- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективный план кружковой работы «Я- Башкортостанец»
Перспективный план кружковой работы
«Я- Башкортостанец»
в подготовительной группе №5 «Чиполлино»
Подготовила: воспитатель
Мусабирова С.Р.
2022 -2023 год
«Я- Башкортостанец»
Задачи :
Продолжать расширять знания детей о семье. Микроклимат семьи, взаимоотношения её членов. Профессия взрослых - какую пользу государству, людям приносит труд родителей.
Продолжать знакомство с символикой Республики Башкортостан.
Продолжать знакомить детей с национальной одеждой башкирского и русского народов.
Рассказ о народах, населяющих Башкортостан, о дружбе всех народов, проживающих в нашей Республике. Столица Башкортостана - Уфа. История Столицы, памятника Салавата Юлаева.
Кто он Салават Юлаев?
Воспитание гражданина - приобщение к искусству республики - народному творчеству. Рассказы о людях, прославивших нашу Родину, героях ВОВ и др.
Формировать представление о том, что главным богатством и >ценностью нашей Республики является ЧЕЛОВЕК.
Рассказы воспитателя. >Воспитание любви и гордости за красоту природы родного края.
СЕНТЯБРЬ
Тема Цель
Мы все разные, но мы все равны Формировать у детей понятия о том, что люди не похожи друг на друга, но все они равны .Учить выделять характерные особенности внешности человека. Воспитывать уважение к детям разных национальностей, независимо от цвета его кожи.
Моя семья Формировать представления о том, что семья состоит из живущих вместе родственников, которые любят друг друга и заботятся друг о друге. Семья бывают болбшие и маленькие. Закрепить знания детей о фамилии, имени и отчестве близких родственников, место их работы, представления о том, какую пользу приносят они окружающим своим трудом.
ОКТЯБРЬ
Тема Цель
Улицы родного города(села) Познакомить детей с улицами родного города(села); его названиями – как они назывались раньше, как назавются в настоящее время; формировать представления о том, что по названиям улиц можно многое узнать об истории города (села), края. Закрепить , что на улице много домов и у каждого из них свой номер.
Мой Башкортостан Познакомить детей с названием республики. Развивать интерес, гордость к истории края.
НОЯБРЬ
Тема Цель
Салават Юлаев –национальный герой. Развивать интерес к истории Башкортостана, познакомить с образом Салавата Юлаева, как защитника башкирского народа, родного края. Воспитывать уважение к героям – защитникам, желание больше узнать о них..
Народные праздники Дать детям познавательные сведения о башкирских народных праздниках. Развивать интерес к народной культуре. Воспитывать желание в них участвовать.
МБДОУ Детский сад №1 «Шатлык» с. Семилетка
Перспективный план кружковой работы
«Я- Башкортостанец»
в подготовительной группе №5 «Чиполлино»
Подготовила: воспитатель
Мусабирова С.Р.
2022 -2023 год
«Я- Башкортостанец»
Задачи :
Продолжать расширять знания детей о семье. Микроклимат семьи, взаимоотношения её членов. Профессия взрослых - какую пользу государству, людям приносит труд родителей.
Продолжать знакомство с символикой Республики Башкортостан.
Продолжать знакомить детей с национальной одеждой башкирского и русского народов.
Рассказ о народах, населяющих Башкортостан, о дружбе всех народов, проживающих в нашей Республике. Столица Башкортостана - Уфа. История Столицы, памятника Салавата Юлаева.
Кто он Салават Юлаев?
Воспитание гражданина - приобщение к искусству республики - народному творчеству. Рассказы о людях, прославивших нашу Родину, героях ВОВ и др.
Формировать представление о том, что главным богатством и >ценностью нашей Республики является ЧЕЛОВЕК.
Рассказы воспитателя. >Воспитание любви и гордости за красоту природы родного края.
СЕНТЯБРЬ
Тема | Цель | |
Мы все разные, но мы все равны | Формировать у детей понятия о том, что люди не похожи друг на друга, но все они равны .Учить выделять характерные особенности внешности человека. Воспитывать уважение к детям разных национальностей, независимо от цвета его кожи. | |
Моя семья | Формировать представления о том, что семья состоит из живущих вместе родственников, которые любят друг друга и заботятся друг о друге. Семья бывают болбшие и маленькие. Закрепить знания детей о фамилии, имени и отчестве близких родственников, место их работы, представления о том, какую пользу приносят они окружающим своим трудом. | |
ОКТЯБРЬ
Тема | Цель |
Улицы родного города(села) | Познакомить детей с улицами родного города(села); его названиями – как они назывались раньше, как назавются в настоящее время; формировать представления о том, что по названиям улиц можно многое узнать об истории города (села), края. Закрепить , что на улице много домов и у каждого из них свой номер. |
Мой Башкортостан | Познакомить детей с названием республики. Развивать интерес, гордость к истории края. |
НОЯБРЬ
Тема | Цель |
Салават Юлаев –национальный герой. | Развивать интерес к истории Башкортостана, познакомить с образом Салавата Юлаева, как защитника башкирского народа, родного края. Воспитывать уважение к героям – защитникам, желание больше узнать о них.. |
Народные праздники | Дать детям познавательные сведения о башкирских народных праздниках. Развивать интерес к народной культуре. Воспитывать желание в них участвовать. |
ДЕКАБРЬ
Тема | Цель |
Одежда древних башкир | Познакомить дошкольников с башкирской одеждой женщин и мужчин: платье- кульдэк, сарык, тюбетейка, позумент, кашмау. |
Жилища древних башкир. | Формировать у детей представление о жилище древних башкир. Познакомить материалами, которые использовали для строительства, Выделить удобство тирмы в условиях кочевого образа жизни. Воспитывать интерес к внутреннему убранству дома. Развивать интерес к истории башкирского народа. |
ЯНВАРЬ
Тема | Цель |
Богатство края- башкирский мёд | Познакомить детей с историей возникновения мёда: бортничеством и пчеловодством. Продолжать развивать интерес к труду предков. Воспитывать желание больше о них узнать. |
Государственные символы республики Башкортостан. | Познакомить дошкольников с государственными символами Башкортостана, формировать представление об их функциональном названии, развивать патриотические чувства, гордость за нашу республику. |
ФЕВРАЛЬ
Тема | Цель |
Наши герои - защитники | Познакомить дошкольников с профессией военных – как защитников Отечества, с героями воин, памятниками, воздвигнутыми им, воспитывать чувство гордости людьми и историческим прошлым Родины, желание быть похожими на героев |
Знакомство с флагом республики Башкортостан | Подготовить к осознанному восприятию государственной символики-флага РБ, его цветами, символом- кураем, их расположением. Развивать образное мышление и познавательные потребности. Формировать интерес к различным флагам. |
МАРТ
Тема | Цель |
Что у нас под ногами? | Познакомить детей с природными богатствами Республики Башкортостан, с понятиями: «полезные ископаемые», «залежи», с профессией геолога. Продолжать знакомить детей с творчеством башкирского поэта З. Кульбекова, сказочника П. Бажова. Воспитывать любовь и уважительное отношение к природе родного края. |
Знакомство детей с государственным гербом республики Башкортостан. | Познакомить детей с государственным символом Республики Башкортостан – гербом. Формировать представление о его функциональном назначении , о том что символы Башкортостана обозначают миролюбие , стремление к свободе , дружбе , а образ С. Юлаева - героизм народов Башкортостана. |
АПРЕЛЬ
Тема | Цель |
Жилища древних башкир | Формировать у детей представление о жилище древних башкир. Познакомить материалами , которые использовали для строительства. Выделить удобство тирмы в условиях кочевого образа жизни. Воспитывать интерес к внутреннему убранству дома. Развивать интерес к истории башкирского народа. |
Труд родителей. | Обогащать знания детей о профессиональной деятельности родителей, её пользе и необходимости для семьи и для общества; развивать интерес и воспитывать уважение к труду людей в процессе знакомства с профессиями родителей. |
МАЙ
Тема | Цель |
9Мая - День победы. Знамя победы | Воспитание уважения к подвигу народа во время ВОВ. Формирование элементарных представлений об истории Отечества |
Народные музыкальные инструменты | Познакомить детей с башкирскими музыкальными инструментами. Учить определять по звучанию курай, кубыз, домру. Воспитывать желание научиться на них играть |
ЛИТЕРАТУРА.
1.Р.Л Агишева «Я познаю Башкортостан»
2.Р.Л. Агишева Фольклор и литература Башкортостана
3.Ф.Н. Фазлыева «Мой край - Башкортостан»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/558280-perspektivnyj-plan-kruzhkovoj-raboty-jabashk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.