни, питание).

3) Формирование умения отличать белку от других диких животных (волк, медведь, заяц, лиса).

Ход урока:

(Сюрпризный момент). У: Ребята, посмотрите, кто сегодня пришёл к нам в гости? – это белка. Сегодня мы отправимся в гости к белочке. Белочка живёт в лесу. Но иногда белочка селится рядом с человеком: в городских парках. Приближается зима, и белочке пора делать запасы на зиму. Давайте поможем белочке.

Посмотрим, как выглядит белочка: у неё рыжая шубка и пушистый хвостик. Назовём части тела белки (показываем и называем). У белочки маленькая голова, на голове ушки с кисточками, маленькие глазки, носик и острые зубки, а ещё у белки есть усы. На лапках у белки острые коготки. Этими когтями белка цепляется за деревья. (рассматривание изображений белки, фигурки «белочка»).

Белочки очень любят орешки, а что ещё любят есть белки? Посмотрим на картинки: учитель показывает на доске картинки с изображениями грибов, семян, желудей, ягод, коры деревьев.

Игра «Мешочек для белочки».

У: Ребята, у нас в мешочке есть много лакомств, давайте посмотрим, найдётся ли что-то для угощения белочки. (Дети по очереди достают из мешочка предметы/муляжи грибов, желудей, орехов, ягод и «угощают» белочку).

У: Ребята, вы молодцы! Белочка благодарит вас за помощь и дарит вам орешки, давайте поиграем с орешками. (Пальчиковая игра с орешком).

У: У белочек есть свои домики. Они живут в дупле на дереве. Там они устраивают гнездо из веток, листьев, перьев, пуха. В гнезде у белочки появляются маленькие бельчата – она ухаживает за ними, кормит и защищает. Белка очень заботливая мама. Ребята давайте поможем белочке собрать грибы на зиму.

Игра «Собери грибы в корзинку» (Дети собирают грибы с «полянки» и прикрепляют прищепками на ниточку «ветку»).

У: Молодцы ребята, вы помогли белочке собрать все грибы с полянки. Теперь грибочки будут сушиться на зиму. Белочек часто подкармливают люди, особенно зимой, когда становится холодно. Люди делают для белочек кормушки. Давайте посмотрим небольшой ролик про то, как люди подкармливают белочек.

Выполнение практического задания в тетради. (найти среди изображений диких животных белку и раскрасить).

У: Ребята, сегодня на уроке мы с вами говорили о диком животном - белке. Мы узнали, как выглядит белка. Какого цвета белка? (рыжая). Назовём части тела белки (показываем и называем). Где живёт белка? (на дереве в дупле, в лесу), что любит есть? (орехи, грибы, жёлуди, ягоды, кору деревьев).

Вы помогли белочке сделать запасы на зиму. Узнали, что у белочки есть детёныши – бельчата. Научились отличать белку от других диких животных. Вы молодцы, отлично сегодня поработали! (оцениваем «смайликами»).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/558008-konspekt-uroka-na-temu-dikie-zhivotnye-belka-