- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего утренника «По дорогам добра вместе с Зимней сказкой»
Сценарий новогоднего утренника
"По дорогам добра вместе с зимней сказкой"
для детей старшей и подготовительной групп.
Действующие лица. Взрослые: Зимняя сказка, Домовёнок , Разбойник, дед Мороз. Дети: снежинки, разбойники.
ЗС встречает детей у входа в музыкальный зал
ЗС Здравствуйте дети! Я – Зимняя сказка
Я на праздник вас ждала,
Всё в порядок привела,
Даже ёлочку зажгла.
Ёлка прямо загляденье,
Хороша на удивленье!
Не стесняйтесь, в зал входите
И на ёлку посмотрите!
Дети встают вокруг елки в хоровод.
ЗС. А теперь минуточку внимания -
Небольшое испытание.
Есть у меня игра для вас,
Я прочту стишок сейчас.
Я начну, а вы кончайте.
Хором дружно повторяйте.
Мягко светятся иголки,
Хвойный дух идет от.............. ёлки.
Ветки слабо шелестят,
Бусы яркие...............блестят.
И качаются игрушки:
Зайки, звёздочки......... хлопушки.
На дворе снежок идет,
Скоро праздник.........Новый год!
Дружно за руки беритесь,
В круг широкий становитесь,
Будем петь и плясать,
Будем Новый год встречать.
Дети исполняют хоровод " (После исполнения песни дети проходят на стульчики.)
З.Сказка.Я - Волшебница, Зимняя Сказка
к вам на праздник собиралась,
С Дедом Морозом повстречалась.
Он чудо-зеркальце достал,
Вам в подарок передал.
В нем всё красивое становится красивее,
Доброе - добрее!
За елкой слышится шум. Зимняя сказка пытается понять, что это.
Появляется Домовёнок Кузя. ЧИХАЕТ
Домовёнок Кузя. Я хочу стать красивее, умнее, большее.
Дайте мне его скорее.
З.Сказка. Здравствуйте! А вы кто?
Кузя. Как кто? Я -Домовёнок Кузя! Я здесь живу, за порядком слежу, хозяйство стерегу. Я лицо ответственное, без меня никак нельзя.
З.Сказка.Хорошо, Кузя! Станешь ты красивее, умнее. Зеркальце всё может!
Кузя. Так дай мне его поскорее.
З.Сказка. С ним надо быть очень осторожным. Если оно разобьется, то будет беда! Если его осколки попадут в глаз, то человек будет видеть только плохое. А если в сердце, то человек станет злым или уснет надолго.
Кузя. Я буду осторожным.
Кузя выхватывает зеркало, пытается его удержать, роняет. Раздается звон стекла, гаснет свет, огоньки на ёлке быстро мигают. З.Сказка замирает. Выключается свет. Кузя озирается по сторонам, подбегает к сказке, тормошит её.
З.Сказка. Ой, что случилось? Что-то в глаз попало.( Видит Кузю) Ой, какой ты смешной. да ты ещё и чумазый, отойди от меня. (Обращается к детям). А вы что тут делаете? Какие вы шумные! Просто невыносимо! Да ещё и пестрые какие! У меня от вас голова разболелась! Уходите, не шумите!. Кто вас сюда звал?
Кузя. Сказка! Да ведь это же твои друзья! Ты их сюда пригласила петь , играть, танцевать, Новый год встречать!
З.Сказка. Я? Мои друзья? Да знаешь ли ты, кто я? Я - Снежная королева!
Теперь тебе всё ясно? (хватается за сердце) Ой, что-то в сердце попало! Как всё ужасно стало! Помчусь- ка лучше я домой, у меня там праздник свой!
Ветер, ветер, дуй сильней,
Замети здесь всё скорей!
Закружи, захолоди,
Ёлку снегом замети,
Меня к дому унеси.
Зимняя Сказка уходит из зала.
Кузя.Ой, что я наделал? Как же я зеркальце не удержал, уронил, разбил. Осколочки упали, Сказке в глаз они попали. Если Сказку не спасем, заснет сказка долгим сном. Да и ёлку не зажжем, и не спляшем, не споём, деда Мороза не позовем. Надо в путь собираться, Зимнюю сказку выручать.(обращается к детям) А вы со мной пойдете? Не испугаетесь? На дворе метели студеные, спят под снегом ели зеленые.
Дети хором. -А мы, ребята удаленькие, мы наденем шубки и валенки.
Кузя.Ну тогда в путь!
Кузя выводит детей из зала, дети выходят змейкой, держась за руки, затем входят в другую дверь
Кузя.Ребята, тише, не шумите, к стульчикам скорей идите,
Смолкли песни неспроста, кто-то вновь идет сюда.
Садятся на места. Звучит музыка разбойников. Раздается шум, треск и свист. Появляются дети разбойники, танцуют свой танец.
Танец Разбойников.
Входит главный Разбойник(взрослый).
Разбойник.Это что за мелюзга? Вы откуда и куда?
Кузя. Дед Мороз подарил Зимней Сказке зеркальце. Я его нечаянно уронил, разбил. Осколки упали, в сердце Сказочке попали. Коль её мы не спасем, заснет Сказка долгим сном.
Разбойник. А вы знаете, что это мои, разбойничьи, владения? Хочу вас отпущу, хочу в клетку посажу!
Кузя. Нет, Разбойник, нам нельзя в клетку. Ты нас лучше испытай, с нами лучше поиграй.
Игра "Кто быстрее".Разбойник раскладывает на полу снежные комочки из ваты. Количество комочков должно быть меньше, чем игроков. По сигналу Кузи, дети под музыку двигаются по залу. По окончании музыки стараются взять комочки. Кому не хватило, выбывают из игры.
Разбойник. Эх, жаль, что вы не разбойники лихие, а ребята удалые. Разбойник. Ладно, я вас провожу и дорогу покажу. А вы меня на праздник пригласите.
Дети за Разбойником идут змейкой выходят из одной двери в другую и оказываются около Зимней Сказки, которая сидит на троне возле елки, укрытая снежным покрывалом.
Разбойник. Вот волшебный вам сугроб. В нем ваша сказка и живет, а мне пора идти. Разбойник прощается с детьми
Кузя.Ой, ой, ой! Чтобы сказку разбудить, нужны волшебные слова. Дети, вы такие знаете?
Дети предлагают варианты. Кузя повторяет за ними, но слова не действуют.
Кузя.Придумал. Слушайте! 1,2,3- повернись, Сугроб, ты сказкой обернись.
(Дети повторяют, ткань опускается, Сказка спит.)
Сказка, душенька, проснись, всем ребятам улыбнись. (Сказка не просыпается)
Кузя.Ой, беда, беда, беда! Кто же нам поможет? Кто подскажет нам слова? Знаю! Это мой друг, Нафаня!
Кузя с детьми зовёт Нафаню. Нафаня! Нафаня!
Слышится голос Нафани.
Нафаня. Ну чего шумишь, чего шумишь, суетишься?
Кузя. Что нам делать, как ним быть? Как нам Сказку разбудить?
Нафаня. А ты сундучок свой открой и посмотри.
Кузя. Да потерял я его.
Нафаня. А ты поищи.
Кузя ищет. Да нет его нигде.
Нафаня. Он же у тебя волшебный, от тебя никуда не денется.
Кузя. Вот дырявая голова. Точно. Ну-ка, мой сундучок, иди сюда ( делает пасы, тянет за леску, вытягивает сундук).
Нафаня.Нашел?(Кузя кивает) Ну вот, а ты суетился. Я снова спать пошел. Если что, зови.
Кузя открывает сундучок. Девочки красавицы, выручайте, потанцуйте со звездами, нашу Сказку разбудите.
Звучит " Танец Феи Драже" девочки исполняют танец со звездами.
Кузя.Нет, спит, не просыпается. Ребята, придумал, может быть нам деда Мороза позвать? Как же я раньше не догадался! Давайте позовем деда Мороза.
Дети кричат деда Мороза. Он входит веселый, радостный.
Дед Мороз. Здравствуйте, мои родные! Что у вас случилось, что за шум?
Ведущий. Дед Мороз! Ты сказку к нам посылал?
Дед Мороз. Посылал.
Ведущий. Волшебное зеркальце ей дал?
Д.М. Дал.
Кузя. Вот теперь она и спит.
Д.М. Почему спит? Я такой приказ ей не давал!
Кузя.Да я-то зеркальце разбил, осколки разлетелись, в глаз и сердце ей попали, она и уснула.
Д.М. Ну, так бы сразу и сказал. Значит, спит, говоришь? Ничего не слышит?
Ногами стучать пробовали? Давайте постучим. Руками хлопать пробовали? Давайте похлопаем! И кричать пробовали? (Думает) М-да! А дуть пробовали? Давайте попробуем, может сердце её от вашего тепла и растает.
Звучит вальс "Анастасия" оркестровка. Дети дуют. Зимняя Сказка потягивается и просыпается.
Зимняя Сказка. Ох, как долго я спала. Что-то очень плохое мне снилось. С чего же все началось? Ах!.. Вспомнила! Кузя зеркало разбил.
Дед Мороз. Не переживай, Сказка, мы уже все поправили.
Раздается бой часов. Дети исполняют танец "Часики".
Зимняя Сказка. Спасибо, дети, что разбудили меня. Спасибо, часики, что напомнили мне о празднике. Пора праздник продолжать. Но постойте-ка, дед Мороз здесь, дети здесь. Почему же елка не горит?
Дед Мороз, не порядок! Зажги, пожалуйста, ёлочку. А мы тебе поможем.
Дед Мороз. Мой посох волшебный, мой друг неизменный,
Зажги нашу ёлку для добрых ребят.
Пусть в праздничном зале на елочке этой
Веселые звезды горят.
Дети вместе с Д.М говорят волшебные слова: "1,2,3- елочка гори"и елка загорается.
Дед Мороз. Становитесь-ка, ребята, вы скорее в хоровод.
Песней, пляской и весельем встретим с вами Новый год.
Игра-танец с Д.М. "А мы пойдем налево"дети идут по кругу, выполняют движения согласно тексту песни. Игра повторяется несколько раз, каждый раз набирая скорость. Во время игры Д.М. теряет варежку. Кузя ее поднимает
Д.М. Девчонки и мальчишки, пропажа у меня. Куда-то делась варежка при белом свете дня.
Кузя. Да вот она, ты потерял, я подобрал. Догони её.
Игра "Рукавичка". Под музыку дети передают рукавичку по кругу, дед Мороз пытается её догнать. Музыка останавливается. Ребенок, в руках которого оказывается рукавичка, танцует с ДМ. Играем несколько раз.
Зимняя Сказка. Вот попался к нам в кружок, здесь и оставайся,
Не уйти тебе, дружок, как ни вырывайся.
Игра "Не выпустим». Дети берутся за руки и не выпускают Деда
Мороза. Д.М. пытается пролезть через препятствие под руками детей.
Дед Мороз. Отпустите вы меня, миленькие дети,
Ведь люблю плясать же я больше всех на свете.
Ноги ходят ходуном, не стоят на месте.
Эх, давайте же, друзья, мы попляшем вместе.
Танец "Это Новый Новый год" общий
Дед Мороз. Ох, спасибо, вам, друзья, теперь в дорогу мне пора.
Зимняя Сказка. Дед Мороз, а ты ничего не забыл?
Дед Мороз. Я забыл? Я плясал? Я играл? Я песни пел? Нет, ничего не забыл!
З. Сказка. Нет, Дед Мороз! Забыл!
Дед Мороз. Вот седая голова, длинная борода, подарки забыл. Кузя, где твой сундучок?
Кузя. Так он вот маленький, пустой.
Д.М. А ты не торопись, постой. Сейчас я поколдую, и станет он большой.
Я к нашей ёлке подойду, чуть-чуть иголочек возьму.
В сундук твой, Кузя, положу, ещё раз вокруг елки обойду, волшебные слова скажу.(Меняет маленький сундук на большой)
1,2,3,- станьте иголки подарками с ёлки.
Кузя открывает сундук и видит там подарки.
Герои раздают их детям. Дед мороз прощается с детьми.
Дед Мороз. С Новым годом поздравляю! Счастья, радости желаю!
К вам, ребята я приду, только в следующем году
А теперь уж мне пора, до свиданья, детвора!
Все герои уходят.
Звучит музыка. Праздник окончен.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/558116-scenarij-novogodnego-utrennika-po-dorogam-dob
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Организация и анализ методической работы»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.